Экологический квн «Человек и природа»

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа»

филиал в селе Новокленское

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КВН

«ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА»

Игра для учащихся 7—8 классов

Подготовила

учитель русского языка и литературы

МУХОРТОВА РИММА ВЛАДИМИРОВНА

В игре участвуют четыре команды по шесть человек. Что­бы ответить на вопросы, ребя­та должны хорошо подгото­виться, изучить литературу, которую мы указали. Каждая ко­манда придумывает себе назва­ние, девиз.

Игра состоит из шести гей­мов, последний гейм — это блиц­турнир, во время которого кон­курсанты за одну минуту долж­ны дать как можно больше отве­тов.

ПЕРВЫЙ ГЕЙМ «ЧЬИ ЭТО СТРОКИ?»

ВЕДУЩИЙ:Каждой команде я прочитаю четверостишие одно­го из известнейших русских поэ­тов. Ваша задача — назвать его имя.

Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу.
Смело топчу я ногой
Вещую леса красу.

Что, дремучий лес,
Призадумался,
Грустью темною
Затуманился?

3.Солнце нижет лучами в отвес,
И дрожат испарений струи

У окраины ярких небес;

Распахни мне объятия твои,

Густолистый развесистый лес.

4.Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

После окончания гейма веду­щий объявляет очки, набранные командами. Их можно просто ог­ласить или написать мелом на переносных школьных досках.

ВТОРОЙ ГЕЙМ «ЛЕГЕНДЫ О ЦВЕТАХ»

ВЕДУЩИЙ:Нет на земле ни­чего прекраснее и нежнее цве­тов — этого хрупкого и драгоцен­ного дара природы. Нет ничего на земле поэтичнее и живописнее цветов — этой чудесной музыки, удивительной гармонии форм, ли­ний красоты. Легенды и сказки о цветах вдохновили многих поэ­тов и композиторов. Поэзия и му­зыка, созданная ими, звучат как гимн природе, нежности, любви.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые, костры.

Цветы способны «задеть» са­мые сокровенные струны челове­ка, его души. А сколько нежности в их названиях: ветреница, марга­ритка, незабудка... Знаете ли вы названия цветов?

Итак, задания командам.

ПЕРВОЙ КОМАНДЕ:

Латинское название этого цветка «галакхус» происходит от греческих слов «гала» — молоко и «актус» — цветок, т,, е. молоч­но-белый цветок. Древняя леген­да гласит: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег, и Еве было холодно. Тогда, чтобы как-то успокоить ее и со­греть, несколько снежинок прев­ратились в цветы, .Отсюда симво­лом этого цветка стала надежда. (Подснежник.)

В Англии этот цветок вос­пет поэтами, в сказках он служит колыбелью для малюток фей и нежных эльфов. Его родина — Персия, оттуда он перекочевалв Турцию, а в XIX веке попал в Европу. В Голландии существо­вал культ этого цветка. В Ам­стердаме на три луковицы цветка были куплены два каменных дома.(Тюльпан.)

3. У каких народов есть нацио­нальные праздники, посвященные цветам?(Болгария — розабир, Германия — фиалка, Югосла­вия — мимоза, Япония — хризан­тема, Англия — незабудка. Рос­сия—почитание всего рас­тительного мира в Троицу,в ночь на Ивана Купалу —папо­ротник.)

ВТОРОЙ КОМАНДЕ:

По народному преданию этот цветок возник из кусочков неба, упавших на землю. Латин­ское название его — «Сцилла», что в переводе означает — мор­ской лук, наверное, потому что цвет его напоминает синеву моря.
У многих народов существует по­верье, что этот цветок исцеляет больных. Он считается цветком веселого настроения. В наших краях появляется одним из пер­вых. Стебелек его тонок и хру­пок, а сам цветок вызывает неж­ные и трогательные чувства.
(Пролеска.)

Ее родина — Персия. Суще­ствует поэтическая легенда: одна­жды в апреле богиня цветов и юности Флора в сопровождении Солнца и богини радуги Ириды спустилась на Землю. Перемешав все краски и цвета радуги, они начали осыпать ими луга и леса. Дойдя до северных уголков Зем­ли, богиня обнаружила, что все краски истрачены, осталась толь­ко лиловая. Тогда Флора брызну­ла лиловую краску на кусты, и выросла роскошная... (Сирень.)

Где родилось искусство со­ставления букетов? Какие страны славятся умением составлять бу­кеты?(Япония, Франция.)

4.Какой цветок считается символом Солнца и символом Японии? (Хризантема.)

