Конспект НОД «Геральдика нашей страны»

ГЕРАЛЬДИКА НАШЕЙ СТРАНЫ

( ЗАНЯТИЕ)

Цель:воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою Родину.

Задачи:

Образовательные:

- учить детей узнавать изображения государственного герба и флага России;

-закреплять знания об особенностях геральдики России.

Воспитательные:

-воспитывать любовь и уважение к символике своей страны;

-воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Коррекционные:

-продолжить формирование фразовой речи;

Предварительная работа: демонстрирование иллюстраций с государственной символикой России; слушание и разучивание гимна России.

Оборудование:иллюстрации с государственной символикой Р.Ф.( герб, флаг, гимн); аудиозапись с исполнением гимна Р.Ф., флаг Р.Ф., портрет президента Р.Ф., коробка для посылки, кукла Кетти, письмо Кетти в конверте.

Ход занятия

Дети сидят за столами. Раздается стук в дверь, помощник воспитателя заносит посылку и удивленно рассказывает, что почтальон принес посылку, что в ней никто не знает. Дефектолог читает адрес на посылке и вместе с детьми открывает ее. В посылке оказывается кукла – иностранка и письмо. Дефектолог читает письмо.

« Меня зовут Кетти, я приехала в вашу страну из-за рубежа. Прошу вас познакомить меня с вашей родиной.»

Дефектолог задает вопросы ,дети отвечают.

Как называется страна, в которой мы живем?( Россия).

Как называется главный город нашей страны? (Москва).

Как еще можно назвать Москву? (Столица).

Как зовут нашего президента? ( В.В. Путин).

Дефектолог:В нашей стране живут люди разных национальностей: русские, татары, башкиры, чуваши и другие, но мы все называемся единой нацией.

Кто мы, ребята? (Россияне).

Ребенок: На широком просторе

Предрассветной порой

Встали алые зори

Над родимой страной.

Ребенок:С каждым годом все краше

Дорогие края

Лучше Родины нашей

Нет на свете друзья!

Дефектолог:За что мы любим свою родину?

Ответы детей.

Физминутка:(все действия выполняются по тексту стихотворения)

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел

Ключик свой он не нашел,

Чтобы ключик отыскать

Надо на носочки встать.

А потом, потом, потом

Мы за ключиком пойдем.

Дефектолог:В мире есть много стран, но свою страну можно найти по специальным символам, которые есть у каждой страны свои. Какие специальные символы вы знаете?

Дети: Государственный флаг России, герб Российской Федерации, гимн России.

Дефектолог: Государственный флаг России:

Назовите цвета флага нашей страны. ( Белый, синий, красный).

Что означают цвета российского флага? (Белый – мир и свободу, синий – небо и правду, красный – мужество и отвагу у нашего народа).

Герб Российской Федерации:

Зачем стране нужен флаг и герб ? (Объединять людей).

Что изображено на гербе России? ( Двуглавый орел, всадник, убивающий копьем змея – Георгий Победоносец).

Что обозначает изображения всадника? ( Победа добра над злом).

Что означает изображения орла? (Солнце, единство и независимость нашей страны).

Гимн России:

Главная песня нашей страны. Она очень торжественная и звучит, когда поднимается государственный флаг нашей страны.

Звучит аудиозапись гимна. Дети встают у стульчиков, прикладывают правую руку на сердце и поют первый куплет и припев гимна. После исполнения садятся на свои места.

Дефектолог:В гимне есть слова «Держава» и «Отечество». Как вы понимаете эти слова? ( Это наша Родина).

У каждого человека есть большая родина и маленькая. Большая – это наша Россия. А как называется ваша милая родина? (Город Кировск).

Как называется ваша улица, на которой вы живете? ( Новая, Советская, Северная, Набережная, Молодежная ).

Дети рисуют на тему : « моя малая родина».

Дефектолог: Что нужно всем делать, чтобы наша Родина была красивой и сильной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129146-konspekt-nodgeraldika-nashej-strany