Программа кружка «Аленький цветочек»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫПОЛЗОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ТАЛЬМЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ

Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор школы: Зам директора по УВР на заседании МС

------------- Регер А. И. -------------- Тешева И.Н.

« » сентября 2014 « » сентября 2014 « » августа 2014

Приказ №

Рабочая программа кружка

« Аленький цветочек»

1 класс

2014-2015 учебный год

Составитель:

учитель начальных классов

Сурнина Оксана Владимировна

Выползово 2014

Пояснительная записка

Программа рассчитана на 68 часов           Занятия кружка проводятся 2 раза в неделю  (2 часа)
   Озеленение помещений (жилых, служебных и др.) в настоящее время получает все большее распространение, интерес к декоративным растениям, пригодным для этой цели, постоянно растет. Научные исследования, проведенные в этом направлении, дают основание утверждать, что растения в комнатах оздоравливают воздух. Они повышают влажность воздуха, что очень ценно для помещений с центральным отоплением, где в отопительный сезон влажность воздуха падает до 35 %. Содержание пыли в воздухе комнаты, где выращиваются растения, резко снижается, а количество углекислого газа не повышается, так как ночью растения выделяют ее во много раз меньше, чем поглощают днем. Кроме того, почти все растения обладают фитонцидными свойствами, т. е. способностью выделять в воздух летучие вещества, убивающие микроорганизмы или замедляющие их рост и размножение, как бы дезинфицируя окружающий нас воздух.
Большое значение имеют растения в создании благоприятной среды в коридорах школы и во время учебного процесса, а также на переменах, где учащиеся отдыхают. Озеленение коридоров улучшает психологический климат, снимает нервное напряжение, растения поглощают часть шума и т.д.
Вся работа кружка направлена на изучение декоративных растений, условий их содержания, элементы ухода за ними. Часто учащиеся закрепляют полученные знания на уроках ботаники на комнатных растениях, так как зимой нет возможности изучать растения в дикой природе, поэтому данная работа также является целесообразной.
Отдельные темы работы кружка направлены на изучение размножения растений, закрепляются биологические понятия вегетативного размножения, его быстрота в отличие от полового размножения. Работа направлена на воспитание любви к живой природе. Большое внимание уделяется изучению ритмов развития растений, т.е. чередование периодов покоя и роста. Не зная этого, цветовод-любитель не может правильно организовать озеленение помещений. Также ребята осваивают особенности различных подкормок — комплексными удобрениями, минеральными удобрениями для регуляции различных этапов роста и развития растений.

Одним из путей воспитания у школьников любви к природе, к своему краю, дому; бережливого, хозяйственного отношения к ее богатствам является приобщение учащихся к изучению родной природы и активной природоохранительной   деятельности во внеурочное время.

Настоящая программа предназначена для предотвращения дополнительного образования в области эколого-биологического, декоративно-прикладного направления в форме кружка «Аленький цветочек», для детей 7 лет. В этом возрасте у детей преобладает потребность в развитии деятельно-коммуникативной сферы, более развит интерес к познанию своего окружения.

Обучение школьников опирается на получение ими ранее знания основ биологической науки, и осуществляется на основе развития обобщения биологических понятий прикладного характера, усвоения научных факторов, важнейших закономерностей, идей, теорий обеспечивающих формирование эколого-биологического мышления и подготовку учащихся к практической деятельности.

Направление данного курса эколого-биологическое, декоративно-прикладное. Необходимым звеном в этой цепи является изучение строения цветочно-декоративных растений. На его базе рассматривается частное цветоводство, что необходимо сейчас для возможного направления личности.. Рассмотрят использование растений в зеленом строительстве. Изучат название растений, которые окружают экологические факторы их жизни.

Программа призвана существенно дополнить и углубить знания учащихся, полученные при изучении других предметов, и является частично пропедевтическим по отношению к изучению биологии в старших классах.

Организация образовательного процесса

Один из видов дополнительного образование — кружок «Аленький цветочек» — не представляет собой что-то новое в образовании детей, но успех, которого во многом зависит от учителя.

Программой предусмотрено возможности для привлечения школьника к самостоятельной деятельности, к обучению планировать ее, ставить проблемы и принимать решения, что позволяет у детей развивать стремление к познанию и творчеству, а так же ответственность и сознательную дисциплинированность.

Содержание творческого объема «Аленький цветочек» обеспечивает знакомство учащихся с кругом вопросов, знание которых необходимо в повседневной жизни: размножение растений, уход за ними, виды посадок, борьба с болезнями и т.д.