ТРЕТЬЕЙ КОМАНДЕ:

Рассказывает легенда, что одна из прекрасных дочерей Ат­ласа, преследуемая жгучими луча­ми бога Солнца, обратилась к Зевсу с мольбой о защите. И Великий Громовержец укрыл ее в тенистой роще, превратив в цветок. Римские поэты воспева­ли красоту этого цветка. В Сици­лии его изображали на монетах. У древних галлов он считался символом скромности и невинно­сти, ими усыпали ложе новобрач­ных. Им восхищались Шекспир и Шелли. Гете мечтал, чтобы его родной Веймар утопал в благоуха­нии этого цветка и, выходя на прогулку, рассыпал его семена, где только возможно. (Фиалка.)

По одной из легенд Герку­лес смертельно ранил владыку за­гробного мира Плутона, а моло­дой врач залечил его раны корня­ми растения, которое и назвал именем врача. Цветок этот счита­ется царем цветов и символом
долголетия.(Пион.)

Что означает понятие «ике­бана»?(Живые цветы или цве­ты, которые «живут».)

Какой цветок считают последней улыбкой осени? (Астру.)ЧЕТВЕРТОЙ КОМАНДЕ:

Старинная славянская ле­генда рассказывает: удалого Сад­ко любила водяная царица Волхо­ва. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленно­го в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая ца­ревна и пошла. Из ее прекрасных синих глаз покатились слезы, и только луна была свидетелем того, как эти чистые слезы прев­ращаются в нежные цветы, уни­занные волшебными жемчужина­ми. С тех пор этот цветок счита­ется символом чистой и нежной любви.(Ландыш.)

Она присутствует в гербе города Родоса. Древний Иран, страну персов, назвали в честь ее Полистаком. По словам Анакрео­на, родилась она из белоснежной пены, покрывавшей тело Афро­диты, когда богиня любви выхо­дила из моря. Кто она — царица цветов?(Роза.)

3.Что такое бутоньерка? (Ми­ниатюрный букет цветов, кото­рым украшают прическу, оде­жду, ставят на праздничный стол рядом с каждым прибором.)

4.Какой цветок всю жизнь любуется собой: глядит на себя
и не может наглядеться? (Нар­цисс.)

ТРЕТИЙ ГЕЙМ«ЕСЛИ ВЫ СБИЛИСЬС ДОРОГИ»

ВЕДУЩИЙ:Человек оказал­ся в лесу один. Куда идти? Как ориентироваться по деревьям, му­равейникам, солнцу, растениям, птицам? Итак, каждая команда получает свой ориентир.

1 КОМАНДА: Вы в лесу не­много заблудились и перед вами муравейник. Поможет ли он вам?

(Башня муравейника всегда нахо­дится в направлении к югу от дерева или пня.)

2КОМАНДА: Перед вами только сосна и ель. Как сориенти­роваться? (Смолы на стволе больше на той стороне, что об­
ращена к югу.)

3КОМАНДА:Вам стал попа­даться подорожник... (Значит,
где-то рядом тропа.)

4КОМАНДА: Вы собирали ягоды и заблудились. Подскажет
ли вам ягодка, где север и где юг?
(Самая спелая ягода расположена
на южной стороне.)

ЧЕТВЕРТЫЙ ГЕЙМ «ЖИВЫЕ БАРОМЕТРЫ»

ВЕДУЩИЙ:Вам предлагает­ся стать предсказателями: по се­годняшнему состоянию природы угадать завтрашнее.

1 КОМАНДЕ: Багряные зори... (к ветру.) Утром туман стелется по воде... (к хорошей погоде.) Дым столбом... (к морозу.)

Утром на траве роса... (дождя небудет.)

Длинные сосульки... (к затяжнойвесне.)

2.КОМАНДЕ:

Вечером с реки поднимается пар...(завтра пойдет дождь.) Бледный цвет луны... (признакплохой погоды.)

Звезды ночью сильно мерцают, а с утра тучи... (в полдень быть грозе.)

Если ночью был иней .. (снега не будет.)

Птицы весной вьют гнезда на сол­нечной стороне, лето будет... (хо­лодным.)

3 КОМАНДЕ:

Кукушка издает звуки, похожие на кваканье... (к дождю.) Рыба выскакивает, из воды... (кдождю.)

Вечером сильно стрекочут кузне­чики, кричат лягушки, (будет

ясно.)

Иней на деревьях... (к морозу.) Грачи рано прилетели... (веснатеплая будет.)

4КОМАНДЕ:

Клен «плачет»... (к близкому до­ждю.)

Днем, в самую жару, паук вышел на охоту — это значит... (почув­ствовал изменения в погоде и старается нагреться до непо­годы.)

