Санкт-Петербург и губерния. Век XVIII

«Санкт – Петербург и губерния. Век XVIII»

(итоговое повторение с использование компьютерных технологий)

Разработала, подготовила и провела

учитель истории и культуры СПб

Кузнецова О.В.

Цель: расширение и систематизация знаний по истории нашего края; воспитание любви к родному краю и отечественной истории в целом; сохранение исторической памяти; развитие умений и навыков по самостоятельному поиску информации; вовлечение учеников в активное участие в процессе познания.

Тип урока: историческая игра

Оформление: книжно - иллюстративная выставка «Виват, Санкт – Петербург!»; компьютерная презентация; плакаты с названиями конкурсов; листы с заданиями для групп; карточки с индивидуальными заданиями; «ромашка» с вопросами; карты: «Санкт – Петербург» и «Ленинградская область»; экран соревнования.

Участники: учитель истории и культуры Санкт - Петербурга, учащиеся 7-х классов.

План:

«Первое столетие Санкт – Петербурга» (беседа учителя)

Блиц – турнир ( вопросы по истории края)

«Занимательная топонимика»:

«Юные географы» (работа команды у карты)

«Юные краеведы» (работа команды у карты)

4. «Имя в истории» («ромашка» с вопросами)

5. «Ассоциации» (игра для капитанов команд)

6. «Поиграем в слова» (конкурс на лучшее знание терминов)

«Санкт-Петербургское лото. Электронная презентация» (определить архитектурное сооружение по иллюстрации и назвать фамилию архитектора)

Заключение (подведение итогов, выставление оценок)

«Первое столетие Санкт – Петербурга» (беседа учителя)

Наш край – часть Балтийского региона. История края тесно связана с историей страны. Именно здесь начало Древней Руси. К IX веку восходит династия великих князей – Рюриковичей. Наш край до основания Петербурга входил в состав Великого Новгорода, затем Московской Руси и, даже побывал под властью шведов. Многократно на землях края звенели мечи, грохотали пушки, стоял запах пороха и смерти. Для защиты края создали оборонное кольцо крепостей. А еще в нашем крае писали иконы, строили храмы, монастыри. Жители распахивали пашни, вели торговлю, занимались ремеслом…

Первое столетие Петербурга – это XVIII век. Это время – укрепления династии Романовых. Первоначальный Петербург изумлял современников скоростью своего рождения. За эти сто лет в жизни России произошли грандиозные изменения. И наш край сыграл в них важную роль.

В первой четверти XVIII века (Петровский Петербург) новая русская армия отвоевала у Швеции выход в Балтийское море (показ на карте). Россия закрепилась на его берегах- построила крепость Санкт - Петербург (показ иллюстрации). Когда произошло это событие? (Правильно, 16 мая 1703 года). В старину возведение города занимало много времени. На это уходили иногда столетия. А Петербург вырос сказочно быстро. За два десятка лет на невских берегах раскинулись шумные улицы и площади, выросли жилые дома и промышленные предприятия, протянулись шеренги солдатских казарм и складских помещений. Столь быстрое рождение города казалось истинным чудом! По указу Петра создавался российский военно-морской флот в Адмиралтействе (показ иллюстрации). По всей России строили заводы, отливали пушки, делали порох, ткали полотно для парусов, изготавливали сукно для мундиров… Царь поощрял торговлю. И вот уже в 1704 году в наш порт на Троицкой площади пришел корабль из Голландии (показ на карте). Русские купцы везли товары по Балтийскому морю в страны Европы. По воле Петра россияне обязаны были обучаться, одеваться и жить по-европейски.

И, пожалуй, больше всего преобразований Петра отражал молодой город Санкт-Петербург. Город – любимое детище царя – стал новой столицей России. Когда произошло это событие? (Правильно, в 1712 году). Именно здесь Россию провозгласили империей, а царя – императором. Когда это произошло? (Правильно, в 1724 году).

После смерти Петра о городе продолжали заботиться императрица Анна Иоановна и дочь Петра Елизавета Петровна. И к концу века екатерининский Петербург не уступал по красоте многим старинным городам. Он по-прежнему оставался столицей. Из роскошного Зимнего дворца (показ иллюстрации) расходились царские указы во все концы громадной империи. По берегам гранитных набережных стояли дворцы вельмож, поражавших своей красотой, богатыми библиотеками и коллекциями. Деятельность Академии наук, Академии художеств, создание Эрмитажа, открытие Смольного института (показ объектов на карте, а так же иллюстраций) свидетельствовали о прогрессе культуры. Впервые в истории России установили конный монумент императору Петру I. В честь побед русской армии и флота в столице возводили памятники. Трудом многих людей строился и богател город. Был возведен новый Гостиный двор на Невском проспекте, бурлила жизнь в порту на Стрелке Васильевского острова, ломились склады от товаров (показ на карте и иллюстрации).