Одно из направлений курса— увеличение гибкости, мобильности программы. Принципиальность возможность этого заложена в самом характере кружка. Можно комбинировать тему, сокращать, перестраивать в зависимости от требований жизни и местных обстоятельств. Имеется так же возможность выбора различных вариантов практической деятельности учащихся с учетом их перспективности для данного района. Гибкость программы дает учителю возможность осуществлять индивидуальную и коллективную работу учащихся над заданием, обеспечивая свободный выбор темы, поощряя стремление ребят самостоятельно находить пути решения поставленных задач. Эти возможности развивают способности к творческой деятельности, включая речевую коммуникацию, стремление к знаниям, умения работать с литературными источниками, ответственность за порученное дело, аккуратность, настойчивость и точность в работе.

Совершенствуя качество обучения необходимо формировать у ребят устойчивый интерес к кружку, показывая практическое применение знаний в повседневной жизни, широко применяя районный материал. Одним из главных путей для достижения этой цели является активизация учебной деятельности детей. Следует так строить занятие, что бы учащиеся в основном усваивали материал на данном занятии.

Последовательно раскрывая значение цветов, растений в повседневной жизни, и значение знаний о них.

Работа в кружке расширяет знания и навыки учащихся по основному предмету, существенно расширяет и углубляет значения. Формирует необходимые для жизни практические навыки.

Уход за  растениями играет большую роль и в трудовом воспитании. На занятиях кружка дети обучаются всем видам ухода: поливке, рыхлению земли в горшках.    Содержанию растений в чистоте, опрыскиванию, удалению сухих листьев, подкормке, пересадке и размножению.
В процессе занятий в кружке дети понимают, какую великую роль комнатные растения играют в нашей повседневной жизни: поднимают нам настроение, воспитывают чувство ответственности за « зеленых друзей», некоторые даже лечат человека. Улучшают микроклимат помещения.

Цель кружка: воспитать у ребят любовь к природе, научить наблюдать их за жизнью природы, привлечь к практической деятельности и дать навыки работы в теплице и в классе.

Задачи: через кружковую работу углублять знания учащихся по цветоводству привить интерес к предмету, воспитать ответственность за порученное дело, трудолюбие; побуждать у учащихся стремление к систематическому чтению литературы по цветоводству.

Образовательные - систематизировать знания учащихся о строении, жизни, развитии и многообразии, о значении растений в природе и жизни человека

Развивающие – продолжить умение работать с книгой, текстом учебника, с микропрепаратами, развивать умение при изготовлении наглядных пособий, навыки выращивания и ухода за комнатными растениями, решить проблему озеленения и ухода за комнатными растениями в школе, работа на пришкольном участке, с целью сделать красивой школу.

Воспитательные – продолжить работу по формированию научного мировоззрения, раскрывая связь строения с функцией, с условиями обитания, осуществление экологического и природоохранительного воспитания, раскрывая вред, наносимый растениям, трудовое воспитание в процессе самостоятельной работы учащихся с книгой, при составлении сообщений, биологических карт по растениям, при выполнении рисунков и лабораторных работ, осуществление эстетического воспитания при раскрытии вопросов, касающихся расположения комнатных растений, при выполнении фотографий, составлении гербария и коллекций семян однолетних и многолетних растений.

Материально-техническая база

Семена

Горшки

Вёдра

Лопата

Ростки цветов

Цветочницы

Используемая литература.

1.      Д-р Д.Т. Хессайон. Всё о комнатных растениях Expert Books 1998.

2.      Капранова Н.Н. Комнатные растения в интерьере. – М.: Изд – во МГУ, 1989. – 190 с.

3.      Клинковская Н.И.; Пасечник В.В. Комнатные растения в школе. – М. Просвещение, 1986. – 143 с.

4.      Комнатные растения. Сост. Галкина Е.Г. : Изд – во “Феникс”, 1997. – 384 с.

5.  Цветы круглый год. - СПб.: Дельта - С.П.: 1999.-192с., ил.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА “Аленький цветочек”

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

строение цветочно-декоративных растений, среду их жизни и способы ее управлением;

основные способы размножения;

организацию территорий цветочного хозяйства;

приемы выращивания растений;

понятия о частном цветоводстве;

растения окружающей среды.

Учащиеся должны уметь:

собрать семена растений;

провести посадку;

произвести размножение;

уметь ухаживать за цветами;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129383-programma-kruzhka-alenkij-cvetochek