Сценарий спортивного мероприятия

Сценарий спортивного мероприятия по правилам дорожного движения.

Цели и задачи

- Формирование здорового образа жизни семей.
- Воспитание физической культуры и нравственной сплочённости семьи.
- Развитие спортивных и двигательных навыков у детей и взрослых.
- Профилактика и предупреждение заболеваний детей.

2. Участники соревнований.

К участию в соревнованиях допускаются семейные команды:
1 мама, 1 папа, 3 девочки и 3 мальчика
Участники соревнований должны иметь спортивную форму и спортивную обувь.

3. Сроки и условия проведения

Соревнования проводятся 19 марта 2011 г. в спортзале СОШ № 29
Начало соревнований 08.45.
Соревнования состоят из семи эстафет и 1 музыкальной паузы.
Команда победительница определяется по наибольшей сумме набранных очков:

1-место –1 очка
2-место –2 очко
3-место –3 очков.

Подготовка к празднику:

1. Реквизит.

Украсить зал соответственно теме. Подготовить спорт. инвентарь.

2. Работа с жюри:

– подготовка протоколов;
– систематизация оценочной шкалы;
– подсчет результатов.

3. Взаимодействие со специалистами.

Музыкальные паузы: песенные и танцевальные номера.


Проведение праздника.

Ведущий: Здравствуйте дорогие гости – уважаемые мамы, папы, дети! Мы очень рады видеть Вас на нашем празднике – “Мама, папа, я – спортивная семья!”. Наш праздник посвящен ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Сегодня на нашем празднике мы рады приветствовать дружные спортивные семьи ... Поприветствуем родителей дружных спортивных семей.

Звучит марш. Команды строятся.

Оценивать наши успехи будет жюри.

Ход эстафеты:

Эстафета проводится по типу весёлых стартов, но с заданиями, посвящёнными правилам дорожного движения. Все участники эстафеты по очереди пробегают заданную дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.

Первой команде за быстроту выполненного этапа даётся 1 баллов, а второй 2 балла., по наименьшему результату определяется победитель.

ЗАДАНИЯ.

РАЗМИНКА. Участники пробегают дистанцию и передают друг другу эстафетную палочку, в качестве палочки – жезл инспектора ГИБДД.

ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД.

Напротив каждой команды располагаются 4 листа с вопросами в виде «зебры». По сигналу 1-й участник каждой команды бежит к первой полоске, берет ее и возвращается к своей команде. Команда отвечает на вопрос, следующий участник бегом относит лист с ответом в обруч и возвращается обратно. 3-й участник бежит за вторым листком и с ним возвращается обратно. Команда отвечает на вопрос и 4-й участник относит лист с ответом в обруч, затем возвращается обратно. И так далее, пока все листы с ответами не окажутся в обруче.

ВОПРОСЫ:

Пешеход – это:

Человек, производящий работу на дороге;

Лицо, идущее по тротуару.

Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

Переход дороги в неустановленном месте.

Игры на мостовой.

Хождение по проезжей части.

Что означает сочетание красного и жёлтого сигналов светофора?

Можно начинать переход.

Скоро будет включён зелёный сигнал.

Внимание, приготовились.

Что означает мигание зелёного сигнала светофора?

Светофор не исправен.

Время зелёного сигнала истекает.

Движение запрещено.

Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.

По правому краю дороги, по направлению движения транспорта.

Где разрешается кататься на санках и лыжах?

По дороге, предназначенной для пешеходов.

По правой стороне проезжей части.

В парках, скверах, стадионах, то есть там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?

Переходить под прямым углом.

Не останавливаться на дороге без надобности.

Не есть мороженого.

Что такое тротуар?

Дорога для велосипедистов.

Дорога для пешеходов.

Дорога для транспорта.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

Неопасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

Неопасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

Опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.

АВТОМУЛЬТИдля болельщиков раздаются вопросы ответ в письменном виде 2 мин.

На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

На чём летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолёт)

Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)

На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)

Ехали медведи на велосипеде…

А за ним комарики на… (воздушном шарике)

Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга»? (Кораблик)

На чём катался Кай? (На санках)

На чём летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)

В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке)

4.Веселые лыжи.

По сигналу 1-й участник команды поставив в коробки ноги следует к знаку «Стоп». Там снимает коробки с ног, оббегает знак и возвращается обратно с коробками в руках.

5.Светофор (физкульт минутка).

Ведущий показывает разные цвета. Красный – все молчат; желтый – приготовили руки для хлопков; зеленый – топают и хлопают.

6.Конкурс капитанов (для пап).

