Путешествие по русской избе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 47» комбинированного вида

Конспект

Интегрированной образовательной деятельности

на тему: «Путешествие по русской избе»

Богатых И.И, воспитатель;

Казакова Т. Б., музыкальный

руководитель

2015 г.

Цель: формирование интереса детей дошкольного возраста к истории русской национальной культуры.

Задачи:

образовательные:

формировать элементарные представления о быте, традициях русского народа; активизировать и обогащать словарный запас названиями предметов быта (ухват, кочерга, чугунок, печь, люлька, сундучок)

развивающие:

развивать познавательную активность и любознательность детей через ознакомление с бытом и традициями русского народа;

поддерживать интерес к произведениям устного народного творчества:

потешкам, загадкам, колыбельным;

развивать умение творческой интерпретации музыки разными средствами художественной выразительности.

воспитывающие:

воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине, уважение к истории русского народа и его традициям.

Словарная работа:

самовар, ухват, печь, чугун, люлька, прялка.

Предварительная работа: 

знакомство детей с традициями русского народного творчества: потешками, предметами быта и домашней утвари. Разучивание потешек, народных песен, игр с музыкой.

Оборудование:

мини изба, предметы быта: ухват, чугун, кувшин, печь, люлька, сундук; балалайки, костюмы матрешек для детей; игрушки: кот, петушок, матрешка, балалайка.

Ход занятия

Дети входят в русских народных костюмах. Здороваются с гостями

Музыкальный руководитель.

Здравствуйте дети. Здравствуйте, гости дорогие!

Расскажу вам, не тая,

Сказку ту, что знаю я.

В садике ребята жили,

В лес за сказками ходили….

А вы сказки любите?

А ну-ка становитесь

Да за руки беритесь,

За мною все шагайте,

Да не отставайте.

Дети идут «змейкой» за музыкальным руководителем, останавливаются в рассыпную.

М. Р.: Здравствуй лес, весенний лес,

Мы хотим твоих чудес.

М.Р.: Будем слушать звуки леса?

Дети: Да, да, да.

М.Р.: Помогать нам будут руки?

Дети: Иногда (хлопают в ладоши).

М.Р. Помогать нам будут ноги?

Дети: Топ, топ. топ! (выполняют притопы ногами)

М.Р.: Что ходили по дороге?

Дети: Шлеп, шлеп, шлеп! (ладошками шлепают по бедрам)

М.Р.: Филин с дерева кричит…

Дети: Ух! Ух! Ух! (опускают руки вниз -3 раза).

М.Р. Шишки с елочки упали…..

Дети: Бух! Бух! Бух! (прыгают 3 раза на двух ногах)

М.Р.: Хрустнет ветка под ногами…

Дети: Щелк, щелк, щелк (поочередно отрывают пятки от пола).

М.Р.: В свое логово идет…..

Дети: Волк, волк, волк (изображают двумя руками пасть волка).

М.Р.: Птичка с дерева вспорхнула…..

Дети: Чик-чирик (машут крыльями).

М.Р.: По тропинке еж бежит….

Дети: Шик, шик, шик (сжимают, разжимают кисти рук).

М.Р. с воспитателем из платков строят воротики.

М.Р.: Коль в воротики пройдете,

Сразу в сказку попадете.

Дети, взявшись за руки «цепочкой» проходят в ворота , подходят к домику Марьюшки.

М.Р.: Вот мы и пришли, нас встречает хозяюшка.

Марьюшка: Здравствуйте, дети! (поклон)

Проходите, будьте гостями!

Дети: Здравствуй, Марьюшка (поклон).

Марьюшка: Войдя в избу, волей – неволей каждый должен поклониться хозяевам, а то шишку можно на лбу набить: дверь в избу низкая. А порог, наоборот, высокий, чтобы меньше дуло, Проходите, дети, аккуратнее. Войдя в избу, на что мы сразу обратим внимание?

Дети: На печку.

Марьюшка: Верно, ведь она занимает пол- избы

С печкой связан весь быт, вся жизнь крестьянина. Недаром народ наделял печь волшебными свойствами, а ее образ стал традиционным для русских сказок. Какие сказки с участием русской печки вы знаете?

Дети: В сказке « Гуси – лебеди» печка прячет Машу и ее братца от злых гусей – лебедей, а в сказке «По щучьему велению» везет Емелю к царю, а в сказке «Колобок» печь печет румяного колобка.

Марьюшка: Печь не только обогревала избу. В печи пекли хлеб, готовили еду.

На печи сушили одежду, обувь, грибы, на ней можно было спать. Для этого делалась специальная лежанка. (Слайды)

Песня « Русская печка» музыка и слова Ростовцевой И.

Марьюшка: - Чем же могла печь накормить своих хозяев?

В русской печи готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Какие же предметы еще находились в русской избе?

«Что хозяйка в печку ставит,

Кто из вас, ребята, знает?» (чугунок)

Это чугунок. Он незаменим был в хозяйстве.

Как же можно было достать из печи горячий чугунок? Здесь был нужен другой помощник. Слушайте про него загадку.

