Полиэтиленовый пакет польза или вред

Содержание:

Введение………………………………………………………………………………….с.2

Все о полиэтиленовых пакетах

1.1.История создания полиэтилена……………………………………….…с.3

1.2.История появления полиэтиленового пакета………………………………....с.4

1.3. Экологические проблемы, связанные с полиэтиленовыми пакетами……с.4

1.4 Борьба с пластиковыми пакетами…………………………………….…с.5

1.5. Предлагаемые в мире пути решения проблемы……………………….с.6

2. Результаты исследования и их обсуждение.

2.1.Анализ по теме исследования……………………………………………..с.7

2.2.Результаты анкетирования…………………………………………….….с.7

2.3.Беседа с продавцом магазина…………………………………………..…с.8

2.4.Результаты экологического мониторинга (опыта) ……………………с.8

Общий вывод………………………………………………………………..…..с.9

3. Заключение……………………………………………………………………….с.9

Ресурсы…………………………………………………………………………..с.10

Приложение…………………………………………………………………..…с.11

Введение.

Актуальность темы в наши дни ежегодно производятся и выбрасываются миллионы полиэтиленовых пакетов. Огромное количество мусора на улицах нашего города заставило нас задуматься над вопросом: что нужно сделать, чтобы город стал более чистым?

Проблемы исследования: прекращение использования полиэтиленовых пакетов и борьба за чистоту в поселках, городах, стране.

Цель работы: привлечь внимание учащихся школы и взрослых к губительному воздействию полиэтиленовых пакетов на окружающую среду.

Задачи:

Познакомится с историей появления, использования, значения для жизни человека и природы полиэтиленовых пакетов.

Показать губительное для всего живого свойство полиэтиленовых пакетов.

Провести социологический опрос и мониторинг по вопросу исследования.

Привлечь детей и взрослых к личному участию в решении проблемы бытовых отходов.

Сделать выводы, предложить свои варианты решения проблемы

Объект исследования: полиэтиленовые пакеты.

Предмет исследования: вредное воздействие полиэтиленовых пакетов на окружающую среду.

Гипотеза: предположим, что можно меньше засорять землю и наносить вред природе, если использовать полиэтиленовые пакеты максимально долго, найти им полезное применение или заменить их сумками.

Методы исследования.

1.Анализ литературных источников и интернет ресурсов.

Цель: изучение данных об истории появления, использования, значении в жизни человека и природы полиэтиленовых пакетов.

2.Социологический опрос.

Цель: выяснение отношения учащихся и родителей к использованию полиэтиленовых пакетов.

3.Беседа с продавцом магазина «Меридиан» Хамматовой Джамилёй.

Цель: установление количества полиэтиленовых пакетов, использованных для упаковки товаров и проданных покупателям.

4.Экологический мониторинг.

Цель: выявление наиболее загрязненной территории вблизи школы.

Ожидаемый результат:

-узнаем, кто и когда придумал полиэтиленовые пакеты;

-выясним, пользу или вред они приносят;

-придумаем им вторую жизнь.

Дополнительную информацию по теме исследования мы нашли в следующих источниках. Данные об истории появления, использования, значении в жизни человека и природы полиэтиленовых пакетов узнали из Википедии свободной энциклопедии [электронный ресурс] и сайта «Экология» [электронный ресурс]. В книге Н.П. Коноплева «Вторая жизнь вещей». М.: Просвещение, 1993 рассказывается о вторичном использовании полиэтиленовых пакетов. В учебнике «Химия» 10 класс автора О.С. Габриеляна нашли описание физических свойствах полиэтилена.

1. Все о полиэтиленовых пакетах…

1.1.История создания полиэтилена

Когда в 1869 году американец А.Хэйят смешал обработанные химическими реактивами волокна хлопка с камфарой и получил странную пластическую массу, которую он назвал целлулоид, он и не подозревал, что с этим началась эра полимерных пластиков, или пластмасс.

Теперь эти материалы тесно окружают нас в повседневной жизни, иногда даже теснее, чем нам хотелось бы. Полиэтилен – полимер, на ощупь напоминающий воск; твердый; бесцветный; тонкие листы его прозрачны. Начинает размягчаться при температуре 80-120 С; плохо склеивается, устойчив к большинству органических растворителей. Из полиэтилена делают пакеты, сумки, предметы домашнего обихода и т.д.

История появления полиэтиленового пакета

Полиэтиле́новый паке́т — применяемый для переноски/хранения вещей и материалов мешок, сделанный из полиэтилена.