Сегодня мы проведем урок в виде исторической игры. Будем работать в группах и индивидуально. Выполнять задания разного уровня сложности. Главная цель: повторение пройденного материала в игровой форме, в результате которой создадим образ Петербурга XVIII века.

2. Блиц – турнир(занимательные вопросы по истории края)

- Как называется древняя столица нашего края?

- Почему долгое время поселение в Старой Ладоге не было укреплено?

- Когда и почему построили первую крепость?

- Когда произошла Невская битва? Кого назвали в честь победы над шведами «Невским»? Какое историческое значение имело данное сражение для всей Руси?

- Какие крепости защищали наш край?

- Подумайте, почему древнерусскую крепость можно назвать городом?

- Найдите на карте деревни Юксовичи, Согинцы, города Старая Ладога, Тихвин. Какие памятники истории и культуры в них сохранились?

- Как изменился наш край после Смуты? Что такое «Смута»? Когда она произошла?

- В чем значение крепости Орешек для России, а Нотебурга для Швеции?

- Для чего шведам нужна была вторая крепость на Неве?

- Где и когда Петр заложил новую крепость?

- Как назывались бастионы крепости? Почему?

- Какое сооружение в крепости самое старинное?

- Где в крепости содержались государственные преступники?

- Как назывался первый дом нашего города? Где он находился?

- Почему «Красные хоромы» построены недалеко от Петропавловской крепости?

- О Домике стали заботиться еще при жизни Петра. Позже возвели над ним навес, а затем «спрятали» в «каменный чехол».Поясните, почему к нему проявляют такое бережное отношение?

- Какая площадь Петербурга была первой? Что находилось на ней в петровское время?

- От какого термина произошло название Адмиралтейства?

- Почему Адмиралтейскую верфь превратили в крепость?

- Чем служило Адмиралтейство на самом деле?

- Что в облике Адмиралтейства является символом СПб?

- С какого года СПб стал столицей России?

- Как планировалось построить город? Где должен был быть центр столицы? По какому плану?

- Какие учреждения находились в здании 12 коллегий? Чем они занимались?

- В каком здании находился научный центр СПб и России? Какие учреждения там расположены?

- Где находился дворец первого губернатора СПб? Какие события в нем происходили?

- Где Петр жил летом, а где зимой?

- Где и когда возник Летний сад? Какие диковинки в нем были?

- Представьте, что иноземный посол прибыл в Петербург. В каком из дворцов ему устроят прием?

- Кто был архитектором Зимнего дворца?

- Для кого он его строил? Кто на самом деле жил?

- Что сохранилось от внутреннего убранства, созданного мастером? Что случилось в 1837 году и как отразилось на дворце?

- Что означает слово «Эрмитаж»?

- Когда и какое событие положило начало Эрмитажа как музея?

- Когда и где в нашем городе возникла публичная библиотека? Что означает этот термин?

- Какие виды искусств расцветали в Петербурге второй половины XVIII века?

- Можно ли назвать Петербург – центром российской культуры?

- Назовите полное название Академии художеств? Почему ее так назвали?

- Можно ли назвать Петербург – центром образования? Свой ответ обоснуйте.

- О каком памятнике говорят как о «путешественнике»? Где он находится? Кто его автор?

- Где похоронен А.В.Суворов? Что написано на надгробной плите?

- Где можно увидеть скульптурные изображения двух полководцев?

- Когда и где поставлен памятник ЕкатеринеII?

- В память о каких заслугах императрицы поставили этот памятник?

- Где находится Таврический дворец? Кто и когда его построил? Как звали хозяина дворца?

- Какие реки стали «одеваться» в гранит в екатерининском Петербурге?

- Какие мосты были в городе? Что означает выражение «чугунное кружево»?

- Что такое буяны, гостиные дворы?

- Что является главным украшением Петергофа? Каков аллегорический смысл центральной фигуры каскада?

- Какие памятники воинской славы имеются в Царском селе?

3. «Занимательная топонимика»

«ЮНЫЕ ГЕОГРАФЫ» (работа команд у карты)

Первая часть:

- Что такое «наш край»?

- Какой город – старинный центр нашего края? Почему изменилось его название?

- Как называется залив, возле которого находится наш город? Частью какого моря он является? Назовите и покажите на карте крупные озера и реки нашего края.

- Почему так часто нападали враги на нашу землю?

- Найдите на карте место Невской битвы? Как потомки увековечили данное событие?

- Где на территории нашего края возникли монастыри? Покажите на карте

- Кого называли «чухонцами»? Почему?