По сигналу папа каждой команды начинает гнать воздушный шарик гимнастической палкой, добежав до ведра загоняет его в ведро и бегом возвращается обратно.

7.Одень ребенка.

Напротив каждой команды стоит 1 участник (ребенок). По сигналу оставшиеся 7 участников (по одному) бегут к ребенку, которого надо одеть, с одной вещью, одевают на него и возвращаются обратно. Последний, 7-й участник, одевает на ребенка последнюю вещь и бегом с одетым ребенком оббегает кеглю возвращается обратно.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Итоги подводятся по количеству баллов, набранных каждой командой.

Награждение победителей (грамотами за 1,2,3, место и за участие)

Мальчишки и девчонки, а также их родители,
Во дворец спортивный наш, скорее поспешите Вы.
Здесь будут состязания детишек, пап и мам,
Кто будет победителям, потом расскажем Вам.

Уходят также под фанфары.
Суматошная музыка, под неё Баба-Яга и Кощей, толкая друг друга, вваливаются в зал.

Баба Яга: Разъелся ты, Кощеюшка, всё тебе подавай шведский стол, да разносолы. Ты бы лучше по утрам каждый день, как наши ребятишки в саду, утреннюю зарядку делал. А ты поешь да спать заваливаешься.

Кощей Бессмертный: Что ты Бабка, старый я уж совсем. Кости стало ломить на непогоду, да и лень меня одолевает. Я уж лучше полежу. (И укладывается на пол.)

Баба Яга пытается расшевелить Кощея.

Баба Яга: Кощеюшка, давай и мы с тобой стариной тряхнём. Покажем этим детям и их родителям, как надо бегать, прыгать, лазать. Кощей, потягиваясь на полу: вот я в своей молодости знал такую эстафет.

Уважаемые коллеги!

Здесь скрыта важная часть конспекта.
Данный конспект является бесплатным, но для его полного просмотра и возможности КОПИРОВАНИЯ, Вам необходимо зарегистрироваться.

Регистрация на сайте совершенно бесплатна и займет не более 1 минуты.

3) Кто уронил мяч, подбирает и продолжает передачу.

Музыкальная пауза. Слово жюри.

Баба Яга:

Чья семья сильнее всех?..
Только их здесь ждет успех!
Как скакать мы Вам покажем и поможем и расскажем.
В молодости моей летали на ступах,
А теперь на скакалках.

3. «Прыжки через скакалку»
По сигналу ребёнок прыгает на скакалке до кегли, вокруг неё и обратно, передаёт эстафету следующему участнику.
Правила игры:
1) Игра начинается по сигналу судьи.
2) Заступать за линию старта запрещается.
Побеждает команда первой закончившая эстафету.

Баба Яга: (Обращаясь к Ведущему): А что это у вас за избушки без курьих ножек стоят, как в них жить-то можно? Без окон одни двери только.

Ведущий: Да нет, это вовсе не избушки, а тоннели. Мы сейчас покажем вам как их можно использовать.

4. Эстафета “Тоннель”

Команды выстраиваются в колонну по одному (ребёнок, ребенок, мама, папа). По сигналу 1 ребёнок пробегает через тоннель, до стойки, оббегает её, возвращается по прямой и передает эстафету маме. Мама с мячом подбегает к тоннелю, прокатывает через него мяч, подбирает его, оббегает стойку, бежит по прямой и передает эстафету папе. После того как мама передала эстафету папе, он выполняет это же задание.
Правила игры:
1) Игра начинается по сигналу судьи.
2) Заступать за линию старта запрещается.
3) Обязательно подбирать, мячи, вылетевшие из тележки.
Побеждает команда, которая при прохождении дистанции покажет минимальное время.

Музыкальная пауза. Слово жюри.

Баба Яга:
Вот ребята смелые, ловкие умелые,
Родители, их – важные, сильные отважные...

5. Финиш “Эстафета комбинированная”
Дети пробегают в тоннель, в обруч и обратно.
Мамы кто дольше прокрутит обруч (на время).
Папы, кто дольше попрыгает на скакалке (на время).

Музыкальная пауза.

Жюри подводит итоги. Вручают медали, призы победителям.

Авторские права: www.school2len.ru/documenty/mamapapa.doc

0

 (голосов: 0)

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.

Другие новости по теме:

 Cценарий спортивного мероприятия: "Весёлые старты"

 Сценарий спортивного праздника «Неразлучные друзья – взрослые и дети»

 Сценарий спортивного праздника: «Малая Олимпиада»

 Спортивная игра "А ну-ка, парни!"

 Спортивный праздник "Крайний Север"

 Сценарий дня открытых дверей

 Богатырские забавы (сценарий спортивного праздника)

 Сценариий праздника " Моя семья"

Место проведения: спортивный зал.