«Не бык, а бодает,

Не ест, а еду хватает,

Что схватит – отдаёт,

А сам в угол идёт (ухват)

Возле русской печи всегда стоял ухват, которым хозяйка доставала горячие чугунки со щами и вкусной кашей.

Марьюшка: Вот и у меня поспела вкусная каша. Давайте я вас угощу, подставляйте свои «тарелочки.»

Речевая игра « Как у Марьюшки у нашей »

Марьюшка: Чтобы каша была вкуснее, в неё добавляли молоко.

Молоко хранили с глиняных кувшинах ( фонограмма - мяукает кот) Ой, кто это на печи спрятался? Это наш котик, Васька - проказник . Услышал , что мы про молочко говорим и сразу замяукал: мяу, мяу»!(берет игрушку кота на руки, гладит).

Кот Васька очень любит потешки о себе, расскажите ему их, пожалуйста!

Дети рассказывают потешки: « Котя, котенька ,коток.», « Как у нашего кота».

Марьюшка: Какие вы молодцы, сколько разных потешек знаете. Давайте немного поиграем с котиком.

Подвижная игра «Васька кот»

Ходит Васька серенький,

Хвост пушистый, беленький.

Ходит Васька кот.

Сядет, умывается.

Лапкой вытирается,

Песенки поет,

Дом неслышно обойдет,

Притаится Васька- кот

Серых мышек ждет…..( мышки убегают)

Котик ходит перед мышками

Марьюшка: Что ты, котик, сторожишь?

Кот: Сторожу у норки мышь.

Выйдет мышка невзначай,

Приглашу ее на чай ( ходит, заглядывает в норки)

Кот: Эй, привет, соседка мышь!

Может, в гости пригласишь!

Мышь: Извини, голубчик кот,

Очень узкий в норку вход!

Фонограмма- плач ребенка

Марьюшка: - Ой. Кто это плачет?

Ответы детей: Это малыш проснулся.

Марьюшка: Мы с вами так громко играли, что разбудили малыша.

Марьюшка: Дети, а вы знаете, как называется кроватка, где спали маленькие дети?

Дети: Люлька

Марьюшка : Правильно, это люлька. Давным - давно маленькие детки спали вот в таких люльках. Дети, а кто из вас знает, что надо сделать, чтобы малыш поскорее уснул?

Дети: Надо спеть колыбельную.

Марьюшка: Давайте мы с вами уложим малыша спать и споем колыбельную песенку.

Баю, баюшки, баю,

Не ложися на краю,

Придет серенький волчок,

Он ухватит за бочок

И утащит во лесок,

Под ракитовый кусток

К нам, волчок, не ходи

Нашу детку не буди

Марьюшка: - Уснула наша деточка! Теперь можно вещи собрать и аккуратно сложить.

(Дети складывают вещи)

Марьюшка:А вы знаете, где раньше хранились вещи? В русской избе шкафов не было совсем. Где же русские люди хранили вещи?

Дети: В сундуках.

Марьюшка:Правильно, для этого служили сундуки. Их делали прочными. В них вещи хранили. На них и спали.А вот наш сундучок. Сундучок мой не простой, а волшебный. В нем загадки живут.

Сяду рядышком на лавке,

Вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки,

Кто смышленый – погляжу.( Дети садятся на стульчики)

Марьюшка:Отгадаете загадку — отгадка появится тот час.

Не лопата, не совок,
Что захватит, то в роток;
Кашу, суп или окрошку…
Вы узнали? Это   (ложка)

Я с таинственной игрушкой

Заигралась допоздна,

Разбираю, собираю,

То их восемь, то одна. (матрешка)

Деревяшка, три струны,

Натянутых, тонких.
Вы узнать её должны!
Поёт очень звонко.
Поскорее угадай-ка.
Что же это? 

( Балалайка)

Марьюшка:Молодцы, все загадки отгадали.

Вам в подарок мои дочки

Оставили платочки

Вы, девчонки их возьмите и песню звонкую начните

( Девочки надевают платочки, а мальчики берут балалайки)

Девочки поют песню «Мы веселые матрешки» , мальчики на скамейке играют на балалайках.

Мы – веселые матрешки,

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки.

В сарафанах ходим пестрых,

Ладушки, ладушки.

Мы похожи, словно сестры,

Ладушки, ладушки.

Завязали мы платочки,

Ладушки, ладушки.

Раскраснелись наши щечки,

Ладушки, ладушки.

Марьюшка:А вот красивый платочек (достает из сундука платочки)

Как нежный весенний цветочек

Подходите, детвора,

Пляску начинать пора.

А может нашим гостям тоже хочется поплясать с детьми? Посмотрите, какие красивые у нас платочки. Подходите, дорогие гости, получите платочки.

Пляска «приглашение» рус. нар. мел. «Ах, ты, береза»

Марьюшка

Хорошо мы погуляли

Много нового узнали

Теперь домой пора,

До свиданья, детвора!

М.Р.: Вот и закончилось наше путешествие по русской избе,

пора возвращаться домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127478-puteshestvie-po-russkoj-izbe