- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа летнего отдаха в ДОЛ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВЫПОЛЗОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ТАЛЬМЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ
Программа
отряда
«Нектаринка»
Возраст детей: 6-11 лет
Срок реализации: 03.06-26.06 2013 г.
Автор программы:
Сурнина О. В.- воспитатель
с. Выползово – 2013
Введение
Летние каникулы – долгожданное время для учащихся. Как сделать отдых безопасным и интересным? Педагоги и родители понимают, что во время отдыха обучение не заканчивается, начинается активная пора социализации, продолжение образования.
Лето для детей – это разрядка, накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого себя.
Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:
- между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;
- педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.
Программа деятельности отряда ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка.
Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.
Основная идея программы отряда «Нектаринка» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка.
Организация летнего отдыха осуществляется понаправлениям:
спортивно-оздоровительное
образовательно – досуговое
эстетическое
патриотическое
трудовое
правовое
Цели и задачи
Цель- организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.
Задачи:
Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.
Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной и трудовой деятельностью.
Формирование у школьников навыков общения и толерантности.
Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности
Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
Содержание
Концептуальные основы программы. Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана: повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников; модернизацией старых форм работы и введением новых;необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.
Основной состав отряда– это обучающиеся школы в возрасте 6,5–11лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации
Человеческое мышление, способность к творчеству - величайший дар природы. Очень важно понимать, что даром этим природа отмечает каждого человека. Но так, же очевидно и то, что свои дары она поровну не делит и кого-то награждает щедро, не скупясь, а кого-то обходит стороной. Именно поэтому, программа «Нектаринка» ставит своей целью развитие творческих способностей детей.
Использование программ и методик по развитию компонентов творческой индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста.
Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни.
В основе программы отряда лежат принципы:
целесообразности – соответствия педагогических задач личностным целям детей;
добровольности участия в делах отряда;
открытости в деятельности отрядов;
учета возрастных особенностей детей, доступности предлагаемых форм работы;
индивидуального подхода к личности ребёнка
Методическое сопровождение программы
Основными методами организации деятельности являются:
Метод игры
Методы
Методы состязательности
Метод коллективной творческой деятельности (КТД).
Формы и методы работы
Индивидуальные и коллективные формы работы в отряде осуществляются с использованием традиционных методов, и метод интерактивного обучения; в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно-творческого воспитания.
Образовательная деятельность в рамках отряда «Нектаринка» предусматривает воспитательные мероприятия, связанные, изучением духовно нравственных традиций и истории родного края.
Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений.
Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых.
Культурно-досуговая деятельность состоит из отрядных мероприятий а также посещение библиотеки и музея школы.
Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.
Патриотическое воспитание включает в себя проведение митинга посвященного дню начало В.О.В.
Трудовая деятельность подразумевает соблюдение чистоты и порядка в комнатах .
Методы реализации программы:
методы оздоровления:
методы воспитания:
методы образования:
Механизм определения результативности программы.
Результаты реализации программы необходимо отслеживать и фиксировать, используя наблюдение в естественных условиях повседневного пребывания (отрядный уголок, стенные газеты, фотоальбомы и др.)
Прогнозирование возможных (ожидаемых) позитивных результатов.
Происходит оздоровительный процесс, раскрепощается эмоциональная сфера личности.
Формируются навыки пропаганды здорового образа жизни, навыки работы в коллективе.
Прогнозирование возможных (ожидаемых) негативных результатов.
Появление негативных настроений в связи с низкой экологической культурой и нанесение своими действиями вреда окружающей природе.
Литература:
«Детский загородный лагерь» Ф.В.Гинзбург «Феникс» Ростов-на-Дону.2005г
«Лучшие сценарии для летнего лагеря» В.И.Руденко. «Феникс» Ростов-на-Дону.2009г
«Дети в пионерском лагере» Карел Поломис. Москва Профиздат.1990г
«Спортивно-оздоровительная работа в детских лагерях отдыха»М.Г.Фридман.1991г
«Подвижные игры в школе» И.И.Коротков. Москва «Просвещение»1979г
«Организация досуга летнем оздоровительном лагере» «Веко»2007г
План-сетка отряда «Нектаринка»
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Дата | № дня | Мероприятия |
03.06 | 1 день «День знакомства» | Проведение инструктажей, распределение обязанностей в отряде, оформление отрядного уголка. Игры на выявление лидеров. |
04.06 | 2 день «День моды» | Конкурс рисунков «Костюм от Пчёлки» |
05.06 | 3 день «Всемирный день охраны окружающей среды» | Акция «Защити планету от мусора» |
06.06 | 4 день «День поэта «У Лукоморья дуб зелёный» | Конкурс рисунков по сказкам А.С.Пушкина. |
07.06 | 5 день «Всемирный день океанов» | Заочное путешествие в дельфинарий. |
10.06 | 6 день «Международный день друзей» | Фотосесия «Дружба крепкая» |
11.06 | 7 день «День здоровья и спорта» | Разучивание частушек по теме ЗОЖ. |
12.06 | 8 день «День России» | Разучивание русского народного танца «Калинка» |
13.06 | 9 день «День смеха» | «Смеховикторина» |
14.06 | 10 день «День неожиданностей» | Конкурс «День неожиданностей» |
17.06 | 11 день «День цветов» | Игра « Счастливый случай» |
18.06 | 12 день «День талантов» | Выставка поделок,рисунков,фотогафий. |
19.06 | 13 день «Деньигр, игрушек» | Игры народов Мира.(подвижные) |
20.06 | 14 день «День ПДД» | Настольные игры по П.Д.Д. |
21.06 | 15 день «День памяти» | Просмотр фильма о В.О.В. |
24.06 | 16 день «Международный Олимпийский день» | Немного из истории олимпийских игр. |
25.06 | 17 день «День дружбы и единения славян» | Игра-дискуссия «Самобытность и отличие народов» |
26.06 | 18 день «До свидания, лагерь!» | Инструктаж на летние каникулы. Составление письма-пожелания следующей смене. |
1день«День знакомства»
8.30.-9.00 Прием детей. Знакомство с режимом дня. Проведение инструктажа по ТБ.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-09.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря.Концертно-игровая программа «Здравствуй, это я!»Операция «Уют»
Работа по плану отряда «Нектаринка» Проведение инструктажей, распределение обязанностей в отряде, оформление отрядного уголка. Игры на выявление лидеров.
