- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок «Дворцовые перевороты» , 7 класс
1089
0
Автор Чубченко Вера Павловна
Учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ № 7 г. Георгиевска
Ставропольского края
Интегрированный урок
(история+информатика)
«Дворцовые перевороты»
7 класс
Цели и задачи:
Охарактеризовать основные перемены в государственном управлении, положении дворянства.
Рассказать об основных направлениях внутренней политики государства в период правления пяти монархов.
Закрепить материал по теме «Компьютерные презентации».
Формировать информационную культуру и потребность приобретения новых знаний.
Формировать у учащихся умения и навыки, способствующие самостоятельному открытию новых знаний, использованию новых способов поиска информации, развитию проблемного мышления.
Повышать интерес к изучаемым предметам.
Оборудование: персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска.
Программное обеспечение: OC Windows XP; приложения MS Office.
Ход урока
Организационный момент
Учителя проводят инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе. Разбиваем класс на три группы.
Вступительное слово учителя истории
При жизни Петр I изменил закон о престолонаследии. После продолжительной болезни и смерти ПетраI, он так и не успел назначить наследника. Это обстоятельство прекрасно использовал А. Меньшиков.
Создание компьютерной презентации «Дворцовые перевороты»
Используя сеть Internet, создайте компьютерную презентацию, которая должна содержать ответы на вопросы:
Для 1 группы учащихся:
«Дело» царевича Алексея
Каковы причины «дворцовых переворотов»?
Для второй группы учащихся:
Перечислите и дайте краткую характеристику правителей России в хронологическом порядке после смерти Петра I, правивших во время «дворцовых переворотов».
Какова роль гвардии в «дворцовых переворотах»?
Для третьей группы учащихся:
Объясните понятие «дворцовый переворот».
Причины свержения Петра III.
Личность Екатерина II и воцарение ее на престол.
Защита компьютерных презентаций
Каждая группа учащихся рассказывает подготовленный ею материал. Остальные учащиеся составляют хронологическую таблицу «дворцовых переворотов».
Рефлексия
- Почему в эпоху Московской Руси и Допетровской России не известно случаев покушения на государя и стремление свергнуть его с престола со стороны подданных, а в XVIII веке наступает эпоха «дворцовых переворотов»? Что изменилось?
- Почему дворянам был выгоден приказ Петра I о престолонаследии и они его все поддерживали?
- В чем суть этого указа?
- Чем закончились «дворцовые перевороты»?
Выставление оценок за урок
Домашнее задание
§ 22, закончить хронологическую таблицу «дворцовые перевороты».
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.