Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (задания 1-3)

Хохлова Наталья Владимировна

МБОУ СОШ №129 г.Красноярск

Учитель русского языка и литературы

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (задания 1-3)

№1

(1)Еще совсем недавно, в середине XX века, леопарды обитали в Приморье в трех местах — в Южном Сихотэ-Алине, в Западном и Юго-Западном Приморье (в основном в Хасанском районе). (2) Сколько их тогда было, никто не знает. (3) До начала 1960-х леопарды вообще не интересовали никого, кроме охотников. (4) Более того, их целенаправленно истребляли как опасных хищников и вредителей охотохозяйств. (5) Только в 1956 году охота на них была запрещена. (6) Вскоре начались первые полевые исследования, а в начале 1970-х леопардов впервые посчитали. (7) Результат оказался пугающим: 25–30 особей. (8) Считается, что популяция такого размера обречена на вымирание из-за близкородственного скрещивания. (9) (…) с тех пор количество леопардов в России значительно не менялось, хотя их ареал сильно сократился. (по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Хотя в России проживает очень мало леопардов и ареал их обитания сильно сократился, количество животных за последние годы значительно не изменилось.

2) За последние 20-30 лет популяция леопардов сократилась в десятки раз.

3) Леопарды обитали в Южном Сихотэ-Алине, в Западном и Юго-Западном Приморье

4) Прогнозы ученых о скором вымирании популяции дальневосточных леопардов не оправдались: несмотря на близкородственные скрещивания и уменьшение ареала обитания, количество леопардов за последние годы значительно не изменилось.

5) В 1956 году охоту на леопардов запретили.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в девятом предложении?

Потому что

Однако

Так как

Вскоре

Если

3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОЛЕВОЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено в шестом (6) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Полевой –

1. Соотносящийся по знач. с сущ.: поле , связанный с ним.

2. Свойственный полю , характерный для него.

3. Связанный с работами в поле; сельскохозяйственный.

4. Находящийся, расположенный в поле . // Произрастающий в поле.

5. Связанный с действиями в естественных, природных условиях.

№2

(1)Красота страусиных перьев, которую первыми оценили жители Древнего Египта, едва не послужила причиной полного уничтожения этих птиц в природе. (2) В XVIII—XIX веках повальная мода на веера, боа и шляпные украшения из страусиных перьев охватила буквально всю Европу, и миллионы самцов страусов были принесены в жертву этой моде. (3) (…) был полностью истреблен единственный подвид африканских страусов, обитавший на Ближнем Востоке, чрезвычайно редки страусы стали и в северных и южных районах Африки. (4) И только благодаря организации страусиных ферм, первая из которых была создана предприимчивым фермером в Капской провинции Южной Африки еще в 1838 году, их численность стала восстанавливаться. (по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Из-за моды на украшения, веера, боа из страусиных перьев было истреблено огромное количество этих птиц, и только создание страусиных ферм способствовало восстановлению популяции.

2) В 1838 году была основана первая страусиная ферма.

3) В XVIII—XIX веках в моде были украшения из страусиных перев.

4) Благодаря созданию страцсиных ферм, численность страусов , истребленных в огромном количестве в XVIII—XIX веках, стала постепенно восстанавливаться.

5) В Древнем Египте страусиные перья ценились из-за своей красоты.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в третьем предложении?

Потому что

В результате

Так как

Хотя

Если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОРГАНИЗАЦИЯ. Определите значение, в котором это слово употреблено в четвертом (4) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Организация - 1. Процесс действия по знач. несов. глаг.: организовать, организоваться.

2. Объединение, союз людей, общественных групп, государств, соединенных общей программой действий. // Государственное, партийное или общественное учреждение.

3. Устройство, построение, склад чего-л.

4. Физическое или психофизическое строение отдельного организма. // Психофизические особенности отдельного человека.

№3

(1) Как ни странно, но Уран был обнаружен случайно, в ходе систематического наблюдения звезд. (2) … Уран — третья по величине планета Солнечной системы, он расположен настолько далеко от Земли, что практически недоступен для наблюдения невооруженным глазом. (3) (…)его можно увидеть с большим трудом в виде очень маленькой звездочки, но надо точно знать место, где он находится в данный момент. (4) Для того чтобы получше разглядеть Уран, требуется по крайней мере бинокль, а лучше — телескоп с 60-кратным увеличением, тогда будет возможно увидеть не просто светлую точку, а маленький диск. (5) Из-за такой сложности наблюдений Уран был открыт лишь два века назад, то есть совсем недавно по сравнению с более близкими к Земле планетами, хорошо видимыми невооруженным глазом и известными людям уже несколько тысячелетий. по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Планета Уран была открыта случайно.

