- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Органические соединения». 9 класс
2557
0
Контрольная работа №3
по теме «Органические соединения».
9 класс.
Iвариант. IIвариант.
1. Найдите формулы гомологов и изомеров, назовите их.
а) СН3-СН2-ОН а) СН2=С(СН3)-СН2-СН3
б) СН3-СН2-СН2-СН(СН3)-СН3 б) СН3-СН2-СН(СН3)-СН2-СН3
в) СН3-СН2-СН2-СН2-ОН в) С2Н5-О-С2Н5
г) СН2=СН-СН2-СН3 г) СН2=С(СН3)-СН2-СН2-СН3
д) СН3-СН(СН3)-СН(СН3)-СН3 д) СН3-СН2-С(СН3)2-СН3
2. Составьте структурные формулы следующих органических веществ:
а) 3,3,4-триметилгептан; а) 3-метил-3-этилгептан;
б) 4,4 –диэтилгептен-2; б) 2, 4-диметил-3-этилоктен-2;
в) 2-метилгексин-3. в) 3-метилпентин-1
3. Допишите уравнения осуществимых химических реакций.
а) CH4+ Cl2→ a) CH2=CH2+ Br2→
б)C2H2+O2→ б) СН3-СН3+ Н2О →
в) СН2=СН2+ Н2→ в) СН2=СН-СН3+HCl →
г) CH3COOH + H2O → г) HCOOH + HO-C2H5→
д) C2H5-OH + HO-C2H5→ д) HCOOH + K →
*Укажите реакцию гидрирования (галогенирования).
4. Какой объём углекислого газа 4. Какой объём водяного пара об-
образуется при сгорании 44, 8 л. этана? разуется при сжигании 30 г. метана?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127928-kontrolnaja-rabota-po-teme-organicheskie-soed
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.