- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электронные таблицы MS Word и MS Excel
Тема урока: Электронные таблицы
Цели урока:
Образовательные:
1.Обеспечить в ходе урока повторение основных терминов и понятий темы «Электронная таблица», 2.Продолжить формирование навыков работы с электронной таблицей.
3.Дать понятие о расчетных операциях в электронной таблице, показать назначение и возможности применения формул в ЭТ.
Развивающие:
1.Развитие логического мышления.
2.Развитие у учащихся навыков самоконтроля.
3.Развитие у учащихся самостоятельности.
Воспитательные:
1.Воспитание внимательности.
2.Содействовать эстетическому воспитанию школьников.
Знания, умения, навыки:
1.Знать основные элементы и основные операции в ЭТ.
2.Уметь обозначать диапазоны в ЭТ, определять тип данных в ячейке, записывать формулу в указанной ячейке с помощью копирования ее.
3.Сопоставлять диапазон ЭТ и его обозначение, копировать формулы в ячейках ЭТ.
4.Использовать функцию суммирования для определения суммы величин.
Основные понятия:
Строка, столбец, ячейка, адрес ячейки, активная ячейка, тип данных ячейки, ссылка, относительная ссылка, абсолютная ссылка, смешанная ссылка.
Оборудование урока:
персональные компьютеры с операционной системой MS Windows и табличным процессором MSExel;
презентация подготовленная в программеMS PowerPoint;
заготовка опорного конспекта
карточки с заданиями практической работы.
Тип урока: урок изучения нового материала
План урока:
Организационный момент
Актуализация и мотивация
Теоретическая часть
Практическая часть
Гимнастика для глаз
Вопросы учащихся
Домашнее задание
Подведение итогов урока
Ход урока
1. Организационный момент.
Приветствие, проверка присутствующих.
2. Актуализация и мотивация.
Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Очень удобно обрабатывать числовую информацию в таблице.
Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в пакете прикладных программ – электронную таблицу. Узнаем о её происхождении, назначении и использовании.
Изучая MS Word, мы строили таблицы. Но лишь немногие операции можно производить с таблицами в редакторе MS Word, он не позволяет производить расширенную сортировку, устанавливать какие-то связи между ячейками.
Начало созданию электронных таблиц было положено еще в 1979 году, когда два студента, Дэн Бриклин и Боб Френкстон, на компьютере Apple II создали первую программу электронных таблиц, которая получила название VisiCalc от Visible Calculator (наглядный калькулятор). Основная идея программы заключалась в том, чтобы в одни ячейки помещать числа, а в других задавать закон их математического преобразования.
3. Теоритическая связь
Для хранения и автоматизации расчета данных, представленных в табличном формате используют программу Excel, которая входит в офисный пакет OCWindows.
Электронная таблица (ЭТ) позволяет хранить в табличной форме большое количество исходных данных, результатов, а также связей (алгебраических или логических соотношений) между ними. При изменении исходных данных все результаты автоматически пересчитываются и заносятся в таблицу. Электронные таблицы не только автоматизируют расчеты, но и являются эффективным средством моделирования различных вариантов и ситуаций.
Рассмотрим на демонстрационном экране интерфейс среды Excel с рабочей книгой
Электронная таблица – самая распространенная и мощная технология для профессиональной работы с данными. В ячейках таблицы могут быть записаны данные различных типов: текст, даты, числа, формулы и др. Главное достоинство электронной таблицы – возможность мгновенного автоматического пересчета всех данных, связанных формульными зависимостями, при изменении значения любого компонента таблицы.
Табличный процессор MS Excel позволяет:
Решать математические задачи: выполнять разнообразные табличные вычисления, вычислять значения функций, строить графики и диаграммы и т.п.;
Осуществлять численное исследование (Что будет, если? Как сделать, чтобы?);
Проводить статистический анализ;
Реализовать функции базы данных – ввод, поиск, сортировку, фильтрацию (отбор) и анализ данных;
Устанавливать защиту на отдельные фрагменты таблицы, делать их невидимыми;
Наглядно представлять данные в виде диаграмм и графиков;
Вводить и редактировать тексты;
Осуществлять обмен данными с другими программами, например, вставлять текст, рисунки, таблицы, подготовленные в других приложениях;
Осуществлять многотабличные связи.
Документы, созданные в excel, называют рабочими книгами. Они сохраняются как файлы с расширением, для office 2003 .xls, для office 2007 .xlsx.
Основные объекты табличного процессора MS Excel:
Ячейка – минимальный объект табличного процессора;
Строка – горизонтальный набор ячеек, заголовки столбцов – A, B, C,…,IV;
Столбец – вертикальны набор ячеек, заголовки строк – 1, 2, 3,…65536;
Адрес ячейки – определяется пересечением столбца и строки (A1, F123, AC72);
Указатель ячейки – рамка;
Активная ячейка – выделенная рамкой, с ней можно производить какие-либо операции;
Смежные ячейки – ячейки расположенные последовательно;
Диапазон (блок) ячеек – выделенные смежные ячейки, образующие прямоугольный участок таблицы;
Адрес диапазона (блока) ячеек - определяется адресом верхней левой и нижней правой ячейки, разделенных двоеточием (:), B2:C7 → B2, B3, B4, B5, B6, B7, C2, C3, C4, C5, C6, C7.
