- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доныне в памяти тот год... «(Сценарий конкурса чтецов, посвящённого Дню Победы)»
«Доныне в памяти тот год…»
Сценарий конкурса чтецов, посвящённого Дню Победы»
Ведущий 1.
Давно отгремели залпы Великой отечественной войны. Дорогой ценой было завоёвано счастье жить и трудиться под мирным небом. И память об этом живёт в сердцах людей. Немало памятников и обелисков появилось на нашей земле. Они призывают не забывать трагедии войны. Но есть и другие памятники. Это стихи наших поэтов. Стихи – это душа народа. Стихи – это боль народа. Стихи – это жизнь солдата. Стихи – это военные страницы нашей истории.
Ведущий 2. Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах её сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслась по эфиру
Памятные слова…
Ведущий 1.
Из заявления Советского правительства от 22 июня 1941 года: «Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, регулярные войска германской армии напали на нашу страну, атаковали пограничные части от Балтийского до Чёрного моря.
С. Щипачёв «22 июня 1941 года»
С. Михалков «Быль для детей»
К.Ваншенкин «Посредине стол стоит»
Ведущий 2.
На защиту страны встал и стар, и млад. Фашисты топтали наши луга и поля, беспощадно сжигая и убивая всё на своём пути. В смертельной схватке с врагом закалялись и крепли у советских воинов любовь к родной земле, решимость защищать Родину до последней капли крови.
Ведущий 1.
Зловещим заревом объятый,
Грохочет длинный небосвод,
Мои товарищи – солдаты
Идут вперёд за взводом взвод.
И.Мордвинова «Служивый»
Ю.Воронов «В блокадных днях мы так и не узнали»
Р.Казакова «На фотографии в газете»
Ведущий 1.
Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти четыре года, 1418 дней, шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда. Разорены города и сёла, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды советских людей.
Ведущий 2.
Горело всё – цветы и клёны,
Былинки не было живой.
Вокруг кустарник запылённый
Шуршал обугленной листвой.
К.Ваншенкин «Ветер гонит облако с дождём»
М.Исаковский «Враги сожгли родную хату»
В.Пахомов «У нас у всех с войною счёты»
Ведущий 1.
Нелёгкую солдатскую долю разделили с мужчинами и женщины. Чёрное крыло войны настигло многих на пороге юности. Едва достигнув 18 лет, уходили девушки на фронт.
Ю. Друнина «Я ушла из детства»
Т. Лаврова «Девочка, прошедшая войну».
Ведущий 2.
Дети и война. Это ужасно. Это бесчеловечно.
Была зима и жёсткой, и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война.
С.Маршак «Мальчик из села Поповки»
Н.Карпов «Доныне в памяти тот год»
Е.Долгих «А я не видел деда»
Ведущий 1.
Короткими были часы затишья на фронте. Часы отдыха для солдат – это воспоминания о мирной довоенной жизни, мысленные разговоры со своими семьями, любимыми, письма домой.
К.Симонов «Жди меня»
Э.Асадов «Письмо с фронта»
Ведущий 2.
В неимоверно тяжёлых условиях жила и боролась страна. Она превратилась в огромный боевой лагерь.
К.Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины»
Б.Пастернак «Разведчики»
А.Твардовский «Я убит подо Ржевом»
Ведущий 1.
Четыре огненных года прошагали наши воины дорогами войны, приближая победный час. И он пришёл, долгожданный День Победы»
Ведущий 2.
Но никогда не забудется боль и горечь утрат, нанесённые войной. Свыше 20 миллионов лучших дочерей и сыновей потеряла Родина-мать в Великой Отечественной войне.
А.Ахматова «Памяти друга»
С.Орлов «Его зарыли в шар земной»
В.Высоцкий «Братские могилы»
Б.Окуджава «Бери шинель, пошли домой»
Ведущий 1.
Отгремели залпы самой жестокой и кровопролитной из войн на земле. Каждый год 9 мая салютует страна в честь Великой Победы. Разноцветными букетами вспыхивают в майском небе праздничные фейерверки. В них – отблески счастья, завоёванного для человечества, в них – немеркнущий свет нашей победы.
Ведущий 2.
Прошли годы. Давно уже встала из руин и пепла наша страна. Но можно ли забыть. Какой ценой был завоёван этот мир?!
Ведущий 1.
Медленно и бережно ступая,
Мы идём под небом голубым,
В полевых ромашках утопая,
Вежливо дорогу уступая
Синим колокольчикам степным.
Ведущий 2.
Любо здесь увидеть птичьи стаи
И не видеть дым пороховой.
Вот оно – во всём своём величье
Поле наше славы боевой.
Ведущий 1.
Вот оно простёрлось перед нами,
Встань к нему, родимому, лицом,
Полюбуйся пышными цветами,
Политыми кровью и свинцом.
Ведущий 2.
Всё, что было выжжено и смято,
Заново оделось в зеленя,
Но хранит земля торжественно и свято
Страшный стон железа и огня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125473-donyne-v-pamjati-tot-god-scenarij-konkursa-ch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения и воспитания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.