Сильно пахнут цветы акации, смородины, донника, сон-травы, жимолости... (к дождю.)

Зимой туман... (будет отте­пель.)

Снег скоро тает и вода бежит дружно, лето будет... (дождли­вым).

ПЯТЫЙ ГЕЙМ«НАЙДИ ОТВЕТВ КНИГЕ»

ВЕДУЩИЙ:Сейчас в борьбу вступят капитаны. Этот гейм пол­ностью посвящен творчеству пи­сателя И. Акимушкина. Задача капитанов — по вопросам опреде­лить название книги писателя и, естественно, дать короткие, точ­ные ответы.

Итак, начали.

Капитанупервой команды та­кие вопросы: Какие живые суще­ства имеют три сердца? Какого цвета у моллюсков кровь? Чем опасен осьминог?

ОТВЕТ:Книга И. Акимушкина «Приматы моря».

У осьминогов, кальмаров, ка­ракатиц, которые относятсяк классу головоногих, три сердца. Одно гонит кровь по телу, а два других проталкивают ее через жабры. Сердце бьется 30—36 раз в минуту.

Цвет крови у моллюсков — голубой. Темно-голубой, когда кровь насыщена кислородом, бледно-голубой в венах. Цвет крови зависит от металлов, которые входят в состав кровяных те­лец (эритроцитов) или веществ, растворенных в плазме.

Осьминоги по последним ис­следованиям вполне дружелюб­ны, они не высасывают из чело­века кровь, как считалось рань­ше, Но надо знать, что осьмино­ги, даже мелкие, опасны своим ядом. Правда, они редко и не­охотно пускают в ход это оружие.

ВЕДУЩИЙ:Капитанвторойкомандыповедает нам: Доживет ли до конца нашего века медведь гризли? Кому нужен крокодил? Какие три вида диких пчел ему известны?

ОТВЕТ:Книга И. Акимушкина «Невидимые нити природы».

Гризли, или серый медведь,— особый вид нашего бурого медве­дя. По легенде, это медведь непо­мерной силы и свирепости, он обитал на большой территории, включающей Запад США и Кана­ды, Аляску, Северную Мексику. Колонисты уничтожали его всеми средствами. И гризли стал исче­зать, был вытеснен человеком в горы. Но гризли — вегетариа­нец. Это самый крупный из всех медведей, кроме белого. Вес 0,5 т, длина 3 м. Сейчас охота на него запрещена.

В своем отношении к крокоди­лам человечество прошло разные фазы — от религиозного прекло­нения до беспощадного избиения (в природе и цирках) и, наконец, остановилось на охране и разведе­нии на фермах. Крокодилы нуж­ны природе, они поедают много больных рыб. Нужны и людям: раньше из них изготавливали ле­карства, из их кожи шили сумки и кошельки.

Родина домашней пчелы — Южная Азия. Там и сейчас обита­ет три вида диких пчел: индийская пчела — похожая на домашнюю; гигантская пчела, которая строит единственный большой сот, дохо­дящий в диаметре до одного мет­ра; карликовая пчела, чуть посолиднее комара, строит один-единственный сот величиной с де­сертное блюдечко.

ВЕДУЩИЙ:Слово капитану третьей команды.

Вопросы такие: Для чего нуж­ны жуку правила высшей матема­тики? Почему у совы все птенцы разного возраста? Могут ли жи­вые существа питаться воздухом?

ОТВЕТ:Книга И. Акимушкина «У крокодила есть друзья».

Жучок небольшой, совсем крошка — березовый трубковерт. Он сворачивает в трубки березо­вые листья не просто как-нибудь, а по всем правилам математики, и делает это для того, чтобы егобудущим детям было тепло и уют­но.

У полярной совы старшие птенцы вылупляются в июне, а младшие в июле. Большой смысл заключен в этом. Родите­лям трудно прокормить одновре­менно всех птенцов. Совы своих совят как бы по очереди вскар­мливают. Самка высиживает только первых, а затем улетает за едой и остальных птенцов выси­живает урывками, а старшие птенцы согревают другие яйца. Старшие защищают младших.

Червя конвомоту кормят водо­росли, которые живут у него под кожей. С помощью солнечных лу­чей водоросли превращают угле­кислый газ и воду в крахмал. Этим крахмалом червь и сыт, не нужны конвомоте ни желудок, ни кишечник. Они у него атрофиро­вались. Зато должен теперь червь почаще бывать на солнышке. Он и бывает там, во время отлива принимает солнечные ванны. А когда начинается прилив, пря­чется в песок. Этот друг водорослей, можно сказать, питается лу­чами солнца и воздухом.

