Конспект урока биологии в 6 классе по теме «Видоизмененные подземные побеги»

Тема "Видоизмененные подземные побеги".  

Цель: Выяснить строение видоизмененных подземных побегов - клубня, луковицы, их значение для растения и возможность практического использования.

Задачи:

Образовательные: рассмотреть строение подземных видоизменённых побегов и установить черты сходства с надземным побегом.

Развивающие: развивать умение определять органы растения, выделять их биологическое и хозяйственное значение, навыки работы с наглядными пособиями и живыми объектами (клубнями картофеля, луковицей репчатого лука), умение анализировать, сравнивать, обобщать. Продолжить формирование умения проводить лабораторные исследования и делать выводы.

Коррекционные:расширять и активизировать словарный запас обучающихся, корригировать произношение.

Воспитательные: продолжить развивать интерес к изучению биологии, способствовать развитию интереса к растительному миру.

Оборудование:Клубни картофеля, луковица лука репчатого. Чашка Петри, лупа. Презентация, компьютер.

Тип урока: комбинированный (урок - исследование).

Методы:

Рассказ учителя с элементами беседы.

Предварительная проверка знаний учащихся .

Лабораторная работа.

Интерактивный элемент урока – компьютерная презентация.

Ход урока

Организационный момент. Здравствуйте! Как настроение?

Речевой момент:

Фонетическая зарядка

- Дежурные звуки Ф-В

-Будем хорошо говорить дежурные звуки, читать слоги, слова, словосочетания. Соблюдать ударения, читать слитно.

Прочитайте слоги:

Фи – ви Фе-ве Офе - ове очфа - очва

Дополните слова и прочитайте их:

…евраль, …етер, карто…ель, дре…есина, поч…а, ..ид, …етка,

Составьте словосочетания:

Снежный …, твердая …, молодой….

Прочитайте правильно, слитно предложение:

Стебли бывают травянистые и деревянистые.

Работа за экраном.

- Какую биологию изучаем?

- Какую тему изучаем?

2. Проверка знаний.

Работа за экраном

Что такое побег? ( Побег - это стебель с листьями и почками.)

Побеги у всех растений одинаковые? (Нет, побеги разные)

Какие бывают побеги? (Прямостоячий, вьющиеся, травянистые, деревянистые, лазающие)

Актуализация знаний:

- Ребята, сегодня на уроке я предлагаю вам провести исследование.

Что будем изучать?

«Черный ящик»

- Что же у меня в чёрном ящике? Отгадаем загадки.

1. Я вырос на грядке, характер мой гадкий:

Куда ни приду, всех до слез доведу

(лук).

2. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна!»

(картофель).

Демонстрация клубня картофеля, луковицы лука репчатого

- Ребята, назовите это одним словом.(Овощи)

- Правильно! А как ещё можно назвать ?

-Затрудняетесь?

- Можем ли мы назвать лук, картофель побегами? (затруднения учащихся)

- Это побеги, но побеги необычной формы, растущие под землей. И правильно их называть видоизмененные побеги.

- Это и есть объект нашего исследования.

Изучение новой темы

Мы начинаем наше исследование.

Будете заполнять маршрутный лист, который есть у каждого (приложение 1).

Тема: Видоизмененные побеги

Цель: доказать, что клубень и луковица являются видоизмененными побегами.

Если клубень, луковица являются видоизмененными побегами, то мы найдем составные части побега: стебель, почки и листья.

Задачи:

1. Найти стебель, почки, листья у клубня и у луковицы.

2. Определить, какие функции выполняют видоизмененные побеги – клубень и луковица.

Выполняем лабораторную работу по плану (приложение 2).

План работы лежит на столе.

.Вывод исследования: Клубень и луковица - побеги. Только это необычные наземные  побеги, а побеги, растущие под землей. И правильно их называть видоизмененные побеги.