Сейчас трудно представить себе, как можно обойтись без полиэтиленовых пакетов. А ведь их придумал швед У.Гамильтон. Ему потребовалось много времени, чтобы воплотить идею – сварить из полиэтиленовой пленки пакет. Вначале это была только красивая упаковка товаров. Первый полиэтиленовый пакет появился в США в 1957 и это был простой фасовочный пакет, который использовали для упаковки хлеба. Полиэтиленовая фасовка быстро стала популярной, благодаря своим свойствам и уже совсем скоро полиэтиленовая упаковка потеснила бумажные пакеты и в 1966 году уже 30 % хлебобулочных изделий в США фасовались в полиэтиленовые пакеты. В США начался полиэтиленовый бум, плавно перешедший в Европу. В 70х годах появились первые пакеты с ручками и тогда же Западная Европа производила 11,5 миллионов пакетов в год. А в начале 80х появился популярный ныне пакет «майка». В 1996 году полиэтиленовые пакеты заняли 80% рынка упаковки. 

В нашей стране полиэтиленовые пакеты начали появляться в обиходе где-то в конце 50-х – начале 60-х годов. В него можно было завернуть бутерброды, носить в кармане на случай непредвиденной покупки вместо авоськи. Его берегли, мыли, сушили и использовали многократно.

Сегодня в мире, по самым приблизительным оценкам, используется около 4 млрд. полиэтиленовых пакетов и сумок, но еще больше пакетов уже использовано и переполняет поистине вечные свалки, все туже затягивают вокруг городов «пластмассовую петлю»…

1.3. Экологические проблемы, связанные с полиэтиленовыми пакетами

К недостаткам полиэтиленовых пакетов относят то, что они производятся из важнейших невосстанавливаемых природных ресурсов - газа, угля, нефти. Кроме того, они очень долговечны и с трудом разлагаются, что серьезно угрожает нашей экологии. После 10-12 лет службы прочность полиэтилена уменьшается всего на 25%. Ничего себе недостаток! Но в том-то и беда, что сослужив свою короткую службу и оказавшись в придорожной канаве, реке или на свалке, термопластиковая упаковка остается там на многие десятилетия. Не солнечные лучи, не влага, не природные микроорганизмы до сих пор не могут справиться до конца с первыми их образцами, как справляются они с бумажной, деревянной и даже металлической упаковкой. Тем временем производятся в больших количествах новый и новый полиэтилен, а использованный никуда не исчезает и накапливается в больших количествах. Пора понять, что природа не в состоянии переработать этот материал – он ей чужероден и наносит очень большой невосполнимый ущерб флоре и фауне нашей планеты.

Согласно исследованиям, проведенным учеными, пакеты из полиэтилена уже составляют около 9% мусора. Срок разложения полиэтилена составляет более 500 лет, а при сжигании полимерных материалов выделяются ядовитые канцерогенные и мутагенные вещества, способствующие развитию в организме человека раковых клеток и возникновению генетических мутаций.

При горении образуется один из самых ядовитых газов – угарный.

Брошенные пакеты разносятся ветром, забивая ливневые стоки и нарушая работу городских коммуникаций. 
Катастрофический вред наносят пакеты живым организмам планеты. Рыба в море или корова на лугу заглатывает эти пузыри и погибает, поскольку у неё закупоривается пищеварительный тракт. Черепахи тоже в числе жертв – они, видимо, принимают пластиковые кульки за медуз.

Немного статистики…

По данным Комитета ООН по охране природы, ежегодно пластиковые отходы становятся причиной смерти 1 миллиона птиц, 100 тысяч морских млекопитающих и неисчислимого количества рыб.

Примерно 6 миллионов 300 тысяч тонн мусора, большую часть которого составляет пластик, ежегодно сбрасывается в мировой океан.

Почти каждый кусочек, КОГДА ЛИБО произведенного пластика, до сих пор существует.

1.4 Борьба с пластиковыми пакетами.

Сегодня многие страны осознали всю сложность утилизации обычных полиэтиленовых пакетов без вреда для экологической обстановки. В связи с этим ряду стран пришлось ограничить процент производства полиэтиленовых пакетов. Различные государственные ограничения на использование полиэтиленовых пакетов были приняты в таких странах как Шотландия, Ирландия, Тайвань, Бангладеш, Индия и Китай, Австралия.

В США введены штрафы для тех, кто использует пластик вместо бумажных пакетов.