2) Уран был открыт 2 века назад.

3)По сравнению с другими планетами Уран был открыт сравнительно недавно из-за большой сложности наблюдений.

4) Все планеты видны невооруженным глазом и уже несколько тысячелетий известны людям.

5) Несмотря на то, что люди уже несколько тысячелетий наблюдают за звездным небом, Уран был открыт всего 2 века назад, так как его практически невозможно увидеть невооруженным глазом.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в третьем предложении?

Поэтому

В результате

Так как

Хотя

Если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ДИСК. Определите значение, в котором это слово употреблено в четвертом (4) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Диск –

1. Плоский круг; предмет в виде плоского круга. // Деталь машины, устройства в виде такого круга.

2. разг. Грампластинка.

3. Магазин ручного пулемета, автомата, вмещающий патроны.

4. Легкоатлетический снаряд для метания в виде металлического круга, утолщенного в центре.

5. Видимое с Земли очертание Солнца (обычно круглое), Луны, планет.

№4

(1)Наличие оперения — одна из главных отличительных особенностей птиц. (2) Но что было вначале: перо или птица? (3) … от аналогичного вопроса о курице и яйце этот вопрос не таит в себе логического подвоха. (4) Ответ на него известен: вначале было перо. (5) В 1861 году в песчаниковом карьере у города Золенгофена, что в Южной Баварии, была обнаружена сенсационная палеонтологическая находка: окаменевший отпечаток пера, а всего месяц спустя в другом карьере был найден хорошо сохранившийся отпечаток и его обладателя. (6) Это животное, самым причудливым образом объединявшее в себе признаки пресмыкающихся и птиц, получило название археоптерикс. (7) Возраст этого древнейшего из известных на сегодняшний день представителей пернатого племени был оценен в 140 млн. лет. (8) А поскольку его перья были уже практически идентичны перьям современных птиц, приходится признать, что само перо, как таковое, возникло значительно раньше. по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Птицы отличаются от остальных живых существ наличием оперения.

2) Археоптерикс – древнейшее животное, объединявшее в себе признаки пресмыкающихся и птиц.

3) Археоптерикс жил примерно 140 млн.лет назад

4) Археологические находки доказали, что около 140 млн.лет назад существовало животное, сочетающее в себе признаки птиц и пресмыкающихся.

5) Что было вначале: перо или птица? В этом вопросе таится логический подвох.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в третьем предложении?

Поэтому

В результате

Так как

В отличие

Если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПЕРО. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Перо –

1. Роговое накожное образование у птиц, покрывающее большую часть их тела и состоящее из полого стержня с пушистыми, плотно прилегающими друг к другу отростками на боках. // разг. Оперение.

2. Орудие для письма чернилами, тушью. // перен. Орудие для письма как символ писательского труда или писательского таланта.

3. Плавник у рыбы.

4. Зелень лука, чеснока и некоторых других растений в виде узких длинных листьев.

№5

(1) Перед красотой птичьих перьев устоять невозможно, и неудивительно, что украшения из них вошли в моду с тех незапамятных времен, когда у человека вообще появилась потребность в украшениях. (2) Головные уборы, плюмажи, ожерелья и накидки из ярких перьев райских птиц испокон веков были в обиходе у папуасов Новой Гвинеи, а шкурка птицы и веер из ее перьев служили традиционным свадебным подарком. (3) Впрочем, охота на райских птиц у этих народов регулировалась сводом жестких правил и ограничений. (4) Беда пришла, когда сверкающие всеми цветами радуги шкурки райских птиц были привезены в Европу и какой-то кокетливой особе пришла в голову мысль водрузить созданный самой природой шедевр на свою шляпку. (5) И сейчас очерки об этих удивительных созданиях, как правило, предваряет фраза: «Численность части видов райских птиц резко сократилась, а некоторые виды были полностью истреблены с тех пор, как украшения из их перьев вошли в моду у женской части населения Европы». (6) … слова эти можно отнести не только к райским птицам. (7) К началу XX века в жертву моде были принесены несколько видов колибри, едва не исчезли с лица Земли африканские страусы, стали редки и осторожны малая и большая белые цапли. по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1.) Папуасы Новой Гвинеи восхищались красотой райских птиц и использовали их перья для украшений.

2) Из-за моды на украшения из перьев некоторые виды птиц были истреблены, другие стали очень редкими.

3) Как папуасы Новой Гвинеи, так и европейцы не смогли устоять перед красотой оперения райских птиц.

4) Массовое уничтожение некоторых видов птиц во многом связано с модой на украшения из перьев.

5) Папуасы Новой Гвинеи всегда контролировали отстрел райских птиц.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в шестом предложении?

