- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по биологии 8 класс «Нервная система»
Тест по биологии 8 класс «Нервная система»
Вариант 1
Часть А. при решении заданий части А. выберите один правильный ответ на вопрос.
1..В какой доле коры больших полушарий находится слуховая зона:
А) лобная Б) затылочная
В) теменная Г) височная
2.Как называется полая структура, которая расположена в центре спинного мозга:
А) желудочки мозга Б) спинномозговой канал
В) позвоночный канал Г) позвоночный столб
3. Сколько аксонов может иметь нервная клетка:
А) только 1 Б) не более 100
В) от 2 до 10 Г) у нервной клетки нет аксона
4. Сколько сегментов входит в состав спинного мозга:
А) 28 Б) 31 В) 42 Г) 36
5. Какой отдел головного мозга является материальной основой психологической деятельности человека:
А) продолговатый мозг Б) средний мозг
В) кора больших полушарий Г) кора мозжечка
6. Нервные клетки по другому называются:
А) нейроны Б) нервы
В) нейриты Г) дендриты
7.Нервную систему по месту расположения условно разделяют на:
А) соматическую и вегетативную Б) головной и спинной мозг
В) центральную и периферическую Г) симпатическую и парасимпатическую
8. Какой термин используют для обозначения участка коры больших полушарий:
А) поле Б) зона В) доля Г) область
9. Пучки длинных отростков нервных клеток, выходящие за пределы спинного и головного мозга, называют:
А) нервы Б) рецепторы
В) рефлексы Г) нервные узлы
10..Каков в среднем диаметр спинного мозга взрослого человека:
А) 0,5 см. Б) 1 см. В) 1,5 см. Г) 2 см.
Часть Б. при решении заданий части Б. выберите три правильных ответа на вопрос.
1.Изпредложенного списка выберите характерные признаки промежуточного мозга:
А) является продолжением спинного мозга
Б) осуществляет многие рефлекторные процессы (кашель, чихание, слезоотделение и т.д.)
В) проводит импульсы к коре больших полушарий от рецепторов кожи, органов чувств
Г) в его отделах расположены центры жажды, голода, насыщения
Д) здесь находятся центры регуляции дыхания, сердцебиения, сосудистой деятельности
Е) с его участием поддерживается постоянная температура тела.
2.Из предложенного списка выберите функции парасимпатического отдела вегетативной нервной системы:
А) усиливает работу сердца и ускоряет частоту сердечных сокращений
Б) ослабляет работу сердца и замедляет частоту сердечных сокращений
В) расширяет просвет кровеносных сосудов
Г) сжимает просвет кровеносных сосудов
Д) усиливает работу желудка и кишечника
Е) замедляет работу желудка и кишечника
Часть С. При решении заданий части С. дайте полный ответ на вопрос
Как устроена нервная клетка?
Тест по биологии 8 класс «Нервная система»
Вариант 2
Часть А. при решении заданий части А. выберите один правильный ответ на вопрос.
1.В какой доле коры больших полушарий находится зрительная зона:
А) лобная Б) затылочная
В) теменная Г) височная
2.Сколько пар спинномозговых нервов отходят от спинного мозга
А) 11 Б) 20 В) 31 Г) 36
3.Где в спинном мозге расположено белое вещество:
А) в центральной части (крылья бабочки) Б) только по бокам центральной части
В) только спереди и сзади центральной части Г) по всей периферии
4.Каков в среднем вес головного мозга взрослого человека:
А) от 900 до 1500 г. Б) от 1100 до 2000 г.
В) от 1300 до 2300 г. Г) от 1500 до 3000 г.
5.Покрыты корой с извилинами следующие отделы головного мозга:
А) только большие полушария Б) большие полушария и средний мозг
В) продолговатый и промежуточный мозг Г) большие полушария и мозжечок
6.Короткие отростки нервной клетки называются:
А) дендритами Б) аксонами
В) нервами Г) рецепторы
7.Скопления тел нервных клеток вне центральной нервной системы называются:
А) нервы Б) нервные узлы
В) рецепторы Г) нейроны
8.Назовите структуру, в которой расположен спинной мозг:
А) позвоночный канал Б) спинномозговой (центральный) канал
В) спинномозговая жидкость Г) позвонок
9.Это свойство характерно только для нервной клетки:
А) сократимость Б) возбудимость
В) способность к делению Г) способность синтезировать вещества
10.Нервные клетки по другому называются:
А) нейроны Б) нервы
В) нейриты Г) дендриты
Часть Б. при решении заданий части Б. выберите три правильных ответа на вопрос.
1. Из предложенного списка выберите характерные признаки продолговатого мозга:
А) является продолжением спинного мозга
Б) осуществляет многие рефлекторные процессы (кашель, чихание, слезоотделение и т.д.)
В) проводит импульсы к коре больших полушарий от рецепторов кожи, органов чувств
Г) в его отделах расположены центры жажды, голода, насыщения
Д) здесь находятся центры регуляции дыхания, сердцебиения, сосудистой деятельности
Е) с его участием поддерживается постоянная температура тела.
2. Из предложенного списка выберите функции симпатического отдела вегетативной нервной системы:
А) усиливает работу сердца и ускоряет частоту сердечных сокращений
Б) ослабляет работу сердца и замедляет частоту сердечных сокращений
В) расширяет просвет кровеносных сосудов
Г) сжимает просвет кровеносных сосудов
Д) усиливает работу желудка и кишечника
Е) замедляет работу желудка и кишечника
Часть С. При решении заданий части С. дайте полный ответ на вопрос
Что такое рефлекс? Какие виды рефлексов вы знаете?
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.