         Звучат фанфары – сигнал к началу соревнований.

Ведущий: здравствуйте дорогие друзья! Мамы, папы и учителя! А так же уважаемые наши гости! Мы очень рады видеть вас! Внимание! Внимание! На улице идёт снег, трещит мороз, а нас ни какие холода не страшат. У нас идёт спортивный марафон!

    Опять горят у нас огни большого зала,

    Весёлых стартов ждут ребята здесь и там,

    И всё в порядке, если только на площадке

    Команды ребятишек, пап и мам!

Просим команды войти.

(звучит музыка выходят только дети)

Ведущий: Дорогие болельщики, спортсмены и судьи. Наши спортсмены продемонстрируют своё умение бегать, прыгать, поднимать тяжести.

    Пусть радость, смех помогут в трудный час,

    Но главная надежда, болельщики, на вас.

Болельщики: Мы, болельщики, от души приветствуем всех, кто сегодня вышел на старт. Успехов вашим командам и побед!

 Внезапно под весёлую музыку вбегают родители, они одеты и ведут себя как дети, пляшут, прыгают через скакалку, играют в мяч и т. п.

Ведущий: Что случилось? Какие большие, но не послушные дети! Ой, ребята, я догадалась, это же наши родители. Но, по-моему, их кто-то заколдовал…. Что-то они расшалились не на шутку и стали такими же не управляемыми, как и все непослушные дети!

Родители: Мы тоже хотим участвовать в визгкультурных соревнованиях!

Ведущий:А что это за соревнования?

Родители:А это когда в спортивном зале визжат от удовольствия.

Ведущий:А мы занимаемся ни визгкультурой, а физкультурой. А это разные понятия.

Родители: Возьмите нас в соревнования. Мы тоже хотим участвовать!

Ведущий: ну что, возьмём их? (советуется с залом)

Пусть посоревнуются с нами! Занимайте свои места!

    Команды соперников видеть мы рады,

    Желаем удачной борьбы за награды.

    Пусть в конкурсах будет веселье и смех,

    Тогда вам сопутствовать будет успех.

    Удачи в борьбе мы вам всем пожелаем,

    Но победите ли вы, мы не знаем!

И так, к весёлым стартам готовы команды?

Тогда давайте знакомиться!

Название команд, девиз, команде напротив физкульт привет!

Начинаем первую разминочную эстафету. Разминка без баллов

1)    Команда стоит в колонну по одному. Мяч у направляющего. По сигналу ведущего 1й мяч передает через правую сторону, 2й через левую и т. д. Последний получает мяч бежит и встает в начало колонны. Игра продолжается пока направляющий не займет своего первоначального места.

2)    Тоже. Но мяч передают поочередно через голову, между ног. И т.д.

Ведущий:ой какие молодцы!Дааа! Борьба будет не из легких. А теперь начинаются самые настоящие соревнования! Все готовы? (Отвечают громко, хором "да)

Первая эстафета " Эстафета зверей"       

 Команды, становятся в колонну по одному и рассчитываются по порядку номеров (рассчитываются). Я даю каждому номеру название. 1-Медведи, 2-Лисы, 3 – Волки 4- зайцы, 5- слоны, 6- тигры, 7- жирафы, 8- кошки 9 - быки. Затем называю любого Зверя - «Медведи!» и «Медведи» всех команд бегут к флажкам, оббегают их и возвращаются на свои места. Прибежавший первым приносит своей команде очко. Затем вызывается другой «Зверь», и так до тех пор ,пока все играющие не будут вызваны. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков. Будьте внимательны я могу и повториться.

Вторая эстафета. «Муравьиные бега»

Ведущий:А сейчас мы с вами будем трудолюбивыми муравьями, которые вечно что-то тащат в свой муравейник. Вот и мы, как муравьи, будем толкать головой перед собой тяжёлый мяч. Трудно? Но вы всё же попробуйте. При этом нужно развивать большую скорость, и даже пройти сквозь туннель.

Судья подводят итоги эстафеты, объявляют количество очков.

Ведущий:а пока наши команды после упорной борьбы взяли тайм-аут, мы поиграем с болельщиками.

3.Игра со зрителями.

Большой модульный мяч нужно постараться загнать в ворота соперника.

Ведущий:итак,продолжаем наши эстафеты.

4. конкурс капитанов

Ведущий: задача капитанов попасть теннисным мячом в подвешенный лист бумаги. (расстояние 2-3 метра)  

5. «Наступление»

Подготовка.Команды выстраиваются шеренгами лицом друг к другу на противоположных сторонах площадки перед линиями.