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Домисолька»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
2 день «День моды»
8.30.-9.00 Прием детей. Диагностика здоровья.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Театрализованное представление «Костюм от Пчёлки»
Работа по плану отряда «Нектаринка» Конкурс рисунков «Костюм от Пчёлки»
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Волшебные краски»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
3 день «Всемирный день охраны окружающей среды»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Заочная экскурсия в заповедник. Интеллектуальная игра «Заколдованный лес?» Конкурс рисунков «Моя зеленая планета».
Работа по плану отряда «Нектаринка» Акция «Защити планету от мусора»
12.40-13.00. Обед.
13.00-14.00 00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Стильные штучки»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
4 день «День поэта «У Лукоморья дуб зелёный»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Игра – путешествие «Там, на неведомых дорожках» Литературное лото «Что за прелесть эти сказки!»
Конкурс стихов «Моё любимое стихотворение А.С. Пушкина».
Работа по плану отряда «Нектаринка» Конкурс рисунков по сказкам А.С.Пушкина.
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Домисолька»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
5 день «Всемирный день океанов»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря.Заочное путешествие по цветным морям.
Работа по плану отряда «Нектаринка» Заочное путешествие в дельфинарий.
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Волшебные краски»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
6 день «Международный день друзей»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Игровая программа «Хорошо, когда на свете есть друзья »
Работа по плану отряда «Нектаринка» Фотосесия «Дружба крепкая»
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Стильные штучки»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
7 день «День здоровья и спорта»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Спортивный праздник «Веселыми тропинками лета» Конкурс рисунков «Продукты вредные и полезные».
Работа по плану отряда «Нектаринка» Разучивание частушек по теме ЗОЖ.
12.30-13.00Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Домисолька»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
8 день «День России»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.20-9.40.Завтрак.
10.30-12.30. Работа по плану лагеря. «Русь, Россия, Родина моя» - беседа. Конкурс рисунков «Шаг в прошлое»
Работа по плану отряда «Нектаринка» Разучивание русского народного танца «Калинка».
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Волшебные краски»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
9 день «День смеха»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Сказочная костюмированная эстафета.
Работа по плану отряда «Нектаринка» «Смеховикторина».
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Стильные штучки»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
10 день «День неожиданностей»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Игра на местности «В поисках клада». Битва за горшочек меда.
Работа по плану отряда «Нектаринка» Конкурс «День неожиданностей».
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Домисолька»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
11день «День цветов»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Праздник цветов. Экологическая игра «Летающие цветы»
Работа по плану отряда «Нектаринка» Игра « Счастливый случай»
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Волшебные краски»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
12«День талантов»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30.Работа по плану лагеря. Конкурсная программа «Алло мы ищем таланты.
Работа по плану отряда «Нектаринка» Выставка поделок, рисунков ,фотографий.
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Стильные штучки»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
13 день «Деньигр, игрушек»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.30-12.30. Работа по плану лагеря. Путешествие в страну игр. Презентация моей любимой игрушки.
Работа по плану отряда «Нектаринка» Игры народов Мира.(подвижные)
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00. Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Домисолька»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Игровая программа - «Пешеход, велосипедист, водитель»
Работа по плану отряда «Нектаринка» Настольные игры по П.Д.Д.
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Волшебные краски»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
15 день «День памяти»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Торжественная линейка.Выход к мемориалу Славы, участие в акции «Цветок Памяти». Конкурс рисунков на асфальте на тему «Дети против войны»
Работа по плану отряда «Нектаринка» Просмотр фильма о В.О.В.
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Стильные штучки»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
16 день «Международный Олимпийский день»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Игра на местности. «Олимпийский путь доверия»
Работа по плану отряда «Нектаринка» Немного из истории олимпийских игр.
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Домисолька»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
17 день «День дружбы и единения славян»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Театрализованное представление «Полёт фантазии»
Работа по плану отряда «Нектаринка» Игра-дискуссия «Самобытность и отличие народов»
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Волшебные краски»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
18 день «До свидания, лагерь!»
8.30.-9.00 Прием детей.
9.00-9.05. Линейка.
9.05-9.15.Зарядка.
9.15-9.40.Завтрак.
10.00-12.30. Работа по плану лагеря. Праздничная программа «Планета детства».
Итоги «Звёздного роста» - присвоение званий.
Работа по плану отряда «Нектаринка». Составление письма-пожелания следующей смене.
12.30-13.00.Обед.
13.00-14.00 Настольные игры, беседы, чтение книг. Занятие кружка «Стильные штучки»
14.00-14.15. Полдник
14.15-14.30 Рефлексия.
14.30. Уход домой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129379-programma-letnego-otdaha-v-dol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.