Италия: с 1 января 2011 года в стране запрещено использование полиэтиленовых пакетов. Финляндия: в супермаркетах установлены автоматы по приему использованных пакетов, которые служат сырьем для переработки и производства нового пластика. Танзания: штраф за производство, импорт или продажу пластиковых пакетов — 2000 долл. или год тюрьмы . Россия: официальных ограничений по использованию пластиковых пакетов нет.

В нашей стране не ведется подобной борьбы с полиэтиленовыми пакетами. Ведь стоимость полиэтиленовых пакетов во много раз ниже стоимости любой другой упаковки.

1.5. Предлагаемые в мире пути решения проблемы

Для продуктов питания помимо полиэтилена в ряде стран используют картонную и бумажную упаковку.

Решение проблемы нашли в изменении самой формулы материала - использование биодобавки "d2w" при производстве полиэтиленовых пакетов обеспечивает безопасную утилизацию полиэтиленовой упаковки.

Полиэтиленовые пакеты с биодобавкой "d2w" разлагаются при их захоронении около 2 - 4 лет полностью на углекислый газ и воду. Однакополиэтиленовые пакеты с биодобавкой "d2w" стоят дороже, так как процесс производства становится более затратным.
В настоящее время в Ирландии почти все жители страны для покупок используют сумки из ткани «многоразового» использования.

Поэтому использование многоразовой удобной и практичной хозяйственной сумки стало экономически выгодным.

Также популярна и социальная реклама: покупателей на входе в магазин встречает плакат: «Приходите к нам со своим пакетом или сумкой! Берегите окружающую среду».

Проводятся различные исследования, целью которых является создание биоразлагаемого полиэтилена. В настоящее время создан биопластик, который способен разлагаться под воздействием микроорганизмов, однако цена его пока что достаточно высока, чтобы он мог занять место традиционного полиэтилена.Экологичная упаковкав современном мире не просто заменяет пакеты для супермаркета, а становится настоящим символом осознанной и здоровой жизни. К тому же ограничительные меры, вводимые правительствами многих стран на производство пластиковой упаковки, приводят к тому, что супермаркеты начинают продавать полиэтиленовые пакеты, а не просто бесплатно упаковывать в них продукты

Однако не все зависит от правительства. Сами жители могут по-возможности отказаться от использования полиэтиленовых пакетов, стараться использовать их максимально долго.

Как бы ни было, проблема с полиэтиленом становится все серьезнее. И решать ее предстоит всем нам…

2.Результаты исследования и их обсуждение.

2.1. Изучили и проанализировали теоретический материал и интернет источники по теме исследования. Познакомились с историей создания полиэтилена и полиэтиленовых пакетов, экологические проблемы и связанные с ними. Пути решения.

2.2. Провели социологический опрос.

Цель: выяснение отношения учащихся и родителей к использованию полиэтиленовых пакетов.

В анкетировании принимали участие обучающиеся Нурлатской гимназии и их родители:

Вопросы анкеты

В повседневной жизни Вы часто используете полиэтиленовые пакеты?

а) часто б) нет;

2. После использование пакетов Вы?

а) его выкидываете в) оставляете для дальнейшего использования

3. Вы знаете о вреде который наносят экологии полиэтиленовые пакеты?

а) да б) нет в) знаю ,но мне все равно

4. Вы готовы отказаться от использования пакетов?

а) да б) нет.

Результаты анкетирования показали, что большинство учащихся и родителей (88%)используют пакеты. После использования (46%) выбрасывают, а (54%) оставляют пакеты для дальнейшего использования. О вреде, который наносят полиэтиленовые пакеты, знают(43,5%) , нет (19,5%),знают, но им все равно (37%).А вот отказаться от использования пакетов согласились пока не многие(23%).Мы видим, что люди еще не готовы к отказу от использования полиэтиленовых пакетов.

2.3. Участвовали в беседе с продавцом магазина «Меридиан»

Цель: установление количества полиэтиленовых пакетов, использованных для упаковки товаров и проданных покупателям

Продавец отметила, что полиэтиленовые пакеты очень популярны. Каждый второй из посетителей магазина ими пользуется. По ее подсчетам в магазине за месяц реализуется более 2500 фасовочных пакетов и более 200 «пакетов-маечек». Цена пакета 4-5 рублей.

2.4. Провели экологический мониторинг.

Цель: выявление наиболее загрязненной территории вблизи школы.

Наше исследование носит любительский характер и представлено маршрутными наблюдениями в районе школы. Это улицы

Результаты:

Наиболее загрязненным местом является улица

Кусты и деревья вблизи этих домов «увешаны» полиэтиленовыми пакетами.

