- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звёздный час посвящённый победе в Великой Отечественной войне
Заливина Татьяна Николаевна
КУ «СРЦН Тарского района» г. Тара, Омская область
Воспитатель
С того рассвета в глубине России,
Где женщины одни и тишина,
Когда бежали, в окна голосили,
Стучались в двери: «Кончилась война!»
Звёздный час
Посвящается Дню Победы.
Цель – вспомнить события, связанные с ВОв.
Задачи: - воспитывать чувство патриотизма;
развивать умение пользоваться своими знаниями;
расширять кругозор, пополнять словарный запас;
развивать память, мышление, внимание.
Правила игры: Набирается шесть участников (можно всем детям раздать детские кроссворды, кто выполнит, тот становится участником или предложить разгадать ребусы). Им раздаются карточки с цифрами от одного до трех. Отвечая на вопросы, детям нужно выбрать правильный вариант ответа из предложенных. По ходу игры, в каждом туре, ответивший на наименьшее количество вопросов, выбывает. До финала доходит два человека, которым необходимо из букв предложенного слова составить другие слова (имена существительные в именительном падеже).
1 тур.
Какая страна напала на Советский Союз в 1941 году?
Австрия Германия Китай
В каком месяце, и какого числа началась Вов?
20 мая 1 сентября 22 июня
Какой город держали в блокаде фашистские войска?
Брянск Ленинград Москва
Первый город-крепость, который подвергся нападению.
Омск Брест Мурманск
Один из генералов, командовавших войсками во время Вов.
Жуков Кутузов Багратион
Назовите фамилию человека, придумавшего автомат, до сих пор находящийся на вооружении.
Путилов Ватутин Калашников
2 тур.
Рядом с каким городом, расположенным на Волге, разыгралось сражение, длившееся 180 дней и ночей.
Томск Хабаровск Сталинград
Как называли людей, которые тайно, скрываясь в лесах, воевали против фашистов.
Лазутчики Партизаны Тайные агенты
Так солдаты называли гранату, по форме напоминающую фрукт.
Лимонка апельсин груша
Противотанковое оружие, закапывающееся в землю.
Бомба мина граната
Под каким городом произошло великое танковое сражение?
Брянск Орел Курск
3 тур.
Что роют солдаты для укрытия во время боя?
Окоп канава яма
Верхняя одежда солдата в холодное время года.
Пальто шинель гимнастерка
Какое мероприятие проводится каждый год на Красной площади 9 мая?
Народное гуляние парад концерт
Как сейчас называют принимавших участие в войне солдат?
Труженик тыла ветеран пенсионер
Полуфинал.
Каким хищником называли танки фашистов?
Волк тигр пантера
Кто готовил солдатам еду во время войны?
Ресторан полевая кухня кафе
Легкий солдатский головной убор.
Фуражка пилотка бескозырка
Финал.
Бронетранспортёр
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.