- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа «Семья талантами богата»
Конкурсная программа «Семья талантами богата»
Цель:создание условий для раскрытия творческих и интеллектуальных способностей детей и родителей, для реализации возможности их творческого самовыражения
Задачи:
- формировать уважительное отношение детей к своим родителям
- способность развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопониманию в семье учащихся
- вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность
- воспитать чувство гордости за свою семью, умение приносить радость людям
- учить получать удовольствие от совместного творчества
Место проведения: ОШ № 2 п.Шахан
Форма проведения: концертно – конкурсная программа
Продолжительность:60 минут
Организаторы : Николаева Н.С. учитель начальных классов
Участники:учащиеся 3 класса, их семьи
Учитель:Теплом встречает отчий дом
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь добром.
Малыш для старших, как любимец,
Родители во всем мудрей,
Любимый папа – друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье
Оно рождается в семье
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!
Сообщение цели мероприятия
Учитель:Добрый день, дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике «Семья талантами богата» (на экране название, цель мероприятия)
Почему возникла необходимость произведения такого мероприятия? Надо способствовать объединению детей, их родителей на основе общего интереса и общей деятельности, выявлять, поддерживать и поощрять талантливые семьи и их детей.
Для каждого из нас семья – это начало начал. Все мы родом из семьи. А как появилась слово «семья»?
Когда то о нем не слыхала Земля…
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам
- Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила «я»
- Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила : «я»
- Кто пищу сготовит, о, радость моя?
И Ева все также ответила : «я»
Дети:
Гремите громче трубы,
Звонче звените колокола
На встрече нашей сегодня
Вся моя семья!
Всех кого люблю я
И сердцем и душой,
Сегодня в этом классе
На празднике со мной.
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи
В семейном кругу мы жизнь создаем
Основа основ – родительский дом
Песня «Родительский дом»
Учитель:Слово «семья» понятно всем, как слова «хлеб» и «вода». Семья для каждого из нас – самое главное, самое ценное в жизни. И если в доме царит доверие, тепло, уют, то это настоящая семья. И мы надеемся, что именно такие семьи пришли к нам сегодня в гости, на наш праздник
Представление семей
Семья Алпыспаевых: Эта семья очень дружная. Все члены этой семьи помогают друг другу и заботятся друг о друге. Мама и папа любят своих девочек, а дети в свою очередь любят и заботятся о родителях. Самый маленький член этой семьи учится играть на гитаре
Семья Польщиковых: В этой семье мама единственная представительница прекрасного пола. Ее окружают одни мужчины, которые любят ее и всегда помогают ей во всем. Давайте поприветствуем семью…
Семья Глуховых: эту семью по праву можно назвать боевой и трудовой
Учитель:Вот и познакомились. Осталось представить людей, на которых возложена нелегкая задача оценить наших конкурсантов. Это уважительное жюри
Начинаем нашу программу. Желаем всем удачи.
Конкурс «Визитная карточка семьи»
Учитель:Дорогие друзья! Надеюсь, вы поддержите меня, если я скажу, что все конкурсанты отлично справились с первым заданием и заслужили ваши горячие аплодисменты
Слово жюри
Конкурс «Доскажи пословицу»
Учитель:Создать семью нелегко, а сохранить еще труднее. В каждой семье бывают и беды и радости. Нам не всегда правильно удается разрешить многие конфликты. Именно русские пословицы и поговорки учат нас жить достойно и мудро. Давайте их вместе вспомним. Название этого конкурса«Доскажи пословицу». Я читаю начало пословицы, а вы договариваете ее. За каждый правильный ответ 1 балл
Когда семья вместе, (то и душа на месте)
На что клад, если в семье (лад)
Дом красив не углами (а пирогами)
Нет милее дружка (чем родная матушка)
Дети не в тягость, (а в радость)
Золото и серебро не стареют, отец и мать (цены не имеют)
Слово жюри.
