- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Изготовление панно из открыток»
Учитель: Карбова Г.И.
Данная работа по технологии рассчитана для учащихся 3 – 4 класса, выполняется 4 урока. Первый урок - обработка краёв ткани бахромой. Второй урок – размётка открыток. Третий – четвёртый урок – наклеивание полосок на ткань.
Необходимые материалы: белая ситцевая ткань, 2 одинаковые открытки с мелким рисунком (пейзаж, цветы). Не следует приобретать открытки с изображением людей и животных. Можно использовать подписанные открытки. Для размётки - линейка , карандаш; ножницы, кисточка для клея, клей ПВА.
Ход работы:
Приготовить 2 одинаковые открытки (если складная открытка – то обрезать заднюю сторону).
Приготовить белую ситцевую ткань.
Наложить на ткань две открытки, разметить их расположение карандашом, с каждого края открыток припустить на ткани 1-2 см на бахрому.
Оборвать по размеру кусок ткани (не обрезать ножницами!), так как нити бахромы не будут вытягиваться.
Обработать края ткани бахромой по 1-2 см со всех четырёх сторон так, чтобы осталось место только по размеру открыток.
Берём первую открытку и сверху с изнаночной стороны размётываем и разлиновываем полоски шириной 0,5 см.
Тоже выполняем со второй открыткой.
Далее сверху вниз нумеруем полоски на открытках. Обратите внимание: количество полосок на обеих открытках должно быть одинаковым. Например, 29 - на первой открытке и 29 полосок на второй.
Далее работаем с подготовленной тканью и открытками. Отрезаем полоску №1 с первой открытки и полоску №1 со второй открытки, смазываем хорошо клеем ПВА и наклеиваем на ткань 2 полоски под №1.
Далее отрезаем полоску №2 с первой открытки и полоску №2 со второй открытки, смазываем клеем и наклеиваем на ткань. (Не следует сразу разрезать открытки на все полоски, дети их теряют. Лучше отрезать последовательно: №1 - №1, №2 - №2, №3 -№3…… №29 - №29.)
Продолжаем приклеивать полосы в таком порядке:
№3 - №3
№4 - №4
№5 - №5
….
№28 - №28
№29 - №29
Постепенно работа приобретает такой вид:
Обратите внимание на боковые стороны полос, чтобы не было смещения полос на бахрому.
Работа получается очень красивой, можно использовать как панно на стену, как салфеточку. Это хороший подарок к празднику Матери, 8 Марта, день рождения. Дети работают с интересом, с нетерпением ждут следующего урока для продолжения работы.
Посмотрите, какие чудесные панно к празднику 8 Марта получились у детей в классе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130050-masterklass-izgotovlenie-panno-iz-otkrytok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.