Проект «Моя любимая книга» (подготовительная к школе группа)

Краткосрочный проект

«Моя любимая книга»

Хорошая книга – и воспитатель, и друг, и учитель.

Тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение.

А. П. Чехов

Подготовила:

Воспитатель МАДОУ №97 «Детский сад присмотра и оздоровления» г. Кемерово Иванова Наталья Леонидовна.

Актуальность:

Во всём мире интерес к традиционной книге постепенно угасает. Печатные издания к сожалению отходят на второй план, уступая место разнообразным устройствам: телевизорам и компьютерам.

Не отрицая значения электронных источников информации, нельзя не заметить, что именно книги в большей степени способствуют в воспитании чувств, более глубокому освоению знаний, повышения интереса к книге.

Сегодня, когда дети только постигают азы чтения, необходимо помочь им полюбить книгу, т. к. это положительно влияет не только на успеваемость ребёнка, но и на общее развитие. Самостоятельное, индивидуальное посещение библиотеки ребёнком затруднительно в силу своего возраста, поэтому «функцию» читального зала должен взять «книжный уголок» в группе, в котором дети в любое время могут взять книгу для просмотра или чтения.

Тип проекта

Информационно - практико - ориентированный.

Сроки реализации

Краткосрочный проект (2- 25 апреля 2014 года).

Участники проекта:

Дети, педагоги, родители.

Возраст детей

Подготовительная к школе группа.

Ресурсное обеспечение:

Книги, шапочки (костюмы) - для инсценировки сказок, материал для творческих работ детей (карандаши, краски, кисточки, бумага, картон, картинки, ножницы, клей и т. д., )

Цель проекта

Способствовать становлению маленького человека как личности, оказать помощь в правильном выборе источников информации. Повысить среди подрастающего поколения престиж чтения и статус «читающего человека».

Задачи проекта:

познакомить с историей создания книги;

расширить знания детей о профессиях людей, которые трудятся над созданием книги (книгопечатание); библиотекарь;

развивать коммуникативные умения детей, выразительно рассказывать, импровизировать сказки;

умения анализировать художественные произведения;

развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение

создать условия для презентации книги, положительных эмоций, способствующих укреплению психического и физического здоровья детей;

воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и бережное отношение к ним;

План реализации проекта

Организационно – подготовительный этап (2-18 апреля)

Работа с родителями:

1. Привлечение родителей в участии презентации для детей «Моя любимая книга»;

2. Участие родителей в пополнении предметно – развивающей среды (для сюжетно-ролевых игр «Библиотека», «Книжный магазин» изготовление атрибутов: новых масок для театрализованной деятельности, инсценировок сказок и стихов);

3. Подготовка папки - передвижки для родителей: «Как сочинить сказку?», презентация «Моя любимая книга»;

4. Памятки для родителей: «Что и как читать ребенку дома», «Воспитывайте будущего читателя»;

5. Консультации «Как научить ребенка читать?»

Основной этап (21- 29 апреля)

Художественное творчество

Выставка детских рисунков - иллюстраций: «В гостях у сказки»;

Выставка книжек самоделок: «Сказки в картинках» «Наши сказки», «Теремок»;

Тематическая выставка: «Моя любимая книга»

Коммуникативная деятельность

Составление рассказа о своей любимой книжке;

Составление описательного рассказа о своем любимом герое.

Заключительный этап (30 апреля)

Презентация детей «Моя любимая книга»;

Инсценировка сказки «Теремок» для детей средней группы «Солнышко»

Итог проекта

Научились правильно и бережно обращаться с книгой.

В ходе реализации проекта у детей сформировались навыки работы с литературой: умение слушать, понимать, эмоционально откликаться на художественное произведение, отмечена динамика роста в речевом развитии, активизировано использование литературного опыта в творческой деятельности, повысился интерес к книге.

Дети научились выполнять творческую работу: ремонт книжек, изготовление закладок (пользование ими, выполнение разнообразных поделок (героев полюбившихся сказок из разного материала)

Научились правильно и бережно обращаться с книгой

Укрепились и усовершенствовались партнерские взаимоотношения семьи и детского сада, детей и родителей. Все участники проекта получили позитивные эмоции, радость от совместной деятельности.

Продукт проекта

Организация книжного уголка;

Выставка книг на тему: «Моя любимая книга»

Аппликация «Закладка для книг»

Изготовление книжки – самоделки «Теремок», «Колобок», «Сказки в картинках»

Детские работы Закладки для книг

Книжки - самоделки

Рисунки для книжек - самоделок

Кроссворд «Сказки» Самые увлеченные книгой

Выставка книг «Моя любимая книга»

Презентация «Моя любимая книга»

Дети с благодарностями

Показ спектакля «Теремок» для детей средней группы «Солнышко»

Информация для родителей

Консультация «Как научить сочинять сказку?»

Презентация «Моя любимая книга»

Рекомендация «Как научить ребенка читать?»

Сказки сочиненные детьми

Консультация «Как научить ребенка сочинять сказки?»

Список используемой литературы

Кузнецова А. Н. Лучшие развивающие игры для детей от 3 до 7 лет А. Н. Кузнецова Москва Рикол Классик Дом, 2006 – 189с.

Чистякова М. И Психогимнастика /М. И. Чистякова// Москва Просвещение. - 1995. – 120с.

Алябьева Е. А. Тематические дни и недели в детском саду/Е. А. Алябьева//

Журнал «Дошкольная педагогика».- 2008. -№ 1.

Журнал «Воспитатель».- 2012 .- № 9.

Журнал «Дошкольная педагогика». -2008.- №10

Журнал «Дошкольное воспитание».- 2011.- №3.

Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. / Л. С. Киселева, Т. А. Данилина. – Москва 2008.

Знакомим дошкольников с литературой. / О. С. Ушакова – Москва 2008.

«Ты детям сказку расскажи» / З. А. Гриценко. Методика приобщения детей к чтению. – Москва, Линка-Пресс, 2003

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123953-proekt-moja-ljubimaja-kniga-podgotovitelnaja-