- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие в клубе химиков
522
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 37 городского округа город Буй Костромской области
Разработка занятия
клуба химиков
«Химия для малышей»
Тема занятия: Практическая работа№4
«Изготовление простейших фильтров из подручных средств. Фильтрование».
Выполнила: учитель химии
Смирнова Наталья Валерьевна
г.Буй, 2014 год
Тема: | «Изготовление простейших фильтров из подручных средств. Фильтрование» | |||
Цель: | Научиться отделят жидкости от твёрдых нерастворимых в ней примесей | |||
Оборудование: | Штатив, химический стакан, химическая палочка для перемешивания веществ, химическая воронка, колба коническая, бумажный фильтр | |||
Вещества: | Смесь речного песка с водой | |||
Ход работы: | Действия | Выводы: | ||
1.Собери штатив | ||||
2. Установите кольцо до упора в муфту и закрепите его | ||||
3.Из фильтровальной бумаги сложите фильтр | ||||
4.Вложите фильтр в воронку: фильтр не должен доходить до края воронки на 0,5 см, смочите фильтр водой. | ||||
5.Поместите воронку в кольцо штатива, стакан разместите под носиком воронки. | ||||
6.Налейте фильтруемую жидкость на фильтр по стеклянной палочке. Наливайте жидкость в таком количестве, чтобы она не доходила до края фильтра на 0,5 см. | ||||
7.Наблюдайте за процессом | ||||
Вывод: | Вопросы: 1.Почему смесь речного песка и воды является неоднородной смесью? 2.Почему после фильтрования раствор становится прозрачным? 3.Как правильно изготовить фильтр? | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126579-zanjatie-v-klube-himikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.