- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Газета для любознательных родителей
Советы доброго доктора.
След навсегда.
Одно из первых мест среди всех несчастных случаев занимают ожоги. Чаще всего от ожогов страдают малыши первых четырех лет жизни, что объясняется особенностями поведениями детей этого возраста. Родителям стоит знать, что существует зависимость между причиной ожога и возрастом ребенка.
Впервые два года жизни дети наиболее часто получают ожоги при ошпаривании, неосторожном соприкосновении с раскаленными предметами во время игры. Кроме утюга и сковороды это могут быть и мамины щипцы для завивки волос.
В возрасте от трех лет до пяти лет ребенок становится
более подвижным и любознательным, эго начинают интересовать эксперименты со спичками и другими горючими веществами.
Дошкольников словно притягивает палочка, которая при зажигании дает пламя, тепло, свет. Большинство пострадавших детей- жертвы собственной неосторожности. Пламя является самой частой причиной ожогов у детей от5 до 12 лет.
«Одежный» фактор.
Огромную роль в предотвращении ожогов и сведении к минимуму последствий возгорания играет детская одежда. Белье ребенка не должно быть легковоспламеняющимся или легкоплавким (оно налипает на тело и вызывает ожоги большей площади). Свободная, падающая складками одежда повышает вероятность воспламенения в сравнении с облегающей короткой одеждой. Самое огнестойкое из всех натуральных волокон – шерсть.
Помощь при ожогах. В России принята классификация по пяти степеням, но для оказания первой помощи достаточно различать три основные степени.
Ожог первой степени.
Похожи на обыкновенный солнечный ожог. Для их лечения не обязательно обращаться к врачу. Чтобы уменьшить болевое ощущения, обожженное место подставьте под струю холодной воды, а затем можно смазать облепиховым маслом.
Ожог второй степени.
Травмирует не только кожу ,но и подкожные ткани. Такие ожоги могут быть вызваны огнем, горячими жидкостями, паром. Обожженное место необходимо подставить под струю холодной воды, а если ожог обширный поместить ребенка в ванну с холодной водой на 10- 15 мин. Обязательно дать обезболивающее лекарство. Затем обожженное место необходимо прикрыть марлевой повязкой, доставить к врачу.
Ожог третей степени.
Отличается еще большей глубиной поражения кожных тканей .
П ервая помощь та же, что при ожоге второй степени. Малышу, получившему ожог третей степени, нужно давать много пить, чтобы избежать обезвоживания организм. Накладывать мази нельзя, так - как она помешает врачу провести лечение.
П ервая помощь при ожогах глаз: открытые глаза следует промыть холодной водой, затем доставить к врачу.
П равила, которые должны соблюдать родители в целях предотвращения ожогов у детей.
Когда ребенок ест или пьет что- то горячее, он должен обязательно сидеть за столом, а не ходить с чашкой по комнате.
Не разрешайте ребенку бегать и играть у накрытого стола , чтоб он на себя ничего не опрокинул.
В о время приготовления пищи не выпускайте малыша из поля зрения. Старайтесь готовить еду только на дальних конфорках, чтобы вовремя предотвратить опрокидывание кастрюли с горячим содержимым на ребенка.
Н е держите пищу, лакомства на плите. Ребенок за ними непременно полезет
Используйте только исправные электроприборы.
Н е оставляйте свободно висящими электрошнуры, чтобы дети случайно не смогли опрокинуть на себя кофеварку или чайник.
Убирайте и ставьте повыше электроприборы.
Не оставляйте утюг без присмотра.
П оставьте заглушки на электрические розетки, чтоб малыш не засунул туда палец, гвоздь.
Педагоги советуют.
Расскажите детям. Огонь издавна был другом человека. Наши древние предки знали немало хитростей, секретов добывания огня.
О ни считали его живым существом, приручали огонь, поселяли его в своих пещерах. Он помогал людям бороться за существование. На огне человек научился готовит пищу. Огонь спасал от холода, помогал в борьбе со страшными хищниками, отпугивая их от пещер и стоянок человека. Огонь считали божеством и поклонялись ему. Проходили года и века. Постепенно люди узнавали огонь лучше и лучше. Многие его загадки перестали быть загадками, огонь в глазах людей утратил силу божества. Но другом, помощником быть не перестал. Как и в древности, он согревает нас, помогает людям готовить пищу. В о громных заводских печах варят сталь, из которой делают трубы, станки, самолеты, автомобили; обжигают кирпичи; пекут хлеб… автомобили и самолеты тоже движутся с помощью огня. Ведь в моторах, в реактивных двигателях сгорает топливо. Топливо сгорает и в топках электростанций. Здесь рождается электрический ток. Выходит, что ток и огонь- ближайшие родственники. Ток освещает наши дома и улицы, им «питаются» гигантские заводы, телевизоры, все электроприборы. В злетает ракета, движете сила огня. Без огня не было бы жизни на земле.
Сила у огня большая – пребольшая! Но если с этой силой обращаться неумело, то огонь может стать страшным и коварным врагом. Самый ужасный огонь – огонь войны. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица земли села, города.
Но и в мирное время огонь выйдя из повиновения, может уничтожить целый город. Москва, например, частично или полностью выгорала 60 раз. Горели и другие города. Сейчас на нашей планете возникает около пяти с половиной миллионов пожаров в год. Каждые пять секунд – новый пожар. Горят предприятия, больницы, магазины, поезда, корабли, машины, погибают люди. Чтобы этого не было, дети всегда должны осторожно обращаться с огнём, газом, электричеством. Внимательно присматривать за младшими сестренками и братишками. Ведь очень много пожаров связано с детскими шалостями.
Даже солнечный лучик, проходящий до нас огромное расстояние – 159 миллионов километров,- может стать причиной пожара, если с ним пошалить. Видели, как он, пройдя через лупу, зажигает бумагу, вату, сухую траву?
А что уж говорить о спичке! Чиркнул ею без нужды, бросил беспечно на пол – и уже пожар!
Пожар может возникнуть и от телевизора, утюга и других электроприборов, включенных в электрическую сеть и оставленных без присмотра.
Н ельзя шалить с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями: бензином, ацетоном, лаками, красками. Они очень огнеопасны.
Ч асто пожары возникают на новогодних праздниках. Нельзя украшать елку легкосгораемыми игрушками, зажигать на ней свечи, устраивать в помещении различные фейерверки. Конечно пожар может возникнуть не только по вашей вине. Летом, в лесах и на хлебных полях, пожар вызывают иногда не большая искорка от трактора, автомобиля, брошенной сигареты, не залитого водой костра. Летняя гроза тоже может быть причиной пожара. По какой бы причине ни возник пожар, вы должны позвонить в пожарную службу по телефону – 01. Или сообщить о пожаре взрослым. Будьте осторожны с огнем! Пусть он будет только другом!
Баданов М. Костёр.
Барто А. Гроза.
Жигулин А. Пожары.
Зуев К. Машину проверю.
Яковлев Ю. Кто о чём поет.
Житков Б. Пожар в море.
Маршак С. Кошкин дом.
Толстой Л. Пожарные собаки.
Чуковский К. Путаница.
Пермяк Е. Как Огонь Воду замуж взял.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126229-gazeta-dlja-ljuboznatelnyh-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.