Урок биологии в 8 классе «Функция желез внутренней секреции»

Компьютер с мультимедиапроетором

Магнитно-маркерная доска

Флипчарт

Мультимедийный экран

Интерактивная доска

Таблицы и муляжи

Офтальмотренажер

РоутерWi-Fi

Компьютерные планшеты

3D программа курса биологии

3D очки

Графпроектор

Музыкальный центр

Ход урока:

Организационный этап.

Минутка Добронастроя с пожеланиями (под музыку Таривердиева)

На протяжения всего урока звучит музыка.

- Добрый день ребята, хорошего Вам добронастроя на весь день!

Давайте представим на минутку:

- Мы с Вами входим в зал перед началом симфонического концерта. Через несколько минут громко зазвучит оркестр. У каждого инструмента своя партия, своя роль и значение в исполнении произведения. У одного более значимая, у другого – менее, но потеря любого из них приведет к утрате полноты и красоты звучания всего оркестра, а значит и самой симфонии. Так и в организме:

- Эндокринные клетки, расположенные в разных органах, продуцирующие различные гормоны, составляют оркестр. Оркестр, исполняющий симфонию жизни. От согласованности их действий, синхронности и чёткости ведения своих партий, сыгранности всех участников ансамбля зависит качество исполнения этой трудной и ответственной симфонии.

Девиз урока:

«Человек всегда был и будет самым

любопытнейшим явлением для человека»

В.Г. Белинский.

Актуализация опорных знаний

1. Фронтальный опрос ( графпроектор)

Что представляет собой эндокринный аппарат человека?

Какие органы относятся к эндокринной системе?

На какие группы можно разделить железы эндокринной системы?

2. У доски (маркерной):показать на схеме взаимодействие нервной и гуморальной регуляции организма.

Гипоталамус

Промежуточного мозга

Аксоны

нейронов

гипоталамуса

Синапсы в стенках

кровеносных сосудов

Гипофиз

Кровяное

русло

Нейрогормоны

Железы

эндокринной

системы

Гормоны

Кровяное русло

3. Работа по группам ( письменно) – из перечня распределить железы по группам:

1 гр. – железы внешней секреции (экзогенные);

2 гр. – железы внутренней секреции (эндогенные);

3 гр. – железы смешанной секреции.

1)слюнные; 2) поджелудочные; 3) гипофиз; 4)надпочечники; 5)половые; 6) эпифиз; 7) тимус (вилочковая железа); 8) потовые.

Правильные ответы:1гр. – 1, 8; 2 гр. – 3,4,6,7; 3гр. – 2, 5.

4.Письменная работа: «Выберите правильные утверждения»:

Железы внутренней секреции имеют выводные протоки;

Железы внутренней секреции выделяют только гормоны;

Железы внешней секреции выделяют секрет в кровь;

Поджелудочная железа относится к железам внутренней секреции;

Потовые железы относятся к железам внешней секреции;

Гормоны – это биологически активные вещества;

Половые железы относятся к железам смешенной секреции;

Инсулин – это гормон, вырабатываемый поджелудочной железой.

Правильные ответы: 2,5,6,7,8

5. Свойства и функции гормонов (домашняя презентация учащихся) – защита у доски.

Это интересно, это надо знать……

- Организм может жить с 1 лёгким, с 1 почкой, без желудка, но он умрёт, если удалить маленькие паращитовидные железки или надпочечники. Всего желез внутренней секреции около 10 и весят около 100 г, любое нарушение их работы приводит к болезни, а во многих случаях к смерти. Это самые маленькие органы, их часто называют маленькими железами большого значения.

Ввод нового материала

Тема: «Функции желез внутренней секреции»

(обучающиеся, записывают в тетрадях)

Демонстрация 3 D фильма

Работа в группах– найти информацию в любом информационном источнике, используя учебники, дополнительную литературу, интернет ресурсы….

Задание для каждой группы даны в рабочих листах (приложение 1)

Заболевание, причины и симптомы железы внутренней секреции

( приложение – презентация).

