- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Красная шапочка»
« Little Red Riding Hood and Grey Wolf».
«Красная шапочка и серый волк»
Сценарий сказки на английском языке
с русским переводом
Автор: Третьякова Олеся Владимировна
2012-2013
Основная цель постановки: привить учащимся интерес к драматизации народных сказок на английском языке.
Задачи:
1. Развить навыки диалогической речи, учить учащихся произносить
фразы с правильным ритмом и интонацией, проводить работу над
запоминанием текстового материала.
2. Вовлечь учащихся в творческую деятельность через участие в инсценировке
сказки.
3. Развить у учащихся артистические способности: умение перевоплощаться
в изображаемого героя сказки, используя правильную мимику и жесты.
Декорации: три дерева, между ними по полу натянуты полоски бумаги с нарисованными на них цветами, дополнительные искусственные цветы.
Действующие лица:
1. Красная Шапочка.
2. Мама Красной Шапочки.
3. Волк.
4. Бабушка.
5. Группа поддержки - для того, чтобы можно было задействовать как можно
больше детей.
6. 2 переводчика. Роли распределяются следующим образом: мама - Красная Шапочка, волк - Красная Шапочка, перевод слов группы осуществляют вместе.
LittleRedRidingHoodandGreyWolf.
PartI.
На заднем плане сцены группа детей. Это группа поддержки, она будет вторить главным героям, создавая массовость на сцене, положительную энергетику и фон для сказки. У каждого их них инструменты, придуманные детьми или настоящие музыкальные инструменты для отбивания ритма.
Появляется девочка с корзиной. Это – Кранная Шапочка.
Little Red Riding Hood: I’m little Riding Hood.
I’m Red Riding Hood!
Красная Шапочка - переводчик: Я - Красная Шапочка.
Group:This is little Riding Hood.
This is Red Riding Hood!
Let’s look!
Let’s look!
She is good!
She is good!
Группа -переводчиков:Посмотрите! Это Красная Шапочка. Она хорошая девочка.
Появляется мама красной шапочки.
Mummy:Your Granny is sick!
Gothere!Bequick!
Мама- переводчик: Твоя бабушка болеет, сходи к ней поскорее.
Отнеси ей корзинку с пирожками.
Мама подаёт корзинку дочери.
Group:Granny is sick!
Bequick!Bequick!
Группа - переводчиков: Твоя бабушка болеет,
сходикнейпоскорее.
Little Red Riding Hood: I’m ready!
AndI’mquick!
Красная Шапочка - переводчик: Я готова! Я схожу быстро!
Mummy:Don’t stop on your way!
Don’t talk on your way!
Don’t play on your way!
Go there and come again!
Мама - переводчик: Не останавливайся по дороге,
Не разговаривай по дороге,
Не играй по дороге,
Иди и возвращайся побыстрее.
Group: Go there and come again!
Группа - переводчиков: Иди и возвращайся.
Mummy:Bye-bye, Little Hood!
Don’t talk to a wolf!
Мама - переводчик: До свидания, Красная Шапочка,
Не разговаривай с волком.
Красная Шапочка прощается с мамой и направляется к бабушке, собирая цветы и напевая весёлую песенку (песенка из кинофильма «Про Красную шапочку»).
Part II.
Little Red Riding Hood: Flowers here,
Flowers there,
Flowersgrowingeverywhere!
Красная Шапочка - переводчик: Сколько цветов! Цветы повсюду!
Group:Don’tpickflowers.
Grannyissick!
Be quick! Be quick!
Группа - переводчиков: Не собирай цветы,
Поторопись, твоя бабушка больна.
На сцене появляется волк.
Little Red Riding Hood: Hi! How are you, Mr. Wolf?
Красная Шапочка - переводчик: Здравствуй волк!
Grey Wolf: Hi! How are you, Riding Hood?
Серый волк - переводчик: Здравствуй Красная Шапочка!
Кактвоидела?
Little Red Riding Hood: I’m fine, Mr. Wolf! I’m going to visit my Granny.
Are you fine, Mr. Wolf?
Красная Шапочка - переводчик: У меня всё хорошо. Я иду навестить бабушку. А как ты поживаешь Серый волк?
Grey Wolf: I’m well, Riding Hood!
Серый волк - переводчик: Я – великолепно, Красная Шапочка!
Little Red Riding Hood: Where do you live, Mr. Wolf?
