Урок-путешествие в сказку по теме: «Движение и силы»7класс.

Урок-путешествие в сказку

по теме:

«Движение и силы»

7класс

– Максименко Вера Ивановна.

МБОУ Егорлыкская СОШ№7им. О Казанского , Егорлыкского района Ростовской области.

Учитель физики высшей квалификационной категории, Соросовский учитель.

7 класс

Учебник «Физика 7» А.В.Пёрышкин.

Тип урока. Комбинированный

Задачи урока:

Развивающие:

Формировать умение планировать, прогнозировать эксперимент.

Продолжить формирование вычислительных навыков.

Воспитательные:

Воспитывать чувство ответственности.

Умение работать в коллективе.

Образовательные:

Закрепить полученные знания.

Научить пользоваться справочной литературой

работать с таблицами

Девиз урока : «Один за всех и все за одного».

Оборудование:

Весы, разновесы-3

образцы исследуемых тел-3,

динамометр –3,

мензурка -1

карточки

гиря 500г.-1,

треугольники с формулами- 2: υ=Ѕ/t ρ = m ∕v,

кружочки разного цвета -20

Ход урока

Оргмомент.

Разбить учащихся на 3 группы.(по 6 человек). Учащиеся работают в группах, сами распределяют задания между собой. Могут помогать друг другу при выполнении заданий и при защите своего задания.

Постановка задач урока.

2.Актуализация знаний

Повторение:

Посадил дедка репку. Пока росла репка дедка и вся его семья с Жучкой , Кошкой и Мышкой учили физику.

Появились на поле сорняки, время удалить их.

По рядам раздать лист с формулами, в которых есть ошибки (6 формул).

3.Выполнение заданий в группах с последующей защитой у доски.

За ответ учащиеся получают карточки разного цвета.

Задание №1: Дедка

1.С кокой скоростью я шел после прополки всходов репки, если расстояние в 360 м. Преодолел за 6 мин.. Скорость выразить в м/с.

2.На каком расстоянии от дома расположено поле, где растет репка, если, двигаясь со скоростью 2 м/с моя внучка приходит на поле через 5 минут.

3.Сколько времени затратит моя бабка двигаясь на велосипеде со скоростью 5 м/с от дома до поля, расположенного на расстоянии 500м.

Задание №2

Внучки. Выполняют практическую работу по определению плотности репы.(Образцы приготовлены из редьки в форме прямоугольников)

Задание №3

Бабка. (Первую задачу решает сама, вторую задает соседям) класс проверяет.

(карточки с задачами)

№1

А). Пользуясь таблицей плотности некоторых веществ, определите массу 1 м³ мёда?

Б). В какую сторону относительно автобуса отклоняются пассажиры при повороте автобуса налево?

№2

А) Что занимает большой объем: 1 кг стали или 1 кг дерева?

Б) Какая физическая величина равна отношению массы тела к его объему?

№3

А).Пользуясь справочником определите: масса какого тела больше: оловянного или из парафина, если их объемы равны?

В).Как называют силу с которой Земля притягивает к себе тела?

Задание №4

Жучка 1. Определите вес мышки, если ее масса 50г.

2.Определите цену деления мензурки и объем жидкости в ней.

3. Определить цену деления динамометра и вес тела.

Задание №5

Кошка. 1. Дедка, взявшись за репку развивает силу тяги до 600 Н, бабка до 100Н, внучка до50 Н, Жучка до 30Н, Кошка до 10 Н.

Чему равна равнодействующая вех этих сил , направленных по одной прямой в одну и ту же сторону?

2.Сила удерживающая репку в земле равна 792Н. Дедка, бабка, внучка Жучка и Кошка прикладывают силу 790Н. Определить вклад мускулистой мышки в этот могучий порыв?

3.Справляется ли с репкой эта компания без мышки?

Задание№6

Мышка. 1.Изобразизите графически силу тяжести, действующую на репку, весом 6 Н. Репка лежит на столе.

2.Изобразите графически вес репки, на которую действует сила тяжести в 6Н. Репка лежит на столе.

3.Определите массу репки, если динамометр показал 5 Н.

4Обсудить результат практических работ внучек.

Если успею, для всего класса дам задачу.

В амбарной книге отмечено, что объём, занимаемый репой 0,002 м³ , а ее плотность 650кг./м³ . Какова масса репы?

5.Подведение итогов. Выставить оценки по карточкам:

Красн-5, зеленые, –4, голубые –3.

6Ворпосы для самоанализа: (подчеркни)

А)Понравились задания :

(Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки, Мышки)

Б) Не понравились задания:

(Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки, Мышки)

В) Вызвали затруднения задания :

(Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки, Мышки)

7. Д/з повторить параграфы 15,21,26,27.

Задания для каждой группы печатаются на соответствующих карточках .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12914-urok-puteshestvie-v-skazku-po-teme-dvizhenie-