занятие по аппликации из скрученных по спирали жгутиков на тему: "Подснежники"

Аппликация (из скрученных по спирали жгутиков)

«Подснежники»

Программное содержание. Учить детей делать цветок подснежник из бумажных жгутиков: скручивать полоски бумаги по спирали и из получившихся полосок делать изгибы. Упражнять в умении конец жгутика фиксировать клеем. Формировать умение выкладывать и приклеивать элементы цветка в определённой последовательности, создавая завершённую композицию. Развивать внимательность, мелкую моторику рук, чувство композиции.

Материалы, инструменты, оборудование: цветной картон, белые, светло и тёмно-зелёные полоски бумаги для жгутиков, клей, кисти, клеёнки, салфетки, образец, иллюстрации с изображением подснежников.

Содержание занятия:

Воспитатель загадывает детям загадку:

Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает – когда это бывает? (Весною).

В загадке есть слова «ожил лужок», что это значит? Лес тоже ожил, в чём это проявляется? (На проталинках появляется травка, первые цветы).

Педагог показывает иллюстрацию цветка подснежника и читает стихотворение П. Соловьёвой:

В саду, где берёзки столпились гурьбой

Подснежника глянул глазок голубой.

Сперва понемножку зелёную выставил ножку,

Потом потянулся из всех своих маленьких сил

И тихо спросил: «Я вижу: погода тиха и ясна,

Скажите, ведь, правда, что это весна?»

Педагог обращает внимание на строение цветка. Почему в стихотворении цветок назван голубой глазок, сколько у цветка листиков? А почему стебель сравнивается с зелёной ножкой, почему подснежник потягивается?

Читает стих Г. Новицкой «Подснежник спешит под землёю»:

Подснежник спешит под землёю, спешит на весенний парад.

Над русой его головою ручьи молодые звенят.

Он выпрыгнет завтра весёлый, за луч ухватившись тугой,

Но я не сорву новосёла, я только дотронусь рукой.

Предлагает детям сделать первые весенние цветы с помощью скрученных по спирали полосок бумаги (жгутиков). Напоминает и показывает, как правильно делать жгутик. Конец жгутика в определённом месте бумаги основы следует зафиксировать клеем и затем из него делать нужные изгибы (для цветков, лепестков). Сначала нужно приклеить стебельки, затем цветы и листья (показ образца).

В конце занятия педагог обращает внимание на работы детей, составляет из них общую композицию «Подснежники» и читает стихотворение:

В гости к нам пришла весна, лес очнулся ото сна.

На пригорке огонёк - нежный, голубой цветок,

Среди снега он расцвёл, за собой весну привёл!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129801-zanjatie-po-applikacii-iz-skruchennyh-po-spir