Проведение игры. 1й команде «________» нужно взять­ся за руки и по моему сигналу маршировать навстречу команде «_______». Когда я подам сигнал, игроки наступавшей команды поворачиваются и быстро убегают за черту своего дома, а игроки противо­положной команды стараются догнать и осалить как можно боль­ше противников. (Пойманных подсчитывают, и они продолжают играть за свою команду. Затем по указанию учителя наступают игроки команды «Зенит», а стоящие напротив ловят их. Игра по­вторяется несколько раз. В конце игры подсчитывают, сколько осаленных игроков на счету каждой команды).

Побеждает та команда, которая за равное количество перебе­жек осалит больше игроков.

Правила игры: 1. Убегать и догонять можно только по сигналу. 2. Каждая команда наступает одинаковое количество раз и ловит противника только до черты. (3.Можно предлагать игрокам прини­мать разные исходные положения: наступающие кладут руки друг другу на плечи, берутся под руки, соединяют руки скрестно и т.д. 4.Ожидающие могут стоять спиной, боком, сидеть, принять по­ложение низкого старта.)

 6. «большая комбинированная эстафета »

1.     станция – 5 прыжков на скакалке

2.     туннель

3.     сидя ноги врозь закинуть 3 малых мяча в корзину

4.     сквозь обруч

5.     шведская стенка 3 отсека приставными шагами

6.     челночный бег « перенеси предметы» и Финиш!!!!

А пока жюри подводит итоги наших семейных стартов мы с вами посмотрим показательные выступления спортивной секции акробатики.

Гл. судья: И так! Самый интригующий момент… (распределение мест, награждение)

Ведущий:             Мамы, папы не балуйте вы детей:

 Выйдут шляпы вместо правильных людей.

                               От всех болезней нам полезней

                               Солнце, воздух и вода!

                               Все микстуры и лекарства выливайте

Физкультурой или спортом овладевайте.

                               Ты не кутай и не прячь от ветра нос

                               Даже в лютый, показательный мороз.

На этом мы с вами попрощаемся! Физкульт (все хором) УРА!!!

Протокол

соревнований «Папа, мама, Я - спортивная семья!»

Между командами 1 «б» и 1 « » классов школы № 16.

Дота: 5.12.2009г.

Команда__________________________ Команда________________________

Замечания судьи о поведении играющих (предупреждения, случаи неорганизованных поступков, удаление с поля) __________________________________________________________

Командам засчитывается за победу 3 очка, за проигрыш 1 очко, за ничью - по 2 очка.

Таблица результатов игры

СЦЕНАРИЙ

спортивного мероприятия

«Мама, Папа, Я - спортивная семья».

Цели:привить детям интерес к регулярным занятиям физиче­ской       культурой и спортом;

развивать наблюдательность, вниматель­ность;

воспитывать чувство коллективизма, доброжелательности.

Оборудование:кегля - 14 штук, обручи - 12 штук, клюшки хок­кейные - 4 штуки, мячи баскетбольные - 4 штуки, скамейки - 4 штуки, мешки - 4 штуки, гимнастические палки - 4 штуки, воздушные шарики -4 штуки, калоши – 4 пары, корзина – 4штуки, муляжи овощей и фруктов, магнитофон, аудиозаписи, рулетка.

ХОД СОРЕВНОВАНИЯ.

Ведущий:Добрый день, наши дорогие гости, участники конкурса.

Ведущий: Мы рады встрече с вами.

ПЕСНЯ

В каждом маленьком ребенке,

И в мальчишке, и в девчонке.

Есть по двести грамм взрывчатки

Или даже полкило.

Должен он скакать и прыгать.

Все хватать, ногами дрыгать,

А иначе он взорвется

Неизвестно от чего.

Ведущий:Сегодня мы все собрались в этом прекрасном и светлом зале для того, чтобы провести необычное спортивное соревнование «Мама, Папа, Я - спортивная семья», в котором будут принимать участие ребята 1, 2, 3, 4,классов и их родители. 

Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!

Со спортом дружить – сто лет прожить!

Люди с самого рожденья жить не могут без движенья!

Здоровье дороже богатства!

Чистота – залог здоровья.

Внимание! Вас приветствуют ребята 1х(2х, 3х, 4х) классов.

Поиграй-ка, поиграй-ка,

Наш веселый стадион.

С физкультурой всех ребят

Навсегда подружит он.

Если хочешь стать умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки,

Вожжи, обручи и палки.

Никогда не унывай!

В цель снежками попадай,

В санках с горки быстро мчись

И на лыжи становись –

Вот здоровья в чем секрет!

