Досуг «Все профессии нужны, все профессии важны». (6-7 лет)

Досуг « Все профессии нужны, все профессии важны». (6-7 лет)

Задачи:

- Вспомнить различные пословицы и поговорки о труде.

- Закрепить знания детей о различных профессиях.

- Развивать творческие способности детей путём обыгрывания отрывка стихотворения С.Михалкова «А что у вас?» и пантомимических изображений различных профессий.

- Воспитывать любовь и уважение к труду.

Предварительная работа: беседы о различных профессиях; разучивание пословиц и поговорок о труде; сюжетно-ролевые игры по профессиям: «Скорая помощь», «На приёме у врача», «Пожарные», «Школа», « На дороге», «Интервью зверей в лесу», « Поварята», «На стройке».

Атрибуты: иллюстрации и картинки с изображением людей различных профессий, набор предметов – инструментов, необходимых в различных профессиях; мяч, аудиозапись песни «Автомобили», фуражка инспектора ГИБДД, полицейский жезл, свисток, знаки дорожного движения: «перекрёсток», «пешеходный переход», «светофор».

1 часть. Вводная.

Ребята, есть такая замечательная пословица «Труд кормит человека, а лень портит».

- Почему труд кормит человека?

- Почему лень портит человека?

Дети отвечают.

2) Дети, а вы знаете пословицы или поговорки о труде.

Дети по очереди называют различные пословицы и получают фишку.

- Как потопаешь, так и полопаешь.

- Без труда, не вынешь рыбку из пруда.

- Руки работают, а голова кормит.

- Руки не протянешь, так и с полки не достанешь.

- Рабочие руки не знают скуки.

- Работник с сошкой, а лодырь с ложкой.

- Работе время, а потехе час.

- Разговором сыт не будешь.

2 часть. Основная.

У всех взрослых есть профессия. Что такое профессия? Зачем она нужна? (Дети рассматривают иллюстрации людей разных профессии, берут понравившуюся и рассказывают о ней).

Малоподвижная игра с мячом (дети по кругу, воспитатель в кругу кидает мяч каждому из детей и задаёт вопрос)

«Что было бы, если б не было:

- врачей

-строителей

-учителей

-пожарных

-музыкантов и др.

3) Творческое задание: «Ты покажи, мы отгадаем» (дети по очереди берут картинки с профессией и её изображают при помощи пантомимы, остальные отгадывают).

4) Дидактическая игра: «Кому что нужно для работы?»

Воспитатель: Дети, возьмите предметы на столе и объясните, людям каких профессий они нужны.

- Бинт и шприц

- Фотоаппарат

- Милицейский жезл

- Кисти и краски

- Половник

- Фонендоскоп и др. (использовать для игры можно любой набор предметов, ориентируясь на знания детей группы)

5) Воспитатель: Ребята, у С. Михалкова есть замечательное стихотворение, называется «А что у вас?» Вы его знаете, поэтому мы сейчас его с вами обыграем. ( Сценка по стихотворению)

6) Проводится ролевая игра «Перекрёсток». ( Выбирается водящий – инспектор ГИБДД, остальные дети - водители и 1-2 пешехода, устанавливаются в зале знаки дорожного движения, инспектор становится в центр обозначенного перекрёстка и дети под музыку играют в игру. Инспектор подаёт сигналы водителям: жезл вверх – остановка, указывает жезлом на группу водителей осуществляющих движение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128248-dosugvse-professii-nuzhny-vse-professii-vazh