Красная Шапочка - переводчик: Где ты живёшь Серый волк?
Grey Wolf: I live here, in the wood!
Серый волк - переводчик: Я живу здесь в лесу.
Little Red Riding Hood: Where do you sleep, Mr. Wolf?
Красная Шапочка: А где ты спишь Серый волк?
Grey Wolf: I sleep here, in the wood!
Серый волк - переводчик: Я сплю здесь в лесу.
Group:He lives in the wood!
He sleeps in the wood!
Группа - переводчиков: Он живёт в лесу!
Онспитвлесу!
Little Red Riding Hood: Are you a good or a bad wolf?
Красная Шапочка - переводчик: Ты добрый или злой волк?
Grey Wolf: I’m very good, Riding Hood!
Серый волк - переводчик: Я добрый волк, Красная Шапочка.
Group: He is not good!
Heisnotgood!
Группа - переводчиков: Это злой, это злой волк!
Little Red Riding Hood: My granny is sick,
Imustbequick!
Красная Шапочка - переводчик: Моя бабушка больна,
Ядолжнаспешить.
Group:Your Granny is sick!
Bequick!Bequick!
Группа - переводчиков: Твоя бабушка больна! Поторопись, поторопись!
GreyWolf:Oh,mydear!
Stay here! Stay here!
Where is your Granny’s home?
Серый волк - переводчик: О, моя дорогая, постой, постой!
А где дом твоей бабушки?
Little Red Riding Hood: Where? She livesoverthere.
Красная Шапочка - переводчик: Где? Она живёт вон там!
Показывает рукой вдаль.
Group: Hurryup!Hurry up! Hurry up!
Группа - переводчиков:Торопись,торопись,торопись!
Little Red Riding Hood: I like my Granny.
Do you like your granny?
Красная Шапочка - переводчик: Я люблю бабушку,
А ты любишь свою бабушку?
Серый волк - переводчик: О, да! Я люблю бабушек.
Little Red Riding Hood: What are you going to do?
Красная Шапочка - переводчик: Что ты будешь делать сейчас?
Grey Wolf: I’m eager to visit your Granny, too!
Серый волк - переводчик: Я очень хочу навестить твою бабушку!
Little Red Riding Hood: Let’s go! Let’s go!
Красная Шапочка - переводчик: Тогда пойдём со мной.
Group:Oh, no! Oh, no!
Группа - переводчиков: Нет, нет! Нет, нет!
Дети в группе грозят пальчиками.
Group: I don’t have time to talk!
Let’swalk!Let’swalk!
Серый волк - переводчик: У меня нет времени разговаривать. Пойдём,пойдём!
Little Red Riding Hood: Let’s walk and talk!
Красная Шапочка - переводчик: Давай пойдём и будем разговаривать!
Красная Шапочка берёт волка за лапу, отдаёт ему корзинку, они идут вместе. Волк резко поворачивает в другую сторону и исчезает.
Group:Let’shelpGranny!
Be quick! Be quick!
Группа - переводчиков: Давайте поможем бабушке, быстрее, быстрее!
Все уходят со сцены.
Part III.
На сцене бабушка, сидящая на стуле. Волк подбегает к бабушке и показывает жестами, что хочет съесть её. Появляется Красная Шапочка.
Little Red Riding Hood: Oh, no! He wants to eat my Granny!
Wolf, go away. Go away!
Красная Шапочка- переводчик: О, нет! Он хочетсъесть мою бабушку.
Уходи волк, уходи!
Group:Wolf, goaway!
Wolf,goaway!
Группа - переводчиков: Уходи волк, уходи!
Группа детей подходит к волку всё ближе и ближе, отбивая ритм на музыкальных инструментах, создавая шум, чтобы испугать волка. Волкиспугавшись,убегает.
Little Red Riding Hoodand Granny: Wolf has run away,
And he never comes back!
Красная Шапочка и бабушка - переводчики: Волк убежал, и он никогда не вернётся!
Group, Little Red Riding Hoodand Granny: Wolf never comes back!
Группа, Красная Шапочка и бабушка - переводчики: Волк больше никогда не вернётся!
Артисты и переводчики кланяются под аплодисменты зрителей. Занавес.
Использованная литература:
Л.В. Калинина «Предметная неделя английского языка в школе»,
Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008 г. стр.53
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123450-skazka-krasnaja-shapochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.