Значение детских подвижные игры народов в воспитании дошкольников

Значение детских подвижные игры народов в воспитании дошкольников.

Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд представления о чести, национальные устои, смелости, мужестве, желание обладать силой, , быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, ловкостью, выносливостью, находчивость, волю и стремление к победе.

Подвижная игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Передовые представители культуры (К.Д.Ушинский, Е.А.Покровский, Д.А.Колоцца, Г.А.Виноградов и др.) заботясь о просвещении, воспитании и образовании народных масс, призывали повсеместно собирать и описывать народные игры, чтобы донести до потомков национальный колорит обычаев, оригинальность самовыражения того или иного народа, своеобразие языка, формы и содержания разговорных текстов.

Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.

По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны ребенку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма к более высокой ступени развития. Именно поэтому игра признана ведущей деятельностью ребенка – дошкольника.

Народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Работая с детьми, педагогу надо помнить, что впечатления детства глубоки и неизгладимы в памяти взрослого человека. Они образуют фундамент для развития его нравственных чувств, сознания и дальнейшего проявления их в общественно полезной и творческой деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127706-znachenie-detskih-podvizhnye-igry-narodov-v-v