ВЕДУЩИЙ:Капитанчетвер­той команды внимательно слуша­ет вопросы. Джунгли во мраке, и вдруг перед нами пролетели ка­лонг, тагуан и кагуан. Кто они? Вечная ночь в царстве Плутона! И все же! Там есть обитатели. Один из них — Ольма — кто он? Кто такие лемминги, почему они нужны всем?

ОТВЕТ: Книга И. Акимушкина «С вечера до утра».

Калонг — это летучая собака. Тагуан — летучая белка. Кагу­ан — шерстокрыл. Все трое — летающие звери. Летающие соба­ки — калонги — родичи летаю­щих мышей, но похожи на собак. Размах их крыльев — 1,5 м. С та-гуаном — летучей белкой — встретиться можно реже и только при полной тишине. Ее длина — 1,2 м. Окрас — черный с серым, а голова, боковые поверхности шеи и ноги, летательная перепон­ка — цвета каштана. Размах кры­льев 60 см. Кагуан тоже имеет летательную перепонку. Ростом с кошку, насекомоядный зверь, внешне похож на землеройку.

Ольм — страшный дракон. Так его назвали жители словен­ской деревни, а на самом деле это животное пещеры — Протей, жи­тель подземного царства. Есть у него жабры и легкие, дышит всей кожей, цвет которой желто­вато-белый. Протей — альбинос, но если поживет некоторое время не в темноте, то его тело покро­ется бурыми и черными пятнами.

Тельце его бледное, червеобраз­ное, длиной 20—25 см, голова по­хожа на щучью. Протей — сле­пец.

Лемминги. Их называют, са­мыми нужными существами тун­дры. Они нужны здесь всем. Мно­го леммингов — много песцов, горностаев, много оленей и по­лярных сов, потому что все они питаются леммингами. Леммин­ги — небольшие грызуны. Их роль — смертью своей обеспечи­вать жизнь других.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребя­та, здорово справляетесь с зада­ниями. А сейчас будет самый трудный блиц-гейм. Командам по очереди я буду задавать по 20 во­просов. Ваша задача — дать отве­ты на как можно большее их ко­личество. Время для каждой ко­манды — одна минута. Помощни­ки, приготовьте секундомер, на­чали.

КОМАНДА: Какое расте­ние дает лучший мед? (Липа.)

На­звание какого растения связано со звоном? (Колокольчик.)

Сокомкаких растений выводят бородав­ки? (Чистотел.)

Какая рыбавьет гнездо? (Колюшка.)

Никтоне пугает, а вся дрожит? (Осина.)
Где раки зимуют? (В норах по берегам рек и озер.)

Какая самая крупная летающая птица? (Дро­фа, кори, лебедь?)

Какая самая мелкая птица? (Колибри.)

Самоебыстрое животное суши? (Ге­пард.)

Кто больше всего ест? (Мотылек Полифемус. В первые 48 часов он поглощает пищу, ко­торая в 86 000 раз превышаетего вес.)

Какая птица иногда кри­чит как «драная кошка»? (Ивол­га.)

Кто строит себе дом под во­дой из воздуха?(Паук серебрян­ка.)

Назовите хищные растения.(Росянка пузырчатая.)

Самыедолголетающие птицы? (Черные крачки. Они могут находиться
в воздухе в течение 3—4 лет по­сле вылета из гнезда, пока не
вернутся на землю для воспроиз­ведения потомства.)

Какое са­мое маленькое плотоядное живот­ное суши? (Горностай.)

Самоебыстрое морское животное? (Дельфин, касатка.)

Какой зве­рек вьет гнездо на траве и в ку­стах? (Мышь — малютка.)

Ка­ких птиц больше всего на земле?(Домашних кур, воробьев.)

Какаянить в природе самая тонкая?(Паутина.)

Косой ли заяц?
(Нет.)

КОМАНДА: Какая змея са­мая большая? (Анаконда.)

Ктосильнее: лев или тигр? (Тигр.)
Какая змея плюется? (Кобра.)
Где у кузнечика ухо? (На ноге.)

У кого самый большой язык? (Умуравьеда.)

Какого цвета хамеле­он?(Разного.)

Какая самая высо­кая трава? (Бамбук.)

Какие ноги у жирафа длиннее — передние или задние? (Передние.)

Чемстрекочет кузнечик? (Трениемноги о крыло.)

Чем блеет бекас? (Хвостом.)

Сколько ног у паука? (Восемь.)

Какие птицы ночуют в снегу? (Куропатка, тетерев, рябчик.)

