- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клуб веселых математиков
КЛУБ ВЕСЕЛЫХ МАТЕМАТИКОВ.
Оформление: плакаты: «Математика – царица всех наук»,
«Математика – гимнастика ума».
Математические задания, кроссворды.
На сцене: Математика – царица всех наук.
Капитаны рапортуют:
«Уважаемая Математика – царица всех наук! Команды для проведения праздничного занятия Клуба Веселых Математиков готовы».
Математика: Открыть заседание Клуба Веселых Математиков разрешаю! Капитаны прошу предоставить команды!
Команда №1.
Наша команда- БАМ
Наш девиз: Будем активно мыслить.
Приветствие:
Привет, друзья! Сегодня у нас интересный школьный праздник –
соревнование в остроумии и знании.
Наша песня: ( на мотив песни « Орленок»)
Смелей, математик, влети, над трибуной,
Жюри с высоты огляди!
Мы нашей команде, победу добудем.
Оставим вас всех позади!
Команда № 2.
Наша команда-«Квадрат»
Наш девиз: « У нашего «Квадрата»
Все стороны равны
Наши ребята, дружбой сильны».
Приветствие:
Наша Команда «Квадрат»
Приветствует собравшихся ребят.
Желаем всем победить,
А себе – не проиграть!
Наша песня:
Рисовать квадрат и круг
Знать, где север и где юг,
Учат в школе –(3 раза).
Вычитать и умножать
И жюри не обижать
Учат в школе – ( 3 раза).
Ведущий: Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок
на веселый праздник математики! Не забудьте взять с собой
быстроту, находчивость, смекалку!
Наши команды уже прибыли – это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.
Знакомство с судейской коллегией.
1).РАЗМИНКА. .
Команде № 1
Черненькая, хвостатенькая.
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает ( 2).
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней
Станешь в 10 раз умней ( книга).
3. К нам во двор забрался крот
Роет землю у ворот
Тонна в рот земли войдет
Если крот откроет рот (экскаватор).
4. Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей? (2).
Двое шустрых поросят
Так замерли, дрожат.
Посчитайте и скажите:
Сколько валенок купить им? (0).
Команде № 2.
Вспушит она свои бока
Свои четыре уголка,
И тебя, как ночь настанет
Все равно к себе притянет (подушка).
Вид её, как запятая,
Хвост крючком и не секрет.
Любит всех, она ленивых
А её лентяи – нет. ( 2).
Двенадцать братьев
Друг за другом ходят.
Друг друга не обходят (месяцы).
Три голубя белых на крыше сидели,
Два голубя снялись и улетели.
Ну-ка скажите мне поскорей,
Сколько осталось сидеть голубей? ( 1).
На воде уточки,
На дворе две курочки,
Два гуся в пруду, один индюк в саду.
Сколько птиц всего считайте.
Ответ быстро называйте. ( 7).
Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел:
Два- под березой,
Один – у осины.
Сколько их будет
В плетеной корзине? (3).
2).ИГРА «ЗНАКОМСТВО».
Первый игрок называет свое имя, второй игрок своё и первого и т.д.
3). ИГРА «ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ».
Я угадаю, ваш день рождение.
Для этого вы должны правильно выполнить мои задания.
Запишите день своего рождения, умножьте на 2, припишите 0, прибавьте
73. Полученное число умножьте на 5и прибавьте число месяца в котором вы
родились, а теперь отнимите 365.
4). РЕБУСЫ.
Команде №1. Команде№2.
Пи100лет 100л
Сви100к Ко100чка
Ви 3 на. С 3 жи
По2л Р 1 а
ФИЗМИНУТКА.
1-2 выше голова
3-4 руки шире
5-6 тихо сесть
7-8 лень отбросим.
СОСТЯЗАНИЕ КАПИТАНОВ.
№1. №2.
12х9+3=111 9х9+7=88
123х9+4=1111 98х9+6=888
1234х9+5=11111 987х9+6=8888
6). МАГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ.
Команде №1 Команде №2
Записать числа от1 до 9 так, Записать числа от0 до 8 так,
чтобы в сумме получилось 15. чтобы в сумме получилось 12.
3 | 8 | 1 |
2 | 4 | 6 |
7 | 0 | 5 |
2 | 7 | 6 |
9 | 5 | 1 |
4 | 3 | 8 |
7).ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ( КРОССВОРД).
8). ВЕСЕЛЫЕ ЗАДАЧИ.
Вот забавная задача
Ожидает смельчаков
Пожелаем им удачи
Выходите! Кто готов?
Если знаешь ты таблицу умножение
На вопросы ты ответишь смело
Сколько птичек невеличек
На кормушку прилетело?
Воробьев драчливых пара
И синичек тоже пара
Пара сизых голубей
И две пары снегирей (10).
Мы большая семья
Самый младший это я…
Сразу нас не перечесть
Маня есть и Ваня есть
Юра, Шура, Клава, Даша
И Наташа тоже наша
Мы по улице идем, - говорят что
Детский дом.
Посчитайте, поскорей, сколько нас
В семье детей? (8).
В двух автобусах сидят
Девять маленьких ребят.
В первом едут только двое,
Во втором детишек сколько? (7).
Четыре сороки пришли на уроки,
Одна из сорок не знала урок.
Сколько прилежно трудилось сорок? (3).
Сколько хвостов у двух ослов? (2)
Сколько рогов у двух коров? (4).
Сколько ушей у двух мышей? (4).
Сколько ног у двух котов? (8).
Все ли здесь цыплята, дети,
Надо сосчитать наседке.
Шесть на грядке, три во ржи.
Сколько их всего, скажи? (9).
Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы
Пироги уже готовы,
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Да ещё из печки пять
Маме нужно вынимать.
Если можешь, помоги –
Сосчитай-ка пироги! (9).
Семь рассерженных гусей,
Семь отчаянных друзей,
Ходят-бродят: «Га-га-га!»
Тут хозяйка позвала:
- Есть хотите? – Да-да-да!-
И пошли ватагой всей
Семь рассерженных гусей.
Семь гусей ушли кормиться.
Сколько же осталось птицы? (0).
Гусятница гнала на рынок гусей,
Старушка какая-то встретилась ей:
-Глаза ослабли, ну просто беда-
Гусей сосчитать не могу никогда.
Двоих за собою передний ведет,
Последний двоих подгоняет вперед,
Один в середине компании всей.
А ну, сосчитай, сколько было гусей? (3).
У домика утром
Два зайца сидели
И дружно веселую
Песенку пели.
Один убежал,
А второй вслед глядит.
Сколько у домика
Зайцев сидит? (1).
9). ИГРА « ВЕСЕЛАЯ АРИФМЕТИКА».
Два комплекта цифр от 1 до 10.Две команды по 10 человек.
Ведущий задает примеры на умножение, а игроки по два человека составляют ответ из цифр.
10 ИТОГ КВМ. НАГРАЖДЕНИЕ. СЛОВО ЖЮРИ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12951-klub-veselyh-matematikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.