- Покажите на карте где находилась шведская крепость Ниеншанц? Что означает ее название? Что находилось рядом с крепостью?

Вторая часть:

- Используя карту, разъясните, почему крепость Ниеншанц, построенная шведами в устье Охты, не устраивала русских военачальников? Выбор Заячьего острова для новой крепости был более удачным. Почему?

- Покажите на карте Петропавловскую крепость, Адмиралтейство, Кроншлот, Домик Петра I, Троицкую площадь, порт Петербурга, Летний сад, В.О. Где проходила граница города? Какая улица была главной?

- Где находится Зимний дворец? Как до него лучше добраться? Покажите на карте.

- Покажите на карте Таврический дворец, памятники Петру I, Екатерине II? Объясните словами их местоположение.

- Проложите по карте города маршруты следования:

Ваш дом – Зимний дворец – Таврический дворец

Ваш дом – Петропавловская крепость – Зимний дворец

Ваш дом – Академия наук – Академия художеств

Ваш дом – Адмиралтейство – Зимний дворец – Летний сад

Ваш дом – Румянцевский обелиск – Академия художеств – Академия наук

«ЮНЫЕ ТОПОГРАФЫ» (работа команды у карты)

Первая часть:

- Чем занимаются топографы и картографы?

- Что такое «топонимы»?

- Что такое «Рюриково городище»?

- Кто и по каким дорогам нападал на наш край?

- Какое отношение имеет к нашему краю «торговый путь из варяг в греки»?

- Какие крепости входили в оборонное кольцо нашего края? Покажите их на карте.

- Как от берегов Невы добраться до Новгорода? Проложите маршрут следования современного путешественника и человекаXII века.

- Как сейчас называется Фомин (Березовый) остров? Покажите на карте.

- В начале XVII века шведы разделили наш край и закрепились на западной стороне. Как стали называться русские крепости: Орешек (Нотебург), Корела (Кексгольм), Ивангород (Русская Нарва), Ижорская земля (Ингерманландия)?

- О чем рассказывают топонимы: Бежаны, Бор, Буян, Волхов, Выра, Вуокса, Гатчина, Гостилицы, Ерик, Кипень, Колпино, Мартышкино, Мойка, Мыза, Погост, Рудица, Теребежка, Шушары?

- Что означает название крепости Ниеншанц?

Вторая часть:

- Объясните имя нашего города?

- Как назывались первые улицы Петербурга?

- Где была расположена первая площадь города? Как она называлась? Почему?

- Объясните смысл названия Исаакиевской церкви, Петропавловского собора, Кунсткамеры, Морских слобод, Литейного и Шпалерного дворов, Заячьего острова, В.О., Летнего сада, рек Мойки, Фонтанки.

- О чем напоминают петербургские топонимы: Дегтярный, Канатный переулки, Смольный, Литейный проспекты, Дворянская слобода, Татарский переулок?

- Что означает топоним «петровский трезубец»? Сохранился ли он до нашего времени?

- Какое отношение имеет река Кривуша к Екатерининскому каналу?

- Что имеют в виду, когда говорят «чугунное кружево»?

- Как называются два старинных моста через Фонтанку?

- Перечислите названия уездов Петербургской губернии. Что означают слова: «губерния», «уезд», «крепость», «верстовой столб»?

- Что входит в понятие «жемчужное ожерелье» Петербурга?

- Как называлась любимая резиденция Екатерины II? Почему?

- Проложите по карте города маршруты следования:

Ваш дом – Таврический дворец – Летний сад – Зимний дворец

Ваш дом – Памятник Екатерине II – Памятник ПетруI – Адмиралтейство

Ваш дом – Петропавловская крепость – Домик ПетраI

Ваш дом – Адмиралтейство- Зимний дворец – памятник Суворову

- Какие дороги отходили от СПб? Покажите их на карте.

4. «ИМЯ В ИСТОРИИ» («ромашка» с вопросами)

- С именами каких князей связана история древней Ладоги?

- В честь какого события и какого святого поставили храм в Старой Ладоге?

- Кто такой Александр Невский? Чем он прославился?

- Кто считается основателем СПб? Расскажите о нем.

- Как звали первого генерал-губернатора Петербурга? Что вы о нем знаете?

- Назовите имя первого архитектора СПб. Что он построил в нашем городе?

- Назовите автора деревянного иконостаса Петропавловского собора?

- С кем Петр I любил заниматься токарным делом?

- Кто такой Алексей Зубов? Каким видом работ он занимался?

- Имя первого русского академика? Какие его заслуги перед Отечеством?

- Кого называли «Северная Семирамида»?

- Каким военачальникам екатерининского времени поставили памятники в нашем городе?

Чем они прославились?

