- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточный контроль
Промежуточная аттестация по математике
для учащихся 8 класса в форме ОГЭ
разработана учителем математики МАОУ СОШ №113
Чирковой М.Ю.
Челябинск 2015 год
1вар | 2вар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№1 Найти значение выражения | №2 Решить уравнение | №3 Найдите значение выражения , при | №1 Найдите значение выражения | №2 Решите уравнение | №3 Найдите значение выражения , при | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№4 Решите неравенство | №5 В треугольнике ABC угол С равен 90о,sinA=7/8,AC = . НайтиAB. | №4 Решите неравенство | №5 На рисунке точка O − центр окружности, а треугольник OAB − прямоугольный. Найдите величину углаACB в градусах. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№6 В таблице представлены результаты наблюдений за погодой в течение шести месяцев:
Определите количество дней без осадков за первые три месяца года. 1) 63 2) 22 3) 46 4) 41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№6 В таблице представлены нормативы по бегу на 30 м для учащихся 8 классов. Оцените результат мальчика пробежавшего эту дистанцию за 5,09 с. 1) отметка «5» 2) отметка «4» 3) отметка «3» 4) отметка «2» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№7 Укажите номера верных утверждений 1. В любой прямоугольный треугольник можно вписать окружность. 2. Медианы точкой пересечения делятся пополам. 3. Вписанный угол измеряется половиной дуги, на которую он опирается. 4. Медиана, проведенная к гипотенузе прямоугольного треугольника, равна половине гипотенузы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№7 Какие из следующих утверждений верны? 1. В любой квадрат можно вписать окружность. 2. Центр окружности, описанной около прямоугольного треугольника, находится на катете этого треугольника. 3. Если стороны одного треугольника соответственно в 3 раза больше сторон другого, то треугольники подобны. 4. Диагонали ромба равны и перпендикулярны. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3вар | 4вар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№1 Найти значение выражения | №2 Решить уравнение | №3 Найдите значение выражения , при . | №1 Найти значение выражения | №2 Решить уравнение | №3 Найдите значение выражения при | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№4 Решите неравенство | №5 В треугольнике ABC угол С= 90о,BC=15. Радиус описанной окружности этого треугольника равен 8,5. Найдите AC. | №4 Решите неравенство | №5 Катеты прямоугольного треугольника равны 9 и 12. Найдите длину высоты, проведенной к гипотенузе треугольника. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№6 На диаграмме показан возрастной состав населения Австрии. Определите население какого возраста преобладает. 1) 0-14; 2) 51-64; 3) 65 и более; 4) 15-50. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№6 В таблице приведены расстояния от Солнца до четырех планет Солнечной системы. Какая из этих планет дальше всех от Солнца? 1) Меркурий 2)Нептун 3)Марс 4) Сатурн | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№7 Какие из следующих утверждений верны? 1. Средняя линия треугольника равна половине основания. 2. Периметр треугольника равен квадрату коэффициенту подобия. 3. Диагонали квадрата равны, взаимно перпендикулярны, точкой пересечения делятся пополам и делят углы квадрата пополам. 4. Касательная к окружности перпендикулярна к радиусу, проведенному в точку касания. | №7 Какие из следующих утверждений верны? 1. Высоты треугольника не пересекаются. 2.Отношение площадей треугольника равно квадрату коэффициента подобия. 3. Диагонали квадрата точкой пересечения делятся 2:1. 4. Синус угла – это отношение прилежащего катета к гипотенузе. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответы
1вар | 2вар |
№1: 96; №2: x=-4;0; №3: -5; №4: ; №5: АВ=8; №6: 1; №7: 1,3,4. | №1: 4,5; №2: x=-3; 13; №3: 1,4; №4: ; №5: 45о; №6: 3; №7: 1,3. |
3вар | 4вар |
№1: 390; №2: ; №3: -6; №4: ; №5: АС=8; №6: 4; №7: 1,3,4. | №1: 9; №2: нет корней; №3: 0,9; №4: ; №5: 7,2; №6: 2; №7: 2,4. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125880-promezhutochnyj-kontrol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.