Факторы вызывающие нарушение желёз….

Возможно вы удивитесь, но к таким факторам относится:

Различные яды и токсины ( никотин, алкоголь и т.д.);

Различные консерванты ( их добавляют в продукты питания, в том числе в чипсы, жевательную резинку, сухарики);

Некоторые красители (газированные напитки, конфеты, мармелады);

Летучие отравляющие соединения (пары бензина, ацетона и т.д.).

Закрепление на тренажёре 3D

Определите, о какой железе внутренней секреции идёт речь?

а) «Небольшая железа, расположенная под основанием головного мозга, состоит их 3 долей. В передней образуется 6 гормонов, 4 из которых регулируют работу других эндокринных желез; 5-й ускоряет половое созревание, 6-й стимулирует рост тела». (Гипофиз)

б) «Крупная парная железа, находится в брюшной полости. Состоит из 2-х слоев: наружный корковый вырабатывает гормоны – кортикоиды, регулирующие обмен органических и минеральных веществ, а также в небольшом количестве половые гормоны. Внутренний мозговой слой, где образуется гормон адреналин, его действие на организм многообразно». (Надпочечники).

Какие функции эти железы выполняют?

Надпочечники –

Поджелудочная железа –

Щитовидная железа –

Гипофиз –

Обобщение

– Сегодня мы выяснили причины возникновения различных отклонений от нормального развития. К сожалению, тема нашего урока актуальна не только в школьном курсе анатомии, но и на государственном уровне. Причиной тому служит неуклонное увеличение количества людей с эндокринными заболеваниями. Вы теперь будете знать, что многие из болезней поддаются лечению – главное вовремя распознать болезнь и обратиться к специалисту.

Будьте внимательны к своему здоровью и здоровью своих близких!

Рефлексия

1) Какие новые знания вы получили на уроке?

2) Для чего они тебе пригодятся в жизни?

3) Чему удивились?

4) Чего испугались?

5) С каким настроением Вы уходите с урока?

Выберите из данных выражений то, которое соответствует вашему впечатлению от сегодняшнего дня:

Смелость города берет;

Старая песня на новый лад;

Через тернии – к звёздам;

Ах, как я устал от этой суеты!

Без труда не вытащить и рыбку из пруда.

Домашнее задание:

Изучить параграф 59

По группам:

1 гр. – творческое задание: «Если бы вы создали модель идеального человека – какую ещё железу добавили в организм, с какими функциями?»

2 гр. – решить задачу:

Отрывок из рассказа И.С. Тургенева «Живые мощи». Автор так описал болезнь: «Я приблизился – и остолбенел от удивления. Передо мной лежало живое человеческое существо, но что это было такое?! Голова совершенно высохшая, одноцветная, бронзовая – ни дать, ни взять икона старинного письма, нос узкий, как лезвие ножа; губ почти не видать – только зубы белеют и глаза, да из под платка на лоб выбиваются жидкие пряди жёлтых волос».

Интересно, что такие маленькие по массе надпочечники (15гр.), а образуют 28 гормонов. Лечат эту болезнь введением гормонов надпочечников. Что эта за болезнь? Кто впервые открыл это заболевание?

с) 3 гр. – изучить прилавок магазинов, продукты богатые содержанием йода.

Вывод:

Отклонение от нормального развития возможно в результате нарушения деятельности желез!

ЧЕЛОВЕК вызывает, постоянный интерес у учёных, врачей, а также у людей искусства: художников, писателей.

«Жизнь – это вечное познание. Бери свой посох и иди».

У каждого из Вас своя дорога в жизни. Все они будут разные. И может быть кто то из Вас станет учёным биологом и разрешит проблему, которую мы старались решить на этом уроке.

В заключении хочется дать Вам напутствие, словами матери Терезы:

«Жизнь – это возможность, используйте её,

Жизнь – это красота, восхищайтесь ею,

Жизнь – мечта, осуществите её.

Жизнь – игра, сыграйте её».

Спасибо за урок!