Веселая грамматика» на тему: «Хочу все знать!

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нурлатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»

Общешкольный проект

для младших школьников

«Веселая грамматика»

на тему:

«Хочу все знать!»

  Урок разработала учитель начальных классов Усманова Гелуся Назибовна

2014 г.

Викторина по грамматике "Хочу все знать"

Ведущий 1:

Добрый день солнцу и птицам!

Добрый день доверчивым лицам!

Ваши ушки на макушке, глазки широко раскрыты

Слушайте, запоминайте, ни минутки не теряйте!

К нам сегодня заглянуло вот такое солнышко!

Слайд 1

Ведущий 2

-Какое оно? (доброе, ласковое, нежное, игривое, красивое, теплое)

-Кого вы могли бы сравнить с солнышком?  (цветы, маму, сказочных героев)

Слайд 2

Ведущий 1:

Я желаю, чтобы ваше настроение на нашей викторине было таким же добрым, игривым как это солнышко. Вы согласны?

Покажите ему свои ладошки и поприветствуйте его!

А хотите ли вы узнать, что ожидает нас сегодня на нашем празднике?

Ведущий 2:

Тогда постарайтесь ответить очень быстро на мои вопросы!

Слайд 3

1. Говорят:  Семь раз отмерь,…..раз отрежь (ОДИН)

2. У осьминога восемь ……(НОГ)

3. Какое число входит в название сказки о Нуф-Нуф, Ниф-Ниф и Наф-Наф? (ТРИ)

4.Ум хорошо, а….лучше. (ДВА)

Соберите из выделенных букв слово и вы узнаете что ожидает нас сегодня на празднике! (ИГРА)

1 ученик:

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай еще страницу»
Не надо звать, не надо ждать. 
А можно взять и прочитать.

2 ученик:

Грамматика, грамматика – наука очень строгая.
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее глухое было бы житье:
Не составить телеграмму и открытки не отправить,
Даже собственную маму 
С днем рожденья не поздравить!

песня про азбуку 2 класс

Ведущий 2: Неизвестно, как случилось?

Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём?

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела

Начались твориться.

Слайд 4

Закричал охотник – Ой!

Дверигонятся за мной

- Какая буква заблудилась, ребята? 

Слайд 5

Посмотрите-ка ребятки

Раки выросли на грядке.

А здесь какая буква заблудилась?

Слайд 6

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом, на крючок попался дом.

Нет не дом, а сом.

Ведущий 1:

Играть всегда интересно, а особенно с друзьями. И любые трудности можно преодолеть, если будем работать как? (дружно, вместе, сообща)

Ведущий 2:

Для нашей сегодняшней игры нам надо собрать две команды. Команды, просим вас на сцену.

Первая команда - Гласные

Вторая команда - Согласные

Нам нужно выбрать ЖЮРИ

Вопросы командам для разминки:

Слайд 7

Ведущий 1:

1.Его голова набита опилками. Он любит ходить на дни рождения своих друзей, в гости, а особенно по утрам (Винни-Пух)

Ведущий 2:

2. Главная героиня этого произведения неожиданно разбогатела (Муха Цокотуха)

Ведущий 1:

1. Кто из персонажей стихов А. Барто все время вздыхал? (бычок)

Ведущий 2:

2.Собери мысленно пазлы и узнай из какой сказки героиня?  (Царевна-лягушка)

Ведущий 1:

Вопрос для зрителей:

Слайд 8

 Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей,
Подсказка: Проказник, весельчак и плут.
Скажите, как его зовут? (Буратино)

Ведущий 2:

Следующее задание для команд - разгадай ребусы - на столах лежат ребусы, вы их отгадываете.

Ведущий 1:

Слайд 9, 10, 11, 12

Для зрителей мы тоже приготовили ребусы

Слайд 13

Ведущий 2:

Ребята, до начала праздника побывала в нашей школе Баба-Яга.

Вот что она сделала со словами - все их перепутала. Командам надо из этой путаницы составить правильные слова. (на столах слова каждой команде)

Слайд14 (проверка слов)

Ведущий 1:

Слайд 15

Следующее задание для команд называется "Найди слово в слове"

В каждом слове убери одну букву, чтобы получилось новое слово

Шарф- …

Сурок- …

Крошка- …

Ветер- …

Кобра- …

Ведущий 2:

Пока наши команды думают., мы поиграем с болельщиками.

Слайд 16

Игра называется: «Реши примеры»

Слайд 17

Ведущий 1:

На нашей викторине участвуют наши первоклассники. Они уже знают несколько букв. И сейчас вам покажут свои умения. Игра называется: "Подбери картинку к букве"

Слайд 18

Ведущий 2:

Теперь команды немного подвигаются. Им нужно соединить слоги. А слоги перепутались и лежат в разных концах зала. Вам надо перепрыгнуть через лужи (в обручи), дойти до островка, забрать слог и соединить его.

Ведущий 1:

Приглашаем капитанов.Задание для капитанов. "Парные согласные" из азбуки

Игра с болельщиками «Доскажи словечко».

1. Жеребенок с каждым днем

Подрастал и стал ... (конем)

2. Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, ... (карандаш)

3. Кругла, рассыпчата, бела

На стол с полей пришла.

Ты посоли ее немножко,

Ведь правда вкусная ...  (картошка)

4. Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть, без хруста,

Если я ... (капуста)

5. Мчусь как пуля я вперед,

Лишь поскрипывает лед.

Да мелькают огоньки!

Кто несет меня? ... (коньки)

6.  По дороге наша Машенька идет,

За веревочку козу она ведет

А прохожие глядят во все глаза

Очень длинная у девочки ... (коса)

7. В яме спит зимою длинной

Но чуть солнце станет греть,

В путь за медом и малиной

Отправляется ... (медведь)

8. В черном поле заяц белый.

Прыгал, прыгал, петли делал.

След за ним был тоже бел

Кто ж этот заяц ... (мел)

9. В подполье, в каморке

Живет она в норке.

Серая малышка

Кто же это? ... (мышка)

10. Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь

Этот зверь лесной ... (медведь)

Ведущий 2: Завершить наш сегодняшний праздник - Веселая грамматика мы хотим Шуточной викториной. Каждой команде будем задавать вопросы - отвечайте быстро, без промедления.

Ведущий 1:

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием?

Ведущий 2:

2. Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а три лучше»?

Ведущий 1:

3. В какой русской народной сказке брат не послушался сестры, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился?

Ведущий 2:

4. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как ее за это прозвали?

Ведущий 1:

5. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору.

Ведущий 2:

6. Герой какой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали?

Слово предоставляется нашему ЖЮРИ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126261-veselaja-grammatika-na-temu-hochu-vse-znat