Будь здоров! Физкульт-привет!

Ведущий:А где же наши участники? Давайте их поприветствуем! Ждем вас, участники, на нашей спортивной площадке!

Под звуки марша судья вводит участников соревнований.

А кто же будет оценивать наше соревнование? Давайте позна­комимся с нашим жюри:

Валентина Борисовна Михно (завуч по нач. школе) считает, что лучший семейный отдых - это спорт.

Валентина Николаевна Лысюк (учитель  физической культуры) до сих пор не может понять, какое нужно иметь здоро­вье, чтобы стать настоящим болельщиком!

Хафиз Мавлютович Гарипов (учитель начальных классов)считает: если не побегаешь, пока здоров, побегаешь, когда заболеешь!

Мы думаем, что наши участники готовы принять участие в соревнова-ниях. Но прежде - слово для представления команд.

Итак, команда семьи Журавко: папа-Александр Владимирович

мама- Светлана Сергеевна

сын- Женя, ученик 1в класса

Семья Засядько:     папа- Николай Анатольевич

мама- Татьяна Александровна

сын- Максим, ученик 1г класса

Семья Соловьёвых: старший сын - Николай

мама- Елена Юрьевна

младший сын-  Алёша, ученик 1в класса

Ведущий:А сейчас для  участников и болельщиков проводится весёлая разминка.

1-й КОНКУРС. «Наша дружная семья».

Ребёнок  становится в обруч, бежит, обегает кеглю, возвращается назад, берёт в обруч родителя, бегут вместе, возвращаются назад, берёт второго родителя и все вместе бегут до кегли, обегают ее и возвращаются на старт.

2-й КОНКУРС.

«Быстрые ноги». 

Первый участник по сигналу надевает калоши, бежит, обегает кеглю, возвращается назад и  передает старт другому участнику своей команды.

3-й КОНКУРС.

«Болото».

Первый участник бежит и встречает на пути три обруча. Он должен одной ногой наступить в каждый обруч. Добегает до кегли, об­бегает ее, затем возвращается таким же образом назад.

4-й КОНКУРС.

«Проворные руки».

Конкурс для мам. Закрыв глаза, вы представите  себе что  находитесь на оптовой базе. Ваша задача -  набрать отборных овощей и фруктов в свою авоську.

5-й КОНКУРС.

«Ведение мяча».

Участникам каждой команды дается один баскетбольный мяч. Первый участник ведет мяч до   кегли,   обегает вокруг нее и воз­вращается к команде и передаёт старт следующему участнику.

Ведущий:Дадим время нашим участникам прийти в себя, немного передохнуть перед заключительным этапом конкурса. У нас музыкальная пауза.

Первоклассник: для наших любимых родителей в исполнении ребят 1 г и 1 в классов звучит песенка «Тень-тень».

Ведущий:Не только участникам сегодня трудно. Трудна и работа жюри: требует полного внимания, точности в подсчётах, объективности в суждениях. Слово тем, кто  оценивает наш конкурс-слово жюри.

6-й КОНКУРС.

«Колодец».

Каждый участник команды с помощью гимнастической палки загоняет воздушный шар в ведро, которое стоит в конце зала. За­тем вытаскивает шар из ведра руками и бежит к команде. Шар не должен касаться пола.

7-й КОНКУРС.

«Папа силач».

Конкурс для пап. Папа садит на мешок ребёнка везёт его до кегли, оставляет, возвращается назад,  садится мама, везёт её к сыну  и  сильный папа возвращает  семью обратно.

8-й КОНКУРС.

«Тройной прыжок».

Первый участник выполняет прыжок в длину. Второй-с того  места , где закончил прыжок  первый и т.д. Считается общая длина трёх прыжков. 

9-й КОНКУРС.

«Эстафета».

Эстафета состоит из трёх этапов. Первый – это ведение мяча. Мяч оставляется у фишки. Второй этап – набрасывание обруча. У каждого будет три попытки. Третий – ведение мяча клюшкой. Доводите мяч до кегли, обводите её и возвращаетесь на этап. Кладёте клюшку. Добегаете до мяча и ведёте его до старта, передаёте следующему участнику.

Ведущий:Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру со зрителями.

Дети хором отгадывают загадки на спортивную тему:

1.  Просыпаясь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю... (зарядку).

2.  Не обижен, а надут.
Его по полю ведут.

А ударят - нипочем

Не угнаться за... (мячом).

3. На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик -
Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей!
Веселая игра... (хоккей).

4. Два берёзовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжи

И зовут их …(лыжи).

5.Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие …(коньки).

6.Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

На бруски набил я планки.

