- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для 1, 2 класса. Любимые сказки
806
0
Викторина для 1, 2 класса. Любимые сказки.
Сценарий викторины для младших школьников «Любимые сказки»
Оборудование: иллюстрации к сказкам, пластинки, конверты с письмами, игрушечный золотой ключик.
Ход мероприятия
1. Представление команд. Команда «Лиса Патрикеевна», команда «Ку-ка-ре-ку».
2. Разминка. Отгадывание сказок по костюмам сказочных героев.
3. Вопросы капитанам. Из какой сказки взято название вашей команды? («Лиса Патрикеевна», «Лиса, заяц и петух».)
4. Конкурс на лучшее знание сказок.
• По иллюстрации.
• По вопросам каждой команде, например: «Какую песню пел Колобок?», «Как позвать Сивку-Бурку?», «Что пела коза своим семерым козлятам?», «В кого превратился Иванушка, братец Аленушки?»
• По отрывкам грамзаписей.
5. Конкурс команд. Команды по очереди задают друг другу заранее подготовленные вопросы.
1. С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
2. Появилась девочка
В чашечке цветка,
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала.
Вот какая девочка,
Как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку?
6. Физкультминутка
Мишку мы будили
В барабаны били:
Бум-бум, тара-рам
В барабаны били.
Мишка, просыпайся
Ну-ка поднимайся!
Вот так не зевай
Ну-ка, поднимайся!
Мы с тобой попляшем
В хороводе нашем,
Вот так, мы с тобой
В хороводе нашем!
Задание. Собрать из частей картинку с изображением медведя.
7. Конкурс «Пристрой нос!». Вывешивается изображение Буратино без носа, с завязанными глазами дети должны пристроить ему нос.
8. Конкурс художников. Детям предлагается нарисовать сказочного героя.
9. Конкурс «Отгадай, кто прислал письмо». Зачитывают письма: «Спасите! Нас съел старый волк!», «Простое яичко уже снесла!», «Живу без всякой славы средь зеленой дубравы у семи богатырей», «От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у вас!»
10. Игра «Доберись до Колобка!». От каждой команды участвует один игрок. Поочередно ступая на лист бумаги ногами, надо добраться до Колобка. Побеждает тот, кто сделает это первым.
11. Подведение итогов. Жюри объявляет счет. Выявляется команда-победительница. Ей вручается приз - золотой ключик.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124657-viktorina-dlja-1-2-klassa-ljubimye-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.