Внеклассное мероприятие «Физический бой»

Внеклассное мероприятие «ФИЗИЧЕСКИЙ БОЙ» для учащихся 7- 8 классов

Цель:

привитие интереса к физике;

расширение знаний учащихся по физике;

развитие творческих способностей учащихся;

развитие когнитивных способностей учащихся.

В игре участвуют 2 команды по 7 человек. Команды выбирают командиров.

Бой – это организованное вооружённое столкновение подразделений воюющих сторон. Он ведётся в целях разгрома противника в определённом районе, в течение короткого времени. Бой является единственным средством достижения победы.

Сегодня на этой площадке сойдутся две сборные команды 7-8 классов.

Давайте поприветствуем их аплодисментами и пожелаем им удачи.

«Название, девиз, приветствие команд»

I тур

«Дальше, дальше, дальше……»

Ведущий зачитывает поочередно вопросы каждой команде в течение 2 минут. Команда должна сразу давать ответ, если не знает, говорит слово «дальше». После этого ведущий называет правильный ответ и зачитывает следующий вопрос.

II тур «Блиц - турнир»

Зачитывается вопрос одновременно обеим командам. Даётся время на обсуждение 30 секунд, в течение которого команды готовятся дать правильный ответ. Команда, готовая дать ответ, поднимает флажок, если ответ не верный, то 2-я команда имеет право продолжить обсуждение.

Имеется бочка с водой. Пользуясь ведром, половину воды вычерпала девочка, оставшуюся часть – мальчик. Одинаковую ли работу они совершили?

Ответ: мальчику пришлось поднимать воду на большую высоту, следовательно, он выполнил большую часть работы.

Может ли испариться твёрдое тело? Если да, то приведите примеры.

Ответ: белье, вывешенное на мороз, сохнет, т.е. лёд испаряется.

Собака легко перетаскивает утопающего в воде, однако на берегу не может сдвинуть его с места его с места. Почему?

Ответ: в воде действует сила Архимеда, и нет силы трения.

Если из мелкокалиберной винтовки выстрелить в вареное яйцо, то в нём образуется отверстие, а если выстрелить в сырое, то оно разлетится. Как это объяснить.

Ответ: в вареном яйце давление передаётся по направлению пули, а в сыром, согласно закону Паскаля передается по всем направлениям.

Шерлок Холмс рассказывал: «Однажды я шел по улице. Вдруг подул сильный ветер, он сорвал с меня шляпы и закинул её на высокий столб. Я забежал в ближайший магазин и попросил у продавца самую высокую лестницу. Он сказал, что у него есть три лестницы одинаковой массы и все сделаны из трубок одинакового поперечного сечение, но одна железная, другая алюминиевая, а третья пластмассовая. Какую лестницу взял Шерлок Холмс.

Ответ: пластмассовую, так как она менее плотная, следовательно, имеет большую длину.

III тур « Кроссворды»

Кроссворд заполняется сверху вниз. Что означает ключевое слово?

1 команда

Навигационный прибор, работа которого основана на магнитном взаимодействии постоянного магнита с магнитным полем земле (компас)

Электромагнитный прибор, позволяющий передавать информацию на большие расстояния по проводам (телеграф)

Явление, наблюдаемое при сближении 2-х магнитов одноименными полюсами (отталкивание)

Единица мощности (Ватт)

Самый распространенный нагреватель воды (кипятильник)

2 команда

Что происходит при перегрузке электрической цепи? (замыкание)

Явление, наблюдаемое при взаимодействии двух магнитов, сдвинутых разноименными полюсами (притяжение)

Страна, которая считается родиной компаса (Китай)

Датский ученый, впервые установивший магнитное действие силы тока (Эрстед)

Металл, из которого изготавливают спирали электрических ламп (вольфрам)

«ФИЗИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА»

Командам предлагают прорекламировать физическое явление

IVтур «СООБРАЗИЛКИ»

В блюдце с водой опускается монета. Как достать монета не намочив пальцы.

Оборудование:спички, картошка, стакан, блюдце, монета.

На столе лежит шарик. Нужно поместить его в стакан из под колориметра, не придерживая руками.

Используя лист бумаги, поднимите стакан с водой на один сантиметр над крышкой стола.

Оборудование:лист бумаги, стакан с водой.

Vтур «ЗАЖГИ ЛАМПУ»

Обе команды подходят к столам, на которых расположены приборы. Задача в течении 3-х минут собрать электрическую цепь.

1-я команда

Приборы:электрические лампочки, источник тока, два ключа, проводники.

Задание:Собрать цепь так, что бы каждая лампочка загоралась своим ключом.

2-я команда.

Приборы:электрическая лампочка, два ключа, источник тока, проводники.

Задание:Собрать цепь так, чтобы лампочка зажигалась каждым ключом по очереди.

VIтур «СОСТАВЬ СЛОВА»

Командам предлагается в течении 2-х минут составить как можно больше слов из букв слова «ЭЛЕКТРОМАГНИТ». Буквы в одном слове не должны повторяться дважды. Слова должны быть в единственном числе.

VII тур «ОБЪЯСНЯЛКИ»

Ведущий демонстрирует опыты, а участники команд должны описать наблюдаемое явление, т.е. назвать его и объяснить.

Опыт с электрофорной машиной, султанами, колесо Франклина. Шарик-маятник суть во взаимодействии одноименно заряженных тел.

Опыт с пробирками по втягиванию (Атмосферное давление)

Опыт с яйцом (Атмосферное давление)

Опыт с последовательным включением ламп накаливания разной мощности. При этом наблюдается свечение маломощной лампы и тусклое свечение мощной лампы. (Суть в нехватке напряжения)

Подведение итогов игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12662-vneklassnoe-meroprijatie-fizicheskij-boj