Урок литературного чтения в 4 классе по Сказке о царе Салтане А.С. Пушкина

а. с. пушкин.
«Сказка о царе салтане»

Урок в 4 б классе

на республиканском семинаре

по русскому языку и литературному чтению

Ц е л и : познакомить с мнением русских писателей XIX века о сказках, о произведениях для детей; расширять и обогащать словарный запас; совершенствовать умение работать с текстом; развивать внимание, память, речь; воспитывать интерес к детской литературе, развивать навыки выборочного чтения и работы с текстом; развивать навыки самостоятельной работы; воспитывать интерес к чтению

Введение в урок.

(Слайд 1) Возьмите лист «Самооценки». Читаем 1 пункт : Мне понятна тема урока, я много отвечал(а).Я ставлю себе 5

2пункт: Мне понятна тема урока, я мало отвечал(а).Я ставлю себе 4

3 пункт: Мне понятна тема урока, я не отвечал(а).Я ставлю себе 3

4 пункт: Мне не понятна тема урока, я не отвечал(а).Я ставлю себе 2

Отметьте пункт, который вы планируете сделать карандашом, а в конце урока пункт, который сделали ручкой. Пункты могут совпасть, а могут и не совпасть. Листочки сдадите мне.

(слайд 2)

Сегодня на уроке нам будут необходимы следующие понятия: Архаизм и Экранизация

Обратимся к словарям.

II Проверка домашнего задания

– Дома вы готовили исследовательскую работу по пятому путешествию. Оценки за неё вы получите как за домашнюю работу. А сейчас ,опираясь на ваши исследования, мы углубимся в лето 1831 года, в Царское село.

(Слайд 3)Хочу дать историческую справку, что Царское село сейчас называется город Пушкин

Мы остановимся в этой местности , когда она носила название Царское село, именно тогда 19 октября 1811 года недалеко от Петербурга, в Царском Селе, где обычно отдыхала царская семья, состоялось торжественное открытие нового учебного заведения – лицея.(Слайд 4)

(Слайд 5) Он всю жизнь с благодарностью вспоминал лицей. Пушкин часто возвращался в Царское Село, встречался здесь с друзьями. Именно на такую встречу в1831 году попали Оля и Игорь Сазоновы, А именно на бал, на котором Пушкин присутствовал со своей женой Натальей Гончаровой.

(Слайд 6) На балу произошла встреча трёх писателей. Кого?

В разговоре Пушкин упоминает ещё двух знаменитых писателей того времени Кого?

На слайде портреты и имена писателей, попробуем совместить портреты с именами. Присутствующие на балу находятся на одной линии

Те, о ком вспоминал Пушкин - ниже.

Значит ниже Ишимова Александра Осиповна и Владимир Иванович Даль(составитель толкового словаря)

А выше Василий Андреевич Жуковский и Николай Васильевич Гоголь . Где кто? Обратите внимание на цвет рамок и откройте содержание. Чьи произведения мы не изучали и не будем изучать в курсе начальной школы?

Именно Гоголь встретит вас в старших классах своим творчеством.

И остаётся Жуковский.

(Слайд 7)В лето 1831 года, живя в Царском Селе Пушкин и Жуковский Устроили литературное состязание, сочиняя стихотворные сказки по народным мотивам. Сказки считались низким жанром, но поэты были с этим не согласны.

Каждый относился к сказкам по-своему. Какая фраза принадлежит Жуковскому? Прочтите её до конца. Получается,первая фраза принадлежит Пушкину.

(Слайд 8) Кто выступал судьёй в споре двух поэтов?

Я предлагаю сегодня взять на себя роль Гоголя, то есть рассудить, чьи сказки интереснее, лучше, для этого необходимо ознакомиться с произведениями обоих писателей, прочувствовать, чья сказка вам больше нравится и изложить в сочинении. Начнём мы с Пушкина

(Слайд 9) Перед чтением немного разомнёмся.

Физ.минутка.

(Слайд 10 )

(Слайд 11) Сказка написана давно. И нам встретятся архаизмы. Ознакомимся с их значением.

(Слайд12)

Начало сказки я представлю в виде экранизации. Сколько пропущенных строк вы найдёте. Взяли карандаши.

(Слайд13)17

Какие именно сроки пропущены? Первые 4

Следующие 2

11 следующих строк читают дети

Что в этой части главное- Царь выбрал невесту , при чём , ту, которая родит наследника, богатыря.

Чтение дальше - цепочой

Что в этом отрывке главное-Царя обманули, царицу с ребёнком изгнали из дворца

Дальше на выбор или экранизация, или читаем сами. Голосование.

Если экранизация, то считаем пропущенные строки.(13)

Обсуждение чуда Слайд 17

Слайд 18-домашнее задание, для удобства- лист исследовательской работы.

Слайд 19- итог урока , рефлексия

Слайд 20- интересные истории об отрывке из оперы «Сказка о царе Салтане..» «Полёт шмеля»

Николай Андреевич Римский-Корсаков

Исследовательская работа По сказке о царе Салтане (С 118-144)

Подпиши работу_______________________________________________________________

Твоя оценка________________________________________________

Мне сказка понравилась, потому что________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Мне сказка не понравилась, потому что________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128803-urok-po-literaturnomu-chteniju