Дайте снег. Готовы …(санки).

7. Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса. У

загадки есть ответ.

Это мой... (велосипед).

Ведущий:Давайте дадим слово жюри и узнаем, чья семья сегодня стала самой лучшей, самой быстрой, самой внимательной, самой друж­ной и спортивной.

Жюри подводит итоги соревнований. Вручаются грамоты и призы.

Ведущий:

Всем спасибо за вниманье,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь.

Говорим мы: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

Все приглашаются для фото на память в классную летопись.

?

МОУ СОШ № 1 им. Н.Ф. Зонова г. Орлова

Районный смотр-конкурс

«Педагогическая копилка».

Методическая разработка мероприятия

по профилактике дорожно-транспортных происшествий

для учащихся 4 – 5 классов.

СПОРТИВНАЯ ЭСТАФЕТА, ПОСВЯЩЁННАЯПРАВИЛАМ

ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Мероприятие подготовила и провели:

Криваль Анна Алексеевна

кл. руководитель 11 класса

и учащиеся 11 класса

МОУ СОШ №1 им. Н.Ф. Зонова

2008 г.

СПОРТИВНАЯ ЭСТАФЕТА, ПОСВЯЩЁННАЯПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Цели: в игровой форме познакомить детей с правилами дорожного движения, научить быстро реагировать на дорожную ситуацию, закрепить знания, полученные во время теоретических занятий.

Участники: учащиеся 1 - 4 классов.

Оборудование: 1) 5 эстафетные палочки, раскрашенные как жезл инспектора ГИБДД;

2) 2 комплекта полосок «зебры» с вопросами;

3) Дорожные знаки (2 шт.):

Движение велосипедов запрещено;

Движение грузовых автомобилей запрещено;

Обгон грузовым автомобилям запрещён;

Велосипедная дорожка;

Дорога для автомобилей;

Движение пешеходов запрещено;

Пешеходная дорожка;

Подземный пешеходный переход;

Движение без остановки запрещено;

Объезд справа;

Объезд слева;

Въезд запрещён:

Круговое движение;

Тоннель;

Надземный переход;

Низколетящие самолёты;

Дорожные работы.

4) По 2 рисунка грузового и легкового автомобиля, велосипеда, пешехода.

5) 2 листа с вопросами и 2 ручки.

6) 2 обруча, 2 скамейки, 10 стульев, 2 верёвки

7) 2 поля с изображением велосипеда, разрезанное на 9 квадратов.

8) Таблица подведения итогов.

Ход эстафеты:

Эстафета проводится по типу весёлых стартов, но с заданиями, посвящёнными правилам дорожного движения. Все участники эстафеты по очереди пробегают заданную дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.

Первой команде за быстроту выполненного этапа даётся 1 баллов, а второй 2 балла., по наименьшему результату определяется победитель.

ЗАДАНИЯ.

РАЗМИНКА. Участники пробегают дистанцию и передают друг другу эстафетную палочку, в качестве палочки – жезл инспектора ГИБДД.

ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД. Участники, пробегая дистанцию, в середине которой сложены полоски «зебры» с вопросами, забирают по одной полоске, возвращаются к команде. Команда отвечает на вопрос, который написан на принесённой полоске и собирает «зебру». За каждый правильный ответ даётся 1 балл. Кто это сделает быстрее и аккуратнее, тот и побеждает.

ВОПРОСЫ:

Пешеход – это:

Человек, производящий работу на дороге;

Лицо, идущее по тротуару.

Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

Переход дороги в неустановленном месте.

Игры на мостовой.

Хождение по проезжей части.

Что означает сочетание красного и жёлтого сигналов светофора?

Можно начинать переход.

Скоро будет включён зелёный сигнал.

Внимание, приготовились.

Что означает мигание зелёного сигнала светофора?

Светофор не исправен.

Время зелёного сигнала истекает.

Движение запрещено.

Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.

По правому краю дороги, по направлению движения транспорта.

Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

Жестом регулировщика.

Сигналом светофора.

Действовать по своему усмотрению.

Где разрешается кататься на санках и лыжах?

По дороге, предназначенной для пешеходов.

По правой стороне проезжей части.

В парках, скверах, стадионах, то есть там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?

Переходить под прямым углом.

Не останавливаться на дороге без надобности.

Не есть мороженого.

Что такое тротуар?

Дорога для велосипедистов.

Дорога для пешеходов.

Дорога для транспорта.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

Неопасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

Неопасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

Опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.