- Какой след в истории нашего города оставил И.И.Шувалов?

5. «ПОИГРАЕМ В СЛОВА» (работа в группах)

Первая часть:

- крепость, башня, амбразура, ярус боя, прясло, герса, монастырь, христианство, православие, икона, чудотворная, лавра, монахи

- сруб, шатер, барабан, главка, фронтонный пояс, закомары, лопатки, кокошники, купол

- летопись, лоцман, курная изба, полати, причелина, полотенце, сруб, наличники, бабий закуток, красный угол, лавки, светец, люлька, столешница, монастырь, налоги, архив

Вторая часть:

- бастионы, куртина, равелин, гласис, кронверк, казематы, комендант

- верфь, эллинги, бастион, адмирал, башня, шпиль, кораблик

- аллегория, барельеф, скульптура, собор, символы, арка, аттик, плафон, панно

- портик, колонны, барабан, купол, ярус, волюта, пилястра, шпиль, флюгер, фасад

- ассамблеи, фейерверк, статуи, скульптура, фонтаны

- Петрополь, Северная Венеция, «новый город»

- таможня, пошлина, порт, Гостиный двор, типография, коллегии (для чего?)

- коллегии, Академия наук, Кунсткамера, губернатор (для чего?)

- архитектор, корабел, гравер, купец, ремесленник, боярин, дворянин, аристократ, вельможа, слуга, парик, ассамблея («занятия»)

- барокко, пилястры, капители, ярус, аттик, декоративное лепное украшение, ризалит, фасад, пандус

6. «АССОЦИАЦИИ» (конкурс капитанов)

Первая часть:

- Пороховая, Колодезная, Тайницкая, Воротная…… (башни крепости)

- Орешек, Копорье, Корела, Ивангород….. (оборонное кольцо крепостей)

- лопатки, закомары, барабан, купол……. (архитектурные детали церкви)

- полноводный Волхов, купол, фреска, 55 кораблей, добыча, возвышение, красота….. (битва новгородцев и ладожан со шведами)

- медленная река, торговые корабли, отражение стен, храм Успения Богородицы, серебряные оклады, уклад, Большая улица…..(город Тихвин)

- остров, канал, семь высоких башен, порывистый ветер с озера, лоцман, ремонт кораблей (крепость Орешек)

Вторая часть:

- Государев, Меншиков, Трубецкой, Зотов, Нарышкин… (бастионы )

- ярусы, пилястры, волюты, шпиль, куранты, флюгер… (колокольня Петропавловского собора)

- Гостиный двор, таможня, порт, пошлина, пакгаузы, типография…(Троицкая площадь)

- «на фасадах дворца пилястры, по бокам – русты, большие окна с мелкой расстекловкой, богатые интерьеры, Зеленый кабинет, флюгер в виде всадника, побеждающего дракона…» (Домик Петра I)

- «берег Невы, на фасадах дворца пилястры, множество окон разной величины, высокая ломаная крыша, наверху ризалитов аттики с изображением гербов, над входом балкон, богатый интерьер, Ореховый кабинет, сад с фонтанами….» (Меншиковский дворец)

- «много красивых деревьев, аллеи, мраморные статуи, дорожки, фонтаны, ассамблеи…».. (Летний сад)

- музей, экспозиция, редкости, глобус…. (Кунсткамера)

- «легкий, изящный, бело-голубого цвета, 5 куполов, обилие пилястр, полуколонн, богатое декоративное убранство, архитектурное чудо, перед которым снимают шляпу….» (Смольный собор)

- «богатая усадьба, прекрасный естественный парк, величественный дворец, в центре которого портик с мощными колоннами, скромный фронтон, наверху громадный купол-ротонда, богатые интерьеры: хрусталь, мрамор, роскошь, дамы и кавалеры…» (Таврический дворец)

- «мощный пьедестал в виде круга из 9 фигур вельмож, царская особа, символы процветания государства…» (Памятник Екатерине II)

- «225 живописных полотен, коллекция, «место уединения»…(Эрмитаж)

- «литература, музыка, танцы, рисование, рукоделие, пение, образование, этикет, монастырь…» (обучение девушек)

- «военное искусство, математика, астрономия, верховая езда, фехтование, образование, этикет…» (военное обучение юношей)

- «академики, русские и иностранные ученые, исследования, путешествия, лаборатории, кабинеты…» (Академия наук)

- «полководец, ни одного поражения, «Наука побеждать»…(А.В.Суворов)

«Санкт-Петербургское лото. Электронная презентация»

(определить архитектурное сооружение на слайде и назвать фамилию архитектора)

8.Заключение(подведение итогов, выставление оценок)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130167-sankt-peterburg-i-gubernija-vek-xviii