Вскоре

К сожалению

Так как

Потому что

Если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВИД. Определите значение, в котором это слово употреблено в седьмом (7) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ВИД

1. Подчиненное Понятие, входящее в состав другого, высшего понятия - рода (филос.). Понятие дерево по отношению к родовому понятию растение является видом.

2. Совокупность особей, обладающих одинаковыми признаками, единица классификации животных и растений, подчиненная роду, как высшей единице (биол.). Ветла - вид ивы.

3. Грамматическая категория, обозначающая различия в ходе, течении глагольного действия (лингв.). Вид совершенный, несовершенный, однократный, многократный.

№6

(1)В сложившемся после исчезновения динозавров вакууме эволюция зверей начала ускоряться. (2) Произошел настоящий взрыв численности и разнообразия фауны млекопитающих. (3) Многие животные пошли по уже не раз опробованному природой пути увеличения в размерах. (4) … в это время нашу планету населяли наиболее крупные хищники и всеядные животные, когда-либо жившие на Земле. (5) Это происходило параллельно с появлением крупных травоядных. (6) Ведь для того чтобы одолеть внушительного по размерам вегетарианца, необходимы были усилия либо целой стаи хищников, либо одного большого плотоядного. по материалам журнала «Вокруг света») по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) После исчезновения динозавров многие животные увеличились в размерах.

2) После исчезновения динозавров появились крупные травоядные.

3)После гибели динозавров произошло увеличение размеров как травоядных, так и хищников и всеядных животных.

4) Увеличение размеров животных происходило в истории планеты неоднократно.

5) Увеличение размеров хищников и всеядных животных происходило параллельно увеличению размеров травоядных.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в шестом предложении?

однако

именно

потому что

так как

если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВЗРЫВ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Взрыв –

1. Освобождение большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени. // Разрушение чего-л. в результате разрыва взрывчатого вещества, взрывного устройства.

2. Грохот, треск, сопровождающие такое разрушение.

3. перен. Быстрый, скачкообразный переход от старого качества к новому. // Резкая перемена в чем-л.

4. перен. Бурное, внезапное проявление какого-л. чувства.

№7

(1)Искусственные кристаллы пробовали выращивать еще в XVI веке, (…) научились этому делу только в середине XX столетия. (2) Кристаллы соли, сахара и квасцов в счет, конечно, не идут, поскольку водорастворимые химические соединения умеют превращаться в причудливые горы и леса с незапамятных времен. (3)Сегодня растят не только то, что необходимо для промышленного применения, но и просто красивые камни для украшений, типа фианитов и изумрудов. (4)Значение сверхчистых кристаллических материалов в нашей жизни огромно. (5)Электроника использует особо чистые кристаллический кремний, сапфир, рубин и кварц, машиностроение — искусственные алмаз, корунд, рубин, нитевидный углерод и кевлар. по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Искусственные кристаллы используют не только для изготовления украшений, но и в промышленности.

2) Попытки вырастить искусственные кристаллы в 16 веке были безуспешны.

3) Водорастворимые химические соединения могут превращаться в кристаллы.

4) Фианиты – это искусственно выращенные кристаллы.

5) В середине ХХ века люди научились выращивать искусственные кристаллы, которые стали использовать как в промышленности, так и в ювелирном деле.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в первом предложении?

поэтому

но

потому что

так как

если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МАТЕРИАЛ. Определите значение, в котором это слово употреблено в четвертом (4) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Материал –

1. Необработанное вещество, сырье и т.п., из чего изготовляется, производится, строится что-л.

2. Тканое, синтетическое или трикотажное изделие, предназначенное для шитья; ткань.

3. Сведения, данные, источник, служащие основой или доказательством чего-л. // Собрание документов по какому-л. делу или вопросу.

№8

(1)Кайнозой — эра новой жизни, начавшаяся 60—70 миллионов лет назад и продолжающаяся по сию пору, стала ренессансом млекопитающих, миллионы лет ждавших своего часа. (2)Млекопитающие — очень древняя и своеобразная группа позвоночных животных. (3)Появились они чуть позже динозавров и одновременно с крокодилами и черепахами. (4)Если ужасные ящеры уже бродили по просторам планеты в середине триасового периода, около 230 миллионов лет назад, то шныряющие у них под ногами, едва заметные мелкие создания, покрытые шерстью, возникли на 10 миллионов лет позже. (5)На протяжении всей мезозойской эры (248—65 млн. лет назад) млекопитающие так и оставались маленькими и незаметными, размером не больше барсука. (6)… в кайнозое условия жизни на Земле изменились, динозавры и многие другие ящеры вымерли. (7)Все пространства и экологические ниши стали постепенно заполняться млекопитающими. по материалам журнала «Вокруг света») по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Кайнозойская эра началась 60-70 миллионов лет назад.