4. Обобщение и систематизация

Приложение 1

Маршрутный лист

Тема:______________________________________________________________

Цель:___ доказать, что клубень и луковица являются...__________________________

Если клубень, луковица являются видоизмененными побегами, то мы обнаружим составные части побега: …_______________________________________________________

ЛАБОРАТОРНАЯ    РАБОТА

Тема: «Внешнее строение клубня и луковицы ».

Оборудование и материалы:

Лупа ручная.

Клубень картофеля, луковица лука репчатого.

Ход работы:

Р ассмотрите клубень картофеля.

Найдите и покажите стебель.

Найдите основание и верхушку клубня

Найдите глазки.

Рассмотрите под лупой глазки, найдите в них почки.

5. Подпишите все части побега и сделайте вывод.

1._______________

2.______________________

3.______________________

Вывод:__

У клубня картофеля нашли ________________,___________________________,

Значит клубень – это_видоизменённый_____________________

Рассмотрите разрезанную вдоль луковицу.

Найдите у луковицы стебель, листья, почки, придаточные корни и рассмотрите под лупой.

Как называется стебель у луковицы?

4. Подпишите все части побега и сделайте вывод.

1___________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.__________________________________

Вывод __ У луковицы нашли ________________,_________________,__________,

Значит луковица – это_видоизменённый_____________________

Работа с учебником и слайдом №

Заполните таблицу: «Видоизменения подземных побегов»(работа с учебником)

Закрепление урока.

Ребята, вы выполнили лабораторную работу, сделали вывод, а теперь повторим:

1. Что изучали?

2.Какая цель урока? (смотри маршрутный лист)

3.Игра «Верно-неверно» (за экраном)

- Клубень и луковица – это корни.

- Клубень и луковица – это видоизменённые побеги.

- В видоизменённых подземных побегах запасаются питательные вещества.

- Луковица образуется у картофеля, георгина. (Клубни)

- Луковица образуется у лука, чеснока, тюльпана, лилии, нарцисса.

5. Рефлексия

Что нового вы узнали на уроке?

Какое настроение было у вас на уроке?

6. Домашнее задание

Параграф 26, записать примеры растений в таблицу.

Рабочая тетрадь стр. 45-46, № 90-93.

Приложение 3

Карточка – задание(сильным –дифференц.дом.задание)

Вариант 1

Выберите правильный ответ:

1.У картофеля крахмал запасается в:

а) корнеплодах б) корнях

в) клубнях г) листьях

2. Корневище отличается от корня тем, что:

а) располагается в почве

б) имеет узлы и чешуйчатые листья

в) обеспечивает вегетативное размножение

г) запасает питательные вещества

3. Клубень – это видоизменённый побег, так как для него характерен:

а) стебель б) почки и листья

в) стебель и почки г) почки

4. Столон – это:

а) побег у картофеля, на котором образуются клубни

б) клубень картофеля

в) корнеплод моркови

г) корневище ландыша

5. Запасные питательные вещества накапливаются в луковице в:

а) корнях б) донце в) почках г) листьях

Карточка – задание

Вариант 2

Выберите правильный ответ:

1.Побег состоит из:

а) стебля и корня б) стебля, корней и почек

в) листьев и цветков г) стебля, листьев и почек.

2.Корневище характерно для растения:

а) картофель б) тюльпан в) ландыш г) чеснок

3. Луковица, в отличие от клубня:

а) имеет запас питательных веществ

б) обеспечивает выживание растения в период засухи

в) располагается в почве

г) образована видоизменёнными мясистыми листьями

4. Клубень картофеля – это:

а) плод б) подземный побег

в) наземный побег г) стебель

5. Побег у картофеля, на котором образуются клубни, называется:

а) глазки б) донце

в) столон г) корневище

Краевое государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение «Алтайская краевая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I-II вида» г. Барнаул

Конспект урока по биологии в 6 классе

«Видоизменённые побеги»

Подготовила и провела

учитель биологии и химии

Мальцева Ирина Петровна

г.Барнаул

2015 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128462-konspekt-uroka-biologii-v-6-klasse-po-teme-vi