ВНИМАНИЕ! ДОРОГА. В конце дистанции сложены дорожные знаки:

Движение велосипедов запрещено;

Движение грузовых автомобилей запрещено;

Обгон грузовым автомобилям запрещён;

Велосипедная дорожка;

Дорога для автомобилей;

Движение пешеходов запрещено;

Пешеходная дорожка;

Подземный пешеходный переход.

А на дистанции расставлены рисунки: грузовой автомобиль, легковой автомобиль, велосипед, пешеход (лучше всего их прикрепить к спинке стула, чтобы было видно, а знаки складывать на стул). Участник, добежав до конца, берёт один знак и на обратном пути оставляет его у рисунка того транспортного средства, для которого этот знак предназначен.

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ. Бег с соблюдением дорожных знаков (знаки лучше прикреплять к спинкам стульев). На дистанции расставлены знаки:

Движение без остановки запрещено;

Объезд справа;

Объезд слева;

Круговое движение;

Въезд запрещён.

Необходимо пробежать дистанцию, соблюдая требования знаков.

АВТОМУЛЬТИ для болельщиков ответ в письменном виде 2 мин.

На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

На чём летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолёт)

Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)

На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)

Ехали медведи на велосипеде…

А за ним комарики на… (воздушном шарике)

Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга»? (Кораблик)

На чём катался Кай? (На санках)

На чём летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)

В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке)

При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка)

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ. Бег с соблюдением дорожных знаков, но задание усложняется.

ТОННЕЛЬ – пролезть в обруч;

НАДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД – пробежать по скамейке;

КРУГОВОЕ ДВИЖЕНИЕ – оббежать вокруг стула;

ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ – сначала собрать раскиданные бумажки в ведро, а на обратном пути развалить.

НИЗКОЛЕТЯЩИЕ САМОЛЁТЫ – пробежать под верёвочкой (верёвку можно натянуть между стульями).

ЮНЫЙ ВЕЛОСИПЕДИСТ. У каждой команды игровое поле 3×3, по типу крестики-нолики. Сектора игрового поля пронумерованы для удобства выбора играющими сектора. Команды по очереди выбирают сектор и отвечают на вопросы, касающиеся правил езды на велосипеде. Если дан правильный ответ, то сектор переворачивается, а на его обратной стороне – фрагмент рисунка велосипеда. Побеждает та команда, которая соберёт весь велосипед.

Варианты вопросов:

1 команда:

С какого возраста можно выезжать на велосипеде на проезжую часть? (С 14 лет)

На каком расстоянии от обочины можно ехать на велосипеде по проезжей части? (1 метр)

Относится ли велосипед к гужевому транспорту? (Нет)

Можно ли перевозить на велосипеде пассажира? (Только маленьких детей, при наличии специального дополнительного сиденья)

Движение велосипедиста запрещается при неисправности:

педалей.

колёс.

тормозной системы.

Является ли велосипед транспортным средством?

является.

не является.

Разрешается ли движение велосипедистов по тротуару?

разрешается.

запрещается.

Максимальная скорость современного велосипеда:

не более 100 км/час.

более 100 км/час.

более 80 км/час.

Разрешается ли буксировка велосипедов?

не разрешается.

разрешается.

2 команда:

Что надо проверить в первую очередь у велосипеда перед поездкой? (Тормоза)

Должен ли велосипедист остановиться на перекрёстке на красный свет, если нет транспортных средств, и он не создаёт аварийную ситуацию? (Должен)

Должен ли велосипедист останавливаться у знака «Проезд без остановки запрещён»? (Да)

Почему в тёмное время суток на велосипеде можно ехать без включённого фонаря? (Вопрос с подвохом: нельзя ездить в тёмное время суток без фонаря, даже на велосипеде)

Должен ли водитель велосипеда предъявлять сотрудникам милиции какие-либо документы:

разрешение на право управления.

документы о покупке велосипеда.

не должен.

Относится ли к категории «велосипеда» велосипед с двигателем?

не относится.

относится.

При какой неисправности велосипедист может продолжить движение?

руля.

тормозной системы.

педалей.

Допускается ли движение велосипедистов по обочине?

да.

да, если не мешает движению пешеходов.

нет.

Как должно осуществляться движение велосипедистов?

по правой полосе в один ряд.

по правой полосе в два ряда.

по правой полосе ближе к краю.

Я ВОДИТЕЛЬ. На дистанции устанавливается несколько преград, и участникам необходимо как можно быстрее провести между преградами привязанный к верёвочке автомобиль (можно снова использовать знаки).

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Итоги подводятся по количеству баллов, набранных каждой командой.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ.

В СКОБКАХ НАПИШИ ПРАВИЛЬНЫЙ

ОТВЕТ НА ВОПРОС.

