- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН интеллектуалов «Умники и умницы»
Воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения
МДОУ Детский сад №1 п. Вейделевка Касаткина Лариса Николаевна
2013г
Воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения
МДОУ Детский сад №1 п. Вейделевка Касаткина Лариса Николаевна
Тема: КВН интеллектуалов « Умники и умницы»
Цель: Обобщить полученные знания; закрепить умения в порядковом счёте;, в сравнении фигур по величине; различать геометрические фигуры; развивать конвергентное и дивергентное мышление.
Образовательные задачи:
развивать логическое мышление;
обучать играм конвергентного и дивергентного типа;
закреплять знания о геометрических фигурах;
развивать память детей;
развивать мелкую моторику руки.
Воспитательные задачи:
воспитывать внимание, память, выдержку, усидчивость, умение доводить начатое до конца;
воспитывать аккуратность в работе;
воспитывать желание прийти на помощь товарищу;
совершенствовать культуру общения со взрослыми и сверстниками.
Игровой момент: В гости к детям пришёл Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте ребята! Здравствуйте гости!
Я только прилетел с Луны. Прилетел я один, а мои друзья
остались на Луне. Нужно им помочь вернутся на Землю.
Вы им поможете? (ответ детей « Да» )
Ведущий: - Ребята! Чтобы Незнайка убедился в том, что вы сможете
быть полезными в возвращении его друзей мы проведем
КВН. КВН – интеллектуалов!
Выбор жюри.
Визитная карточка команд ( дети и родители).
Ведущий: Первый конкурс – это « Разминка для ума».
( В кругу с мячом ведущий. Бросает мяч представителям команд и задает вопросы. Выбирается по 3 чел. от команд).
Вопросы:
Считай дальше – 5….10
Считай дальше – 7….10
Считай обратно – 4….1
Воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №1 п. Вейделевка» Касаткина Лариса Николаевна
Считай обратно – 6….1
Назови соседей числа – 5
Назови соседей числа – 7
Назови дни недели по порядку.
Назови соседей вторника.
Ведущий: Просим жюри оценить ответы команд.
Ведущий: Второй конкурс – это шуточный конкурс логических задач.
( от команд по 2 чел.)
На яблоне висели 5 яблок и 3 груши. Сколько всего плодов висело на яблоне.
Два мальчика играли в шашки – 3 часа. Сколько времени играл каждый мальчик.
У мамы есть кот Пушок, собака Дружок и дочка Даша. Сколько детей у мамы?
Пошли две девочки в лес за грибами, а навстречу два мальчика. Сколько всего детей идет в лес?
Ведущий: Оценки жюри.
Ведущий: Третий конкурс – это конкурс капитанов.
( показ схематических изображений)
Вопрос конкурса – Из каких геометрических фигур состоит
рисунок?
Ведущий: Пока жюри подводит свои итоги , я объявляю минутку отдыха. Танец совместный « Утята».
Ведущий: А сейчас конкурс называется « Узнай по описанию»
Вопрос первой команде:
- Этот предмет может быть большим, может быть маленьким.
Этот предмет круглый, сделан из резины, может быть синего,
красного, желтого ( любого цвета, предназначен для игры).
Вопрос второй команде:
- Этот предмет длинный, тонкий, сделан из дерева, неболь-
шого размера, может быть красного, зелёного, коричневого
( любого цвета), предназначен для рисования.
Ведущий: Оценки жюри. А пока подводятся итоги я предлагаю
поиграть в подвижную игру « Соседи».
Ведущий: Пятый конкурс называется « Нарисуй как можно точнее» -
это конкурс на развитие сформированности мелкой
моторики руки.
Воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №1 п. Вейделевка» Касаткина Лариса Николаевна
Ведущий: Оценки жюри.
Ведущий: Следующий конкурс называется «Закончи рисунок» - задание
на дивергентное мышление.
Ведущий: Пока жюри подводит итоги конкурса , я предлагаю поиграть в
развлекательную игру « Шептофон».
Ведущий: Следующий конкурс называется « Чего недостает?» - задание
на конвергентное мышление.
Ведущий: Оценки жюри.
Ведущий: Заключительный конкурс нашего КВН – это конкурс
« Художники» ( коллективный конкурс) – задание на
оригинальность мышления. Задание заключается в том,
чтобы превратить круг в какое – нибудь интересное
изображение.
Ведущий: Уважаемое жюри ! Я прошу подвести заключительные итоги
нашего КВН.
Незнайка: Ребята! Вы такие молодцы! Все справились с заданиями.
Теперь мои друзья смогут вернуться на Землю. До свидания!
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12843-kvn-intellektualovumniki-i-umnicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.