- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок чтения на основе регионального компонента
Внедрение регионального компонента в начальных классах я осуществляю с помощью дополнительной литературы специально приобретённой для каждого ребёнка моего класса: хрестоматия для чтения младших школьников (на региональном материале) «Край родной», «Мой Дон (природа, история, хозяйство, города Ростовской области)».
В хрестоматии собраны пословицы и загадки, игры и сценки народного театра; былины и песни, сказки и предания, созданные коренными жителями Дона; стихи и рассказы наших наиболее талантливых писателей-земляков, а также всемирно известных русских писателей-классиков о Доне-батюшке, его неповторимой природе, героическом прошлом, увлекательном настоящем, о взрослых и детях, которые жили на этой территории или населяют сегодня её города, станицы и хутора.
Вторая книга знакомит маленьких читателей с древней историей Дона, историей и культурой донского казачества, природой, населением и хозяйством Ростовской области.
Свободное время мы проводим с увлечением. Зимние казачьи игры и забавы по душе нашим детям.
Разработка урока чтения
с использованием регионального компонента.
Тема.Символы Ростовской области и Всевеликого войска Донского.
Цель. Знакомство с символами Ростовской области, казачьими символами.
Задачи:
воспитывать бережное отношение к традициям казачества;
развивать умение сравнивать и анализировать;
формировать чувство гордости за великих наших земляков.
Ход урока.
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Символы государства, территории, поселения выражают определённые общественные отношения и несут на себе печать общества. В последние годы в России символы обрели чёткое триединство: герб, флаг и гимн.
В конце XX века в России практически во всех субъектах федерации появилась своя символика, официально закреплённая законодательной властью регионов. Имеется такая символика и в Ростовской области.
Открытие новых знаний.
(Использование презентации).
http://nsportal.ru/sites/default/files/1_prezentatsiya.pptx_avtosokhranennyy.pptx
Работа по содержанию.
- О каких символах Ростовской области вы узнали?
- Опишите их.
- Назовите символы Всевеликого войска Донского.
- Опишите их.
- Чем похожи флаги, гербы, гимны Ростовской области и Всевеликого войска Донского?
- В чём их отличия?
Гимн Всевеликого войска Донского.
Чтение текста гимна учителем.
Всколыхнулся, взволновался
Православный тихий Дон,
И послушно отозвался
На призыв свободы он.
Зеленеет степь родная,
Золотятся волны нив
И, с простора долетая,
Вольный слышится призыв.
Дон сынов своих сзывает
В Круг державный Войсковой,
Атамана выбирает
Всенародною душой.
В боевое грозно время,
В память дедов и отцов,
Вновь свободно стало племя
Возродившихся донцов.
Славься, Дон! И в наши годы,
В память вольной старины,
В час невзгоды честь свободы
Отстоят твои сыны!
-Какие чувства вызывают у вас слова гимна?
Словарная работа.
Всколыхнулся, взволновался
Православный тихий Дон (значение слов дети самостоятельно отыскивают в толковом словаре и зачитывают вслух).
Заучивание гимна наизусть со слов учителя.
Материал для любознательных.
Донская символика начиналась с печатей. Первая печать Войска Донского описывается А.И.Ригельманом в «Повествовании о Донских казаках»: «От Начала же оное Войско… имело и ныне ещё имеет небольшую печать с изображением еленя, поражённого стрелою, и надписью вокруг оного: «Печать Войсковая, елень поражён стрелою». Эта печать позднее стала основой герба Донской земли. Казаки имеют и другую большую печать.
ПётрI пожаловал донцам печать с изображением голого казака в папахе, с мушкетом и саблей, сидящего на бочке, рядом с которым лежала чарка. Композиция печати должна была выразить мысль, что казак, даже если он горький пьяница, не пропьёт папаху и оружие. 10 марта 1732 года донцам была дарована печать с изображением двух сабель и казачьего рога. С 30 мая 1775 года на печати войска стали изображать государственный герб.
Первым гербом на Дону стал герб Войска Донского и города Черкасска-на древке в виде хоругви, пожалованной 12 октября 1803 года.
Подведение итогов урока.
-Что нового узнали?
-Какие символы Ростовской области вы можете назвать?
Домашнее задание.
Выучить гимн наизусть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126276-otkrytyj-urok-chtenija-na-osnove-regionalnogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.