2) Млекопитающие относятся к позвоночным животным, возникшим чуть позже динозавров.

3) В кайнозойскую эру изменились условия жизни: после вымирания динозавров постепенно все пространства и экологические ниши заняли млекопитающие.

4) По сравнению с динозаврами млекопитающие были очень маленького размера.

5) С началом кайнозойской эры, после исчезновения динозавров млекопитающие заполнили все экологические нише

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в шестом предложении?

поэтому

но

потому что

вследствие

если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ГРУППА. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Группа –

1. Несколько человек, животных, растений, предметов, находящихся вместе, близко друг от друга.

2. Совокупность лиц, объединенных общей профессией, деятельностью, общностью интересов, взглядов и т.п. // Объединение нескольких лиц для совместных занятий.

3. Совокупность тех или иных веществ, предметов, явлений, объединенных общностью признаков, свойств.

№9

(1)В широком понимании слово «миграция» (от латинского «migratio») означает любое переселение или перемещение. (2)…придерживаться этой трактовки, то не будет преувеличением сказать, что миграции свойственны подавляющему большинству видов представителей животного мира. (3)Разница лишь в том, что для одних миграция — неотъемлемая составляющая жизни, приуроченная к определенному времени суток, года или сезону размножения (периодические миграции), другие же виды, из поколения в поколение ведущие оседлый образ жизни, однажды вдруг покидают насиженные места и отправляются в путь (спорадические миграции). (4)Миграциям на определенных стадиях развития подвержены даже те виды животных, которые, казалось бы, самой природой обречены на малоподвижный или вовсе не подвижный образ жизни. (5) Личинки асцидий, губок, коралловых полипов, брюхоногих и двустворчатых моллюсков, обремененных тяжелыми раковинами, составляющие значительную часть планктона Мирового океана, мигрируют по воле волн и течений на огромные расстояния, обеспечивая тем самым расселение вида. (по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1)Миграция – неотъемлемая часть жизни многих видов животных.

2)Миграции в том или ином виде свойственны подавляющему большинству представителей животного мира.

3)Значительная часть планктона Мирового океана перемещается на огромные расстояния благодаря течениям.

4) Большая часть животного мира совершает периодические или спорадические перемещения.

5) Даже животные, ведущие оседлый образ жизни, могут покинуть место обитания.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в шестом предложении?

Поэтому

Хотя

Так как

Потому что

Если

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВИД. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ВИД

1. Подчиненное Понятие, входящее в состав другого, высшего понятия - рода (филос.). Понятие дерево по отношению к родовому понятию растение является видом.

2. Совокупность особей, обладающих одинаковыми признаками, единица классификации животных и растений, подчиненная роду, как высшей единице (биол.). Ветла - вид ивы.

3. Грамматическая категория, обозначающая различия в ходе, течении глагольного действия (лингв.). Вид совершенный, несовершенный, однократный, многократный.

№10

(1)Большинство окружающих нас твердых тел бесформенно, и только рука человека придает им форму, необходимую для применения. (2)Однако за внешней неорганизованностью твердых тел скрывается, как правило, четкое расположение ближайших атомов. (3)Большинство твердых тел имеет поликристаллическую структуру, и на микроуровне их атомы строго стоят на своих местах, образуя регулярную решетку. (4)Микрокристаллы, из которых состоят металлы и их сплавы, видны только под микроскопом, а вот кристаллики соли и сахара можно наблюдать и невооруженным глазом. (5)Еще более заметны кристаллы драгоценных камней, сверкающие всеми цветами радуги. (6)(…), основное отличие кристаллической формы вещества от аморфной стеклоподобной состоит в наличии жесткой структуры во взаимном расположении атомов. (по материалам журнала «Вокруг света»)

1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Микрокристаллы можно разглядеть только под микроскопом.

2) Большинство твердых тел имеет поликристаллическую структуру, особенностью которой является жесткая структура во взаимном расположении атомов.

3) Есть кристаллы, которые можно наблюдать невооруженным глазом.

4) Кристаллическая форма вещества свойственна большинству твердых тел.

5) Твердые тела отличаются от аморфных своим строением: на микроуровне их атомы образуют регулярную кристаллическую решетку.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в шестом предложении?

Поэтому

Хотя

Так как

Итак

Например

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СТРУКТУРА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Структура –

1. Взаиморасположение и связь составных частей, элементов чего-л.; строение.

2. Устройство, организация

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129983-podgotovka-k-egje-po-russkomu-jazyku-zadanija