Здравствуй, школа! (2 класс)

Сценарий праздника «Здравствуй, школа!» (поиск клада) 2 класс

Нежарким солнышком согреты,

Леса еще листвой одеты.

У малышей в руках букеты.

День хоть и грустный, но веселый:

Грустишь ты:

- До свиданья, лето!-

И радуешься:

- Здравствуй, школа!

Девочки и мальчики! Вы переступили порог волшебной Страны Знаний.

Сказке хочется начаться,

Шелестят ее страницы,

И сейчас она начнется…

Вдруг стук в дверь- телеграмма.

«На далеком-далеком острове я зарыл ваш клад, без которого вы никогда – никогда не будете второклассниками. Ха-ха-ха, 4 мертвеца и бутылка рома. Капитан Сильвер.»

- Ребята, что же нам теперь делать?

- С помощью чего можно найти клад?(карта и корабль) Дети ищут спрятанные корабль и карту. Нашли.

- Итак, мы отправляемся с вами в удивительное путешествие.

(звучит музыка Чайковского «Звуки океана», на ее фоне учитель читает:)

За чистым-чистым полем,

За дремучим-дремучим лесом,

За шумным морем,

За глубоким океаном

Лежит Страна Знаний.

Но попасть в нее может только тот, кто много читает, у кого в груди бьется доброе сердце. Сейчас давайте закроем глазки и тогда невидимый волшебный занавес откроется, заплещутся волны, и мы станем участниками необычного морского путешествия.

Вновь под шорох страниц

В сказку, друзья, стремимся,

На волшебный корабль

Поудобней садимся.

- Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Полный вперед!

- Земля! На горизонте земля! Смотрите, это остров «В мире букв и слов»! (после выполнения каждого задания детям вручается по лепестку цветка, на обратной стороне которого написана буква)

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построить в четкий ряд –

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Собери слова АОДРТБО, АБАЗОТ. Возьмем эти слова с собой?

Какая буква лишняя и почему? ЛСЯМВ

Назовите подругу Кощея Бессмертного.

С какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?

В какой сказке старуха остается у разбитого корыта?

Назовите главного героя сказки «По щучьему веленью».

Имя мальчика, которого воспитали волки в джунглях. (1–ый ЛИСТ ЦВЕТКА- с буквой Я)

- Поплыли дальше. Но нас окружили медузы. Что же делать? (выполнить задание)

Р ебусы:

(2-ой ЛИСТ ЦВЕТКА – с буквой Н)

- Поплыли дальше. Смотрите, впереди земля!

Впереди «Остров загадок»

Высокий столб для паруса на корабле? (мачта)

Рабочий костюм водолаза? (скафандр)

Сильный ветер на море? (шторм)

Появляется на железе из-за сырости? (ржавчина)

Изобретатель акваланга? (Кусто)

Ночью указывает путь кораблям? (маяк)

Плоская, как тарелка. Живет на песчаном дне моря? (камбала)

Густые водоросли на дне реки или пруда? (тина)

Требование, которое нужно выполнить? (приказ)

В праздник высоко в небе? (салют)

Поиграем в игру «Для кого?»

- Кто-то где-то сделал парту. Для кого?

- Начертили где-то карту. Для кого?

- Все, что в школе, все, что в классе. Для кого?

- И пришел ты в сотый раз в свою школу и в свой класс.

- Здесь звонки на перемене для кого?

- Здесь учитель ждет ответа от кого?

- Значит надо так трудиться, значит надо так учиться,

Чтобы людям не стыдиться за кого?

Какие бы отметки вы хотели получать? Что для этого необходимо?

(3-ий ЛИСТ ЦВЕТКА – с буквой З)

- Поплыли дальше. Но нас окружают акулы!!! Уважаемые родители, помогите нам, пожалуйста!

1) На что похожа половина яблока? (на другую половину)

2) Какой месяц короче всех? (май)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (из железнодорожного)

4) Когда козе минет 7 лет, что будет дальше? (8)

5) Как называется знак, который указывает на правильное произношение слова? (ударение)

- Спасибо вам!

- И за это дети подарят вам физминутку. (физминутка выполняется вместе с родителями) (4-ый ЛИСТ ЦВЕТКА- с буквой Н)

- Поплыли дальше. Впереди «Остров ОБЖ»

А) Загадки:

Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут.

В два ряда дома стоят. Десять, двадцать, сто подряд

И квадратными глазами друг на друга все глядят.

Чтоб тебе помочь, дружок, путь пройти опасный

День и ночь горят огни – зеленый, желтый, красный. (5-ый ЛИСТ ЦВЕТКА – с буквой А )

Б) Игра «Доскажи словечко»

Выпал на пол уголек, деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой, а залей его ….

Если младшие сестрички зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять? Сразу спички те ….

Как ножка воробьиная тонка, скользит по стенке коробка.

Скользнет - и высечет огонь. Когда горит – ее не тронь!

Играть с ней скверная привычка, опасная игрушка - …..

Ты о пожаре услыхал – скорей об этом дай сигнал!

Пусть каждый помнит гражданин: пожарный номер - ….

А как по-другому называют этот номер? (единая служба спасения)

(6-ой ЛИСТ ЦВЕТКА- с буквой И)

- Мы прибыли на нужный нам остров, где зарыт клад. А теперь посмотрим, что у нас получилось из букв? ЗНАНИЯ

- Странно, а причем тут клад и причем тут знания?

- А почему знания называют кладом?

- От кого зависит полнота и ценность этого клада?

- Какими нам надо быть, чтобы все у нас получилось? (здоровыми, добрыми, внимательными, умными, заботливыми, старательными). А еще какими? (если дети не смогут ответить – им предлагаются буквы ДУРЖАБ)

- Что обязательно мы возьмем с собой? (дружбу)

Читает учитель, либо заранее подготовленный ребенок:

Дружба настоящая в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.

Дружба настоящая сердцем проверяется,

Значит эта дружба навсегда.

Пусть бегут по школьной лестнице

Сентябри за сентябрями,

Наша дружба не разделится,

А умножится с годами!

- Дорогие ребята, поздравляю вас с началом нового учебного года, счастливого плавания по Океану Знаний! Я очень надеюсь, что вы будете такими: здоровыми, добрыми, внимательными, умными, заботливыми, старательными, дружными и еще не раз порадуете нас своими успехами.

- Уважаемые родители, поздравляю и вас с новым учебным годом! От всей души хочу вам пожелать здоровья, успехов, терпения, понимания и быть тихой гаванью для ваших маленьких корабликов.

- В добрый путь! Попутного вам ветра, дорогие мои кораблики!

- Теперь вы можете сказать эти заветные и радостные слова!

Дети встают и громко говорят: «Ура! Мы - второклассники!»

(У нас в классе у каждого ребенка к стулу был привязан на бантик гелевый шарик, после этого урока мы вышли на улицу, каждый из них загадал желание и все вместе, дружно мы эти шарики выпустили в небо)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129382-zdravstvuj-shkola-2-klass