- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник. Красный, желтый, зеленый
Красный, желтый, зеленый!
Действующие лица: Ведущий, Незнайка, Знайка, Петрушка, Светофор, Дорожные знаки.
(Дети выходят в зал под музыку А.Филиппенко « Веселый марш»)
(В зале схема – перекресток)
Ведущий.
Ребята, сегодня мы с вами поедем в необычный город – город правил дорожного движения! Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд.
Дети к импровизированной кассе, покупают билеты на поезд.
Ну что, билеты у всех есть? Тогда в путь!
Дети строятся друг за другом паровозиком и двигаются по кругу.
Песня « Поезд»
Сл. Т. Бабаджан, муз. Н. Метлова.
Ведущий.
Вот мы и приехали!
(Выходят. В зал вбегает Незнайка. У него в руках руль, на груди – плоскостное изображение кабины машины.)
Незнайка.
Здравствуйте!
Кто я ? Ну - кА, угадай кА !
Как зовут меня?
Дети. Незнайка.
Незнайка. Приобрел машину я,
Буду ездить в ней , друзья!
(Звучит музыка, Незнайка едет на своей машине по кругу. В это время в зал входит Знайка.)
Знайка. Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в наш город! ( Замечает Незнайку)
Ой, Незнайка, и ты тут? Здравствуй!
Незнайка. Здравствуй! Посмотри, какая у меня машина! Правда, красивая? Давай скорей садись ко мне, прокачу с ветерком!
Знайка. Незнайка, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука нашего города!
Незнайка. Подумаешь, какой учитель нашелся!
Я и без этой азбуки обойдусь!
Знайка. Ты что, Незнайка!
Ведь город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем!
Вот она, азбука, - над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог,
Город все время дает нам урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Незнайка. Ну вот еще!
Я и так все знаю! Последний раз спрашиваю, поедешь со мной?
Знайка. Нет, не поеду!
Незнайка. Ну и не надо! Я один поеду!
( заводит мотор)
(Звучит музыка. Незнайка едет на своей машине, но тут к нему выходит Светофор. В руках он держит красную карточку.)
Ведущий. Остановись, Незнайка!
Впереди дороги нет!
Смотри, у светофора
Зажегся красный свет!
Незнайка. Как это дороги нет? Куда же она делась? Все эти цветные огоньки – ерунда!
(Подъезжает к светофору. Светофор свистит в свисток, предупреждает об опасности.)
Светофор.
Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз горит в упор,
Это строгий светофор!
Вид я грозный напускаю, ехать дальше запрещаю!
Незнайка. Подумаешь, запрещаешь! А я хочу ехать на красный свет!
Ведущий.
Ай – яй-яй! Незнайка! Оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!
Незнайка. Ну и что, если не знаю? Ничего в этом страшного нет!
Ведущий. Ты ошибаешься! Вот послушай, что тебе расскажут ребята!
Движеньем полон город,
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день ,и ночь горят!
И там, где днем трамваи
Зазвенят со всех сторон,
Нельзя ходить зевая, нельзя считать ворон!
Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это наш Незнайка,
Хвастун и озорник.
Волнуются шоферы,
Во все гудки гудят,
Колеса и моторы
Остановить хотят.
Свернул водитель круто,
Вспотел, как никогда:
Еще одна минута-
Случилась бы беда!
И взрослые и дети
Едва сдержали крик.
Чуть не погиб Незнайка,
Шалун и озорник.
Незнайка.
Ой –ей-ей! А как мне узнать все про знаки светофора? Я не хочу, чтобы со мною случилась беда!
Ведущий. Не огорчайся, Незнайка! Мы с ребятами тебе поможем! Послушай нашу песенку, и тебе многое станет ясно!
Песня « Песенка про светофор»
Незнайка. Спасибо, ребята! Я все понял, все запомнил!
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся – дети. Стой!!!
Незнайка. Желтый вспыхнул –
Дети. Подожди!
Незнайка. А зеленый свет –
Дети. Иди!
Ведущий. Молодец, Незнайка! Молодцы, ребята!
Различать вы стали ясно
Цвет зеленый,
Желтый,
Красный!
Незнайка. Ну раз мы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я вам предлагаю поиграть! Би – би – би! Все по машинам!
Игра « Машины и светофор»
( звучит веселая музыка, дети- машины едут по дорогам, внимательно следят за указаниями светофора.
Красная карточка- машины останавливаются, желтая- кружатся на месте, ждут, зеленая – едут дальше. Те машины, которые ошиблись выходят их игры.
Незнайка. Ребята, я твердо запомнил, что
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
Поеду всем расскажу о том, что я узнал!
Звучит музыка. Незнайка уезжает, а вбегает Петрушка.
Петрушка.
Я, ребята, к вам сегодня
Так спешил и так бежал
Попрошу я извиненья, что немного опоздал.
Мне, Петрушке, очень надо
Вам загадки загадать.
Потому что, вы, ребята,
Должны правила все знать!
Сейчас я задаю вам вопросы, а вы отвечайте.
Это я! Это я ! Это все мои друзья!
Если с чем – то не согласны – просто молчите.
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход.
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора.
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой.
Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет.
Петрушка. Молодцы, ребята, дружно отвечали и правильно.
Выходят дети в костюмах дорожных знаков.
Петрушка. Ой, а вы кто такие?
Мы – знаки дорожные!
Запомнить несложно, что каждый из нас говорит!
Знак перехода. Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход –
Подземный, наземный, похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Знак поворота. На двух колесах я качу, двумя педалями верчу, держусь за руль, гляжу вперед
И вижу – скоро – по – во – рот!
Знак « Въезд запрещен»
Круглый знак , а в нем окошко.
Не спеши тут сгоряча, а подумай - кА немножко, что здесь? Свалка кирпича?
Петрушка. Ребята, правда, этот знак указывает на кучу с кирпичами? Да?
Дети. Этот знак говорит, что въезд запрещен.
Знак « Место стоянки»
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил
На стоянку у ограды.
Отдыхать ей тоже надо!
Знак «Телефон»
Если доктор нужен Вале,
Или ждет к обеду Галя
Иль связаться надо с другом – телефон к твоим услугам!
Знак медицинской помощи.
Лена с Настенькой в тревоге:
Нужен доктор им в дороге. Не смотрите грустным взглядом
Помощь близко! Доктор рядом!
Петрушка. Знаков дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало!
«Песня дорожных знаков»( муз. Дементьевой)
Петрушка. Какая хорошая песенка! Ну –ка , скажите мне еще раз, в каком месте мы переходим дорогу?
Правильно, по пешеходной дорожке.
Петрушка дарит детям листовки с правилами.
Правила из этой книжки,
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка,
А всерьез , наверняка!
Мне теперь бежать пора.
До свиданья, детвора!
Ведущий. И нам, тоже пора прощаться. Все садятся обратно в поезд и уезжают….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126737-prazdnik-krasnyj-zheltyj-zelenyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.