Учитель:мы переходим к следующему конкурсу
Конкурс «Эрудитов»
за каждый правильный ответ 1 балл
Учитель:вопросы для глав семей – наших пап, дедушек
- Кого англичане называют «мать в законе», а французы «красивая мать» (тещу)
- Чем вытереть слезы у двухнедельного малыша : ватой, марлей, чистым носовым платком (слез еще нет)
- Какую вещь позаимствовали дом.хозяйки у древних фараонов (фартук)
Учитель:Большое спасибо папам. А сейчас вопросы к прекрасной половине (мамам)
- Искусство приготовления пищи (кулинария)
- Блюдо, которое подают в конце приема пищи (десерт)
- Это не человек, но его любят все члены семьи (дом. Животное)
Вопросы для детей:
- Когда все вместе: папа, мама, дедушка, бабушка – это одним словом (семья)
- Бывает один раз в году. Все его любят и очень ждут, становишься старше, ждешь его меньше. (др)
- Место, где мы бываем все вместе (дом)
Учитель:Огромное спасибо всем участникам конкурса. Пусть они немного отдохнут. Жюри подведет итоги. А в это время …..слово имеет доктор медицины (Широкова Елена)
В давние времена жила на земле удивительная семья. И в ней царили мир и согласие. Молва об этой семье долетела до верховного правителя. И решил он посетить эту семью, чтобы узнать секрет, почему в этой семье такие дружные и счастливые люди. Он отправился в город и пришел к основателю этой семьи. Он спросил старца, главу семьи : «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?!» тогда старец взял бумагу и написал слово 100 раз и отдал правителю. Прочитал правитель написанное на бумаге, и лицо его выразило удивление.
Понимание.И это совершенно верно, ведь у каждой семьи есть талант понимать друг друга с полуслова.
4. «Устами младенца»
Дети – это чудо света.
Я увидела сама.
И причислим это чудо
К самым чудесным чудесам
Мы пред будущем в ответе
Наша радость, боль и грусть
Наше будущее – дети!
трудно с ними, ну и пусть!
Давайте посмотрим, как родители понимают своих детей. Ребята должны рассказать, что за слово они прочитали, не называя это слово, а родители должны догадаться о чем идет речь. (5 баллов)
Оценивание жюри
А теперь послушаем заслуженную учительницу (Овчаренко Дарью Олеговну) и доктора пед.наук Баринову Екатерину Алексеевну
Когда ребенок совершит дурной поступок, его мучает совесть. Но вы наказываете его – совесть замолкает. Великий педагог Корчаг виноватого или оправдывал или прощал.
«Бить или не бить?» - вот в чем вопрос. Парламент в Англии решил !Бить! Для этого даже специальные ремни выпускают. А в Европе немодно даже ставить в угол. А как в ваших семьях?
5. Конкурс «Любимое блюдо»
Учитель:В каждой семье самый красивый и нежный человек это мама. Она наш неизменный учитель и мудрый наставник. Мама заботится о всех нас. Ее рука незнает скуки. Она шьет, вяжет, стирает, гладит и конечно же вкусно готовит. Конкурс для мам «любимое блюдо» - выносим на суд жюри.
Педагог – новатор.
У каждого ребенка в семье работа. Маленький ребенок – маленькое дело, растет, растет ребенок- растет и его дело. Если вы хотите чтобы малыш выполнял ваше поручение, подкрепите просьбу словами «пожалуйста», «если тебя не затруднит»
Творческий конкурс
6. Заключительное слово детей
Любите нас такими,
Какие все мы есть.
Пусть недостатков в нас не счесть
Но мы же ваши дети,
И никого дороже
На всем огромном свете
Никто из вас не сможет
Найти средь суеты.
Мы вашим станем продолжением
Надеждой вашей и судьбой.
Тревогой, счастьем, вдохновением,
Но чтобы вдруг не стали мы бедой,
Своей жизнью день за днем
Быть благодарными учите
Любви родительской огнем
Любовь ответную будите
Ведь лишь она одна
Очаг домашний согревает.
Бывает как она сильна,
Что все невзгоды побеждает.
Так будьте же терпимей к нам,
Понять нас просто постарайтесь
И вопреки безжалостным годам
Душою молодыми оставайтесь.
7. Слово жюри
Учитель:внимание! Настал самый волнующий момент нашего конкурса. Жюри подвело итоги. И готово вынести свой вердикт.
8. Подведение итогов
Дорогие друзья! Вот и закончился наш праздник. Сегодня мы еще раз убедились, как хорошо, когда все вместе: и дети, и родители, и учителя. Мы верим, что если каждый день мы будем вместе, то наших детей ждет радостное и счастливое будущее.
Огромное спасибо семейным командам за участие в нашей проекте, а зрителям за внимание.
Берегите свои семьи, берегите своих близких, и пусть никогда не гаснет ваш домашний очаг.
А наш очаг – вот эта большая аудитория, которая старается учить и воспитать детей вместе, воедино, сплоченно. Мы с вами выполняем одно общее дело. Так пусть же наш классный семейный очаг никогда не гаснет и приносит успех. Всего вам доброго! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125386-konkursnaja-programma-semja-talantami-bogata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.