1.На чём ехал Емеля к царю во дворец? (____________________)

2.Любимый вид транспорта кота Леопольда? (________________)

3.Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (_________________________)

ОТВЕТ НА ВОПРОС.

1.Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (_________________________)

2.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

(_________________________)

3.На чём летал старик Хоттабыч? (________________________)

ОТВЕТ НА ВОПРОС.

1.Личный транспорт Бабы Яги? (_________________________)

2.На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (_____________________________)

3.Ехали медведи на велосипеде…

А за ним комарики на… (________________________________)

ОТВЕТ НА ВОПРОС.

1.В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (__________________________________)

2.При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (________________________________)

ОТВЕТ НА ВОПРОС.

1.В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (__________________________________)

2.При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (________________________________)

ОТВЕТ НА ВОПРОС.

1.В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (__________________________________)

2.При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (________________________________)

Пешеход – это:

Человек, производящий работу на дороге;

Лицо, идущее по тротуару.

Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

Переход дороги в неустановленном месте.

Игры на мостовой.

Хождение по проезжей части.

Что означает сочетание красного и жёлтого сигналов светофора?

Можно начинать переход.

Скоро будет включён зелёный сигнал.

Внимание, приготовились.

Что означает мигание зелёного сигнала светофора?

Светофор не исправен.

Время зелёного сигнала истекает.

Движение запрещено.

Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.

По правому краю дороги, по направлению движения транспорта.

Пешеход – это:

Человек, производящий работу на дороге;

Лицо, идущее по тротуару.

Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

Переход дороги в неустановленном месте.

Игры на мостовой.

Хождение по проезжей части.

Что означает сочетание красного и жёлтого сигналов светофора?

Можно начинать переход.

Скоро будет включён зелёный сигнал.

Внимание, приготовились.

Что означает мигание зелёного сигнала светофора?

Светофор не исправен.

Время зелёного сигнала истекает.

Движение запрещено.

Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.

По правому краю дороги, по направлению движения транспорта.

Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

Жестом регулировщика.

Сигналом светофора.

Действовать по своему усмотрению.

Где разрешается кататься на санках и лыжах?

По дороге, предназначенной для пешеходов.

По правой стороне проезжей части.

В парках, скверах, стадионах, то есть там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?

Переходить под прямым углом.

Не останавливаться на дороге без надобности.

Не есть мороженого.

Что такое тротуар?

Дорога для велосипедистов.

Дорога для пешеходов.

Дорога для транспорта.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

Неопасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

Неопасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

Опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.

Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

Жестом регулировщика.

Сигналом светофора.

Действовать по своему усмотрению.

Где разрешается кататься на санках и лыжах?

По дороге, предназначенной для пешеходов.

По правой стороне проезжей части.

В парках, скверах, стадионах, то есть там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?

Переходить под прямым углом.

Не останавливаться на дороге без надобности.

Не есть мороженого.

Что такое тротуар?

Дорога для велосипедистов.

Дорога для пешеходов.

Дорога для транспорта.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

Неопасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

Неопасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

Опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.

Пешеход – это:

Человек, производящий работу на дороге;

Лицо, идущее по тротуару.

Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

Какие из перечисленных ситуаций могут стать

причинами дорожно-транспортных происшествий?

Переход дороги в неустановленном месте.

Игры на мостовой.

Хождение по проезжей части.

Что означает сочетание красного и жёлтого сигналов светофора?

Можно начинать переход.

Скоро будет включён зелёный сигнал.

Внимание, приготовились.

Что означает мигание зелёного сигнала светофора?

Светофор не исправен.

Время зелёного сигнала истекает.

Движение запрещено.

Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

А. По левому краю дороги, навстречу

движущемуся транспорту.

Б.По правому краю дороги, по

направлению движения транспорта.

Чем должен руководствоваться пешеход, если жест

регулировщика противоречит требованию светофора?

Жестом регулировщика.

Сигналом светофора.

Действовать по своему усмотрению.

Где разрешается кататься на санках и лыжах?

А. По дороге, предназначенной для пешеходов.

Б. По правой стороне проезжей части.

В. В парках, скверах, стадионах, то есть там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

Какие требования правил дорожного движения

должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?

Переходить под прямым углом.

Не останавливаться на дороге без надобности.

Не есть мороженого.

Что такое тротуар?

Дорога для велосипедистов.

Дорога для пешеходов.

Дорога для транспорта.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

А. Неопасно, так как тротуар предназначен

для пешеходов.

Б. Неопасно, так как транспорт не должен

ехать близко к тротуару.

В. Опасно, так как существует опасность быт

задетым близко идущим транспортом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124382-scenarij-sportivnogo-meroprijatija