Экспериментирование- сказка на тему «Лаборатория чистой воды»

ГККП ясли-сад №16

Экспериментирование

Тема «Лаборатория чистой воды»

Роли:

Воспитатель

Директор

Санитар

Эколог

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, познавательно – исследовательская.

Цели: создать целостное представление о воде как о природном явлении; дать понять о значимости воды в жизни человека, в природе; развивать навыки проведения лабораторных опытов; закреплять умение работать с прозрачной стеклянной посудой; воспитывать бережное отношение к воде; учить беречь природные ресурсы; развивать логическое мышление, воображение, фантазию детей; активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами; развивать у детей творческие способности.

Лаборатория чистой воды.

Чтение стихотворения :

Мы привыкли, что вода наша спутница всегда!

Без нее нам не умыться , не наесться , не напиться .

Смеем мы вам доложить

Без воды нам не прожить

А без чистой воды тем более!!!

-Воспитатель:

Текла по степи речка с чистой пречистой водой. За это люди назвали речку Прозрачной.

Построили на ее берегу завод игрушек.

Хорошее , нужное , доброе дело!

Но после этого стала речка грязной , разноцветной.

Директор:

Что же я наделал! По одной трубе на завод вливается чистая вода, а по другой выливается грязная, отработанная.

Как быть? Теперь и людям не покупаться и рыбы не наловить!

А пить такую воду вообще нельзя! Всем плохо от грязной воды в речке и людям, и птицам, и рыбам или ( всем плохо от грязной воды в реке: и человеку и природе.

- Эколог и Санитар природы ( выбегают)

-Экологическая тревога, экологическая тревога!( каждый отдельно)

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ тревога, гибнет речка ПРОЗРАЧНАЯ

- Эколог( смотрит на завод)

Все понятно, надо строить очистные сооружения

Я приглашаю вас в лабораторию чистой воды , где мы узнаем как очистить воду

-Эколог : ( обращаясь к Санитару природы)

Возьмите воду на анализ и пройдемте в лабораторию «Чистой воды».

В ЛАБОРАТОРИИ «ЧИСТАЯ ВОДА»

Показ фильма как можно очистить воду . з способа.

Эколог рассказывает:

вата + вода.

ткань+ песок.

вода+ уголь+ вата+ ткань.

Вам больше подойдет 3 способ- установка открывается (накрыта салфеткой)

Эколог предлагает Директору вылить воду в очистительную установку и посмотреть, что будет.

Вывод Срочно надо строить на заводе водоочистные сооружения

Все несут установку на завод. Директор запускает установку( нажатием рычагов)

-Директор

Вот теперь испачканная вода будет чиститься – отмываться, да за дело приниматься ,

Снова пачкаться – снова отмываться и опять за дело приниматься !

Воспитатель:

Послушались на заводе игрушек доброго совета ЭКОЛОГА и Санитара и с той поры речка Разноцветная вновь стала речкой Прозрачной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128003-jeksperimentirovanieskazka-na-temu-laborator