Методическая разработка интегрированного урока по английскому языку и информатике в 6 классе «АнглИнфо»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 5 Г.О. ТОЛЬЯТТИ

Конспект

открытого урока по информатике и английскому языку

в 6 А классе

Учитель информатики Кошелева Е.Ю.

Учитель английского языка Кузнецова О.В.

г.о. Тольятти 2014

Дата проведения: 15.04.2014

Класс: 6 А

Тема урока: Путешествие в АнглИнфо мир.

Тип урока: интегрированный урок

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная

Цель:Формирование навыков использования компьютерных технологий на других учебных предметах, разнообразие познавательной и учебной деятельности, создание атмосферы творчества/

Общеобразовательные задачи:

продолжить изучение возможностей графического редактора Paint;

совершенствовать лексические навыкы говорения по темам «Компьютеры», «Мой день», «Цвета»;

развивать навыки устной -диалогической и монологической речи; развивать навыкы письменной речи

Развивающие задачи:

развивать познавательный интерес у обучающихся к изучению английского языка и информатики.

Воспитательные задании:

воспитывать толерантность, уважительное отношение друг к другу,

воспитывать умение работать в сотрудничестве.

Оборудование урока:

Проектор, компьютеры (20 шт), раздаточный материал - карточки с заданиями и инструкциями, презентация

Ход

Организационный момент. Приветствие.

Учитель информатики:

Ну-ка, всё проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадь?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять»?

Hello dear friends! How are you today?

Are you happy today?

Учитель информатики: Сегодня мы с вами отправимся в необычный мир информатики и английского языка.

Warm-up (Беседаосвободномвременем)

Учитель английского языка:

Have you got free much free time?

How do you spend your free time?

Do you watch TV?

What do you do after school?

What do you do in the evening/ at weekends?

Do use a computer?

Do you know what parts a computer consist of?

Today we are going to see if you know this gadget and how well you can you use it .

Computercrossword. (учащимся предлагается выполнить кроссворд)

Учитель английского языка:

First, divideinto 4 teams.Each team should give a name, and choose a captain.

The winner is the team that can score more points.

The first competition is Computer crossword. You have two minutes to do the crossword. (Каждая команда выполняет задание- кроссворд в программе Hot Potato)

Учитель информатики: Мы с вами обычно произносим название деталей компьютера на русском языке, а сегодня задание найти, как называются детали компьютера на английском языке.

Учитель английского языка:Thanksalot.We see you are quite good at using a computer. You are real experts.

Colours.

Учительанглийскогоязыка:What colour are your computers? Look at the screen. Choose a number and answer the question. What colour is it? (Повторение цвета на английском языке)

We see you know colours, and do you like painting? Can you paint using a computer? Now each team has to paint a picture and then answer the questions.

What colour has the man got a sword/armour/boots? You have three-five minutes to do this task.

Учитель информатики (дает инструкции по работе с графическим редактором Paint)у каждого из вас открыта картинка в графическом редакторе, вам необходимо внимательно изучить картинку, на которой проставлены номерами цвета. Подобрать в палитре необходимый цвет и залить объект данным цветом. Обращаю внимание можно пользоваться не только заливкой, но и распылителем, для раскраски картинки.

Учитель английского языка:Thanksalot.Yourpaintingsarereallycolourful

and bright. You are good painters.

Guessaword.

Учительанглийскогоязыка:

Now let’s check how well you can write with the help of your computer.

Each team has to write as many as possible words for 3 minutes. Use the following letters to make words. The winner is the team who writes more words and correct.

Учащиеся выполняют задания, используя программуWordOffice.

Учитель информатики (инструкции по работе с программой Word)для набора текста нам понадобиться с вами перевести нашу клавиатуру на английский язык (Cочетания Ctrl+Shift или Alt+Shift обычно применяются для переключения раскладки клавиатуры.)

Физкультминутка.

Учитель информатики (проводит физкультминутку) Мы с вами работали за компьютером и наши глаза устали. Внимательно смотрим и слушаем учителя и выполняем предложенные действия. Следим за передвигающимися объектами только глазками.

«DirectHimself» «Сам себе режиссер» Монологическая речь Озвучивание фильма на английском.

Учитель английского языка:

And now we have a very interesting task for each team. “Directhimself”- Сам себе режиссер. Each team has to voice a mute movie. You have 5 minutes to watch a mute film and then record the sound. (озвучитьфильм). Use the following phrases in your film. (учащиеся получают карточки)

In the morning, after that, and, then, after school, before, in the afternoon, in the evening, at noon, at 3 pm.

Учащиесяозвучивают фильм.

Подведение итогов:

Учительанглийскогоязыка:Our lesson comes to an end. Let’s speak what you’ve learnt to do at the lesson today, if you liked the lesson and how you are feeling now.

Учащиеся делятся впечатлениями.

I liked/didn’t like the lesson. Ithinkitwas………..

Выбирают смайлик, который соответствует их настроению в конце урока.

9.Самооценка учащихся.

Учитель информатики: Какие бы оценки вы поставили бы своим одноклассникам за работу на уроке, поясните свои оценки.

Учитель информатики:

Урок наш окончен,

И выполнен план.

Спасибо, ребята,

Огромное вам.

За то, что упорно,

Усердно трудились.

И знания ваши

Нам всем пригодились.

Учительанглийскогоязыка: You all were great today. Thanks a lot for your work today.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123995-metodicheskaja-razrabotka-integrirovannogo-ur