Какая птица носит на­звание танца? (Чечетка.)

Какое растение носит название глаза птицы?(Вороний глаз.)

Название какого цветка состоит из части­цы, предлога и сторожевой буд­ки?(Незабудка.)

Что ест зимой жаба? (Ничего, спит)

Глаза на рогах, а дом на спине? (Улитка.)

Какой зверь после еды зубы чи­стит? Полощет водой? (Тигр.)

У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (Пингвин.)

Какие животные вылезают из кожи вон? (Змеи.)

КОМАНДА:

Всегда ли рак движется назад? (Нет, к пище движется вперед.)

Из древесины какого дерева делают спички? (Из осины.)

У кого шея имеет больше позвонков — у жирафа или свиньи? (Одинаково.)Какаяптица совсем не имеет крыльев? (Киви-киви.)

У какого животного цвет жира зеленый? (У крокоди­ла.)

Растет ли дерево зимой? (Нет.)

Какой цветок раскрывает­ся только ночью и ароматно пах­нет? (Душистый табак.)

Умеютли слоны плавать? (Да.)

Какойснег быстрее тает — чистый или грязный?(Грязный.)

Какая лес­ная птица резко меняет цвет свое­го оперения весной? (Белая куро­патка.)

Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (Зрячими.)

Укаких наших певчих птиц сам­цы желтые, а самки зеленые? (Уклестов.)

Что вниз головой рас­тет?(Сосулька.)

Весной или ле­том цветет сирень? (Весной.)

Спит на земле, утром исчезает. (Роса.)

Что за трава, которую знают слепые? (Крапива.)

Что делает зимой еж? (Спит.)

Какиептицы еду себе добывают, ныряя в воду под лед? (Олепка.)

Дышитли цыпленок в яйце? (Дышит.)

Когда температура воробья ниже — зимой или летом? (Оди­накова.)

Кто зимой голоден, а ле­том сыт? (Волк.)

У кого скелет снаружи? (У насекомых, раков и других членистоногих.)

Чтоптицам страшнее — голод или хо­лод зимой? (Голод.)

Вороне через три года что бывает? (Четыре года.)

В пруду купался, а сух остался?(Гусь, утка.)

Какойстрашный зверь падок на малину? (Медведь.)

Куда осенью деваются бабочки?(Большинство гибнет, другие — забиваются в щели.)

У кого осенью детеныши родят­ся?(У зайцев.)

Цветы ангельские, а когти дьявольские. (Шиповник, роза.)

Листья каких наших дере­вьев осенью краснеют? (Осины, рябины, клена.)

Из куста шипуля, за ногу тяпуля. (Гадюка.)

Птенцы какой птицы шипят в дупле, как змеи?(Вертиголовки.)

Сколькокрыльев у жука? (Две пары кры­льев.)

Какая рыба может превра­щаться в шахматную доску? (Кам­бала.)

Какая самая маленькая птица в России? (Королек.)

Какая птица сама себя называет? (Уткакряква.)

Кит — рыба или зверь? (Зверь морской.)

Какое животное на дне морском на цветок похо­же?(Актиния.)

Какая рыба по внешнему виду напоминает шах­матную фигуру? (Морской ко­нек.)

Назовите город, носящий Имя рыбы (Судак, Калуга.)

ВЕДУЩИЙ: Вот и подошла к концу наша игра. Взгляните на табло. На нем мои помощницы проставляли очки командам. Итак, победила....

Победителям вручаются при­зы.

ЛИТЕРАТУРА:

Игры и развлечения. Кн. 1./ Сост. Л. М. Фирсова — М.; Мол. гвардия, 1989.— 237с.;

Литнецкий И. Барометры природы: Научно-популярная лит-ра / Рис. Н. Дроновой и Ю. Урманчеева — М.: Дет. лит., 1982.— 143с. ил. («Знай и умей»);

Запартович Б. Б. и др. С любовью к при­роде. Дидактический материал по природоведению для начальной школы / Под. ред И. Д. Звере­ва.— 3-е изд.— М.: Педагогика, 1983.- 232с. ил.;

Акимушкин И. И. Невидимые нити при­роды.— М.: Мысль, 1985.- 28 с., ил.; Акимушкин И. И. Приматы моря. Изд. 2^е.— М.: Мысль, 1974.- 158с.; Акимушкин И, И. С вечера до утра / Худ.

Т. Лоскутова.— М.: Дет. лит., 1974.— 160с., ил.;

Акимушкин И. И. У Крокодила есть друзья.— М,: Молод, гвардия, 1964;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12912-jekologicheskij-kvn-chelovek-i-priroda