Книга – документ электронной таблицы, состоящий из листов, объединенных одним именем и являющихся файлом;
Лист – рабочее поле, состоящее из ячеек.
Ячейки рабочего листа имеют заданный формат, который устанавливается командой ФОРМАТ—ЯЧЕЙКИ или командой контекстного меню ФОРМАТ ЯЧЕЕК.
Эти команды имеют несколько вкладок:
Число
Выравнивание
Шрифт
Граница
Вид
Защита
Ячейки рабочего листа электронной таблицы могут содержать:
исходные или первичные данные – константы;
производные данные, которые рассчитываются с помощью формул или функций.
Данные в ячейках таблицы могут относиться к одному из следующих типов: текст, числа, даты, формулы и функции.
Текст – последовательность букв, иногда цифр или некоторых специальных символов.
Числа могут включать цифры и различные символы: знак процента, знак мантиссы, круглые скобки, денежные обозначения, разделители и др. Например: 5; 3,14.
Дата и время вводятся в ячейки электронной таблицы как числа и выравниваются по правому краю.
Формулой в электронной таблице называют алгебраические и логические выражения. Формулы всегда начинаются со знака равенства (=) и вводятся в латинском регистре. Например: =А5*2/В3
Функция представляет собой программу с уникальным именем, для которой пользователь должен задать конкретные значения аргументов. Функции могут вводиться в таблицу в составе формул либо отдельно. Например, функция суммирования имеет вид =СУММ(А1:А3)
Аргументами функции могут быть: числа; ссылки на ячейки и диапазоны ячеек; имена; текст; другие функции; логические значения и др.
MS Excel содержит более 400 встроенных функций. Имена функций можно набирать в любом регистре – верхнем или нижнем. Для облегчения работы с встроенными функциями используется Мастер функций.
В формулах используются следующие знаки арифметических операций:
сложение +
вычитание –
умножение *
деление /
возведение в степень ^
Для изменения порядка арифметических действий используются круглые скобки.
Не допустимы пробелы
Приоритеты выполнения арифметических действий:
Скобки, возведение в степень;
Умножение, деление;
Сложение, вычитание.
4. Практическая работа на компьютере (файл Практическая работа №1).
Учащимся раздаются карточки с заданиями.
Запустите приложение MicrosoftExcel.
Введите в следующие ячейки числа:
В ячейку А2: 1,2 В ячейку В2: 0,7
В ячейку А3: 2,75 В ячейку В3: -2,6
В ячейку А4: -3 В ячейку В4: 17
В ячейку А5: 157 В ячейку В5: -135
В ячейку А6: 32 В ячейку В6: -12
Введите в ячейку В1текст: Таблица расчетов.
Измените содержимое ячеек:
А2: -6,07
В2: 18,6
В1: Расчетная таблица
Использование маркера заполнения.
В ячейку С6 внесите свое имя.
Выполните заполнение ячеек вниз и вправо, используя маркер заполнения.
Повторите заполнение ячеек днями недели, месяцами.
Создайте таблицу по образцу
№ п/п | Фамилия | Русский | Физика | История | Алгебра |
5 | 4 | 5 | 5 | ||
4 | 5 | 5 | 4 | ||
5 | 5 | 5 | 4 | ||
4 | 3 | 3 | 4 | ||
3 | 4 | 4 | 3 |
Отформатируйте данные в таблице:
Все «пятерки» выделите красным цветом. Для этого:
Выделите все ячейки с «пятерками»: нажмите клавишу Ctrl и, удерживая её нажатой, щелкайте мышью на каждой ячейке с «пятеркой»;
На панели инструментов Форматирование выберите пиктограмму Цвет шрифта и задайте цвет Красный;
Все «четверки» выделите синим цветом;
Все «тройки» выделите зеленым цветом;
Названия столбцов оформите полужирным начертанием и примените выравнивание по центру
Выделите таблицу светло-желтым цветом и задайте для неё границу. Для этого:
Выделите таблицу;
На панели инструментов Форматирование выберите пиктограмму Цвет заливки и задайте цвет Светло-желтый;
На панели инструментов Форматирование выберите пиктограмму Границы, а в открывшемся меню - пиктограмму Все границы;
Сохраните таблицу под именемУспеваемость.xls.
Результат покажите учителю.
5 Гимнастика для глаз.
Комплекс №1.
1). Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5.
Повторить 4-5 раз.
2). Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть вдаль (считать до5). Повторить 4-5 раз.
3). Вытянуть правую руку вперёд. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.
4). Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счёт 1-4, потом перевести взор вдаль на счёт 1-6. Повторить 4-5 раз.
5). В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону,
столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счёт 1.
6). Повторить 1-2 раза.
6. Вопросы учащихся
7. Домашнее задание. Выучить опорный конспект.
8. Подведение итогов урока
Рефлексивный экран
я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
занятия дали мне для жизни…
мне захотелось…
Оценки за урок.
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124185-jelektronnye-tablicy-ms-word-i-ms-excel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика обучения и воспитания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.