Обочины дорого очень загрязнены по улицам.

Территория загрязняется практически круглый год.

Отмечаем низкий уровень культуры жителей, игнорирование мусорных баков, несанкционированные свалки по улице

Мы решили проверить, действительно ли полиэтиленовый пакет имеет такой длительный период разложения. Конечно, мы не можем ждать 500 лет, но проверить сведения мы можем с помощью опыта

Если полиэтилен в земле не разлагается то, может быть, полиэтиленовые пакеты безопаснее сжигать? Проверим это на опыте.

Опыт. Горение.

Мы взяли фрагменты пластиковых предметов, по очереди сжигали их и наблюдали за результатом. Работа проводилась на улице под руководством учителя. При сжигании фрагментов мы почувствовали приятный запах жжёных перьев при горении бумаги, но резкий неприятный запах и чёрный дым при горении пластика и резины. Для подтверждения этих результатов в жизни мы решили провести такой опыт.13 ноября мы закопали в землю пластиковую бутылку, полиэтиленовый пакет и лист бумаги (газету).  7 апреля  мы перекопали клумбу и обнаружили, что ни бутылка, ни полиэтиленовый пакет не пострадали за это время. А вот остатков газеты мы так и не обнаружили.

Вывод: при сжигании полиэтиленовых пакетов выделяется ядовитый дым, который загрязняет воздух и плохо влияет на здоровье человека.

Вывод: в результате проделанной работы мы выяснили историю полиэтиленовых пакетов. Они удобны в применении, благодаря таким свойствам, как легкость, упругость, прочность, и поэтому занимают большое место в жизни человека. Но вместе с тем наносят огромный вред природе – их невозможно уничтожить после использования. Мы убедились, что ни сжигать, ни выбрасывать полиэтиленовые пакеты нельзя.

Мы отметили низкий уровень культуры жителей - территории около домов завалены мусором, нет мусорных баков, очень много несанкционированных свалок. Возмущает бездействие городских служб отвечающих за чистоту в городе.

3.Заключение.

Обидно, что только в России не задумываются о своем будущем. Это общегосударственная проблема, но начинается она в стенах наших домов, школ, детских садов ... Ведь уже сейчас каждый из нас может помочь природе, уменьшить горы мусора. Мы предлагаем свое решение проблемы:

1)Помогать родителям содержать в чистоте территории во круг своих домов, принимать самое активное участие в уборке территории школы.

2) Необходимо взять за правило – идти за покупкой в магазин или на рынок со своей сумкой (авоськой, рюкзаком, сеткой и т.д.), т.е. тарой многоразового использования. Ученые подсчитали, если эта сумка будет служить хотя бы два года при использовании один раз в неделю, то заменит 400 полиэтиленовых пакетов.

3) Проводить регулярно акции «Скажи полиэтиленовому пакету НЕТ!» Эта акция призвана ограничить применение полиэтиленовых пакетов и рационализировать их использование, например в качестве:

- складной небьющейся банки переменного объема и формы для хранения продуктов в холодильнике.

-очень маленькие полиэтиленовые пакеты можно превратить в удобные футляры для пропуска, проездного билета, фотографий, слайдов.

-из порванного полиэтиленового пакета можно сделать нарядную сумку, кухонный фартук, напольный коврик.

Велосипедисту, который всегда при себе имеет хотя бы кусок полиэтиленового пакета и коробок спичек не страшен прокол камеры. Его можно устранить в дорожных условиях, залив поврежденное место расплавом полиэтилена.

4)Организовать публичное выступление с результатами своей работы перед учащимися.

5) Поместить в СМИ (на школьный сайт и в газету «Дружба») статью с просьбой обратить внимание жителей города на проблему мусора и необходимости более четкой организации переработки мусора. Напомнить, что мы сами в ответе за чистоту и красоту нашего города.

Ресурсы:

1. Сайт «Экология» [электронный ресурс] http://www.ecology.md/

2.Википедия свободная энциклопедия [электронный ресурс]http://ru.wikipedia.org/

3.О.С.Габриелян «Химия»10 класс, М.: Дрофа,2011.

4. http://www.radio.cz/pictures/r/nakupy/tesco_novy_smichov2.jpg

5. http://www.paketprint.com.ru/

6. www.killerkott.org Что же лучше: бумажный или полиэтиленовый пакет

7. Н.П. Коноплева «Вторая жизнь вещей». М.: Просвещение, 1993

Приложение

Опыт. Горение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129485-polijetilenovyj-paketpolza-ili-vred