Итоговый тест по биологии для 7 класса

Итоговый тест по биологии 7 класс

Часть 1

Вам необходимо выбрать только один вариант ответа.

1.Как на­зы­ва­ют науку, изу­ча­ю­щую животных?

1) зоология

2) эво­лю­ци­он­ное уче­ние

3) ге­не­ти­ка

4) эко­ло­гия

2.  Какое из на­зван­ных про­стей­ших имеет по­сто­ян­ное место уда­ле­ния остат­ков не­пе­ре­ва­рен­ной пищи (по­ро­ши­цу)?

1)ин­фу­зо­рия-ту­фель­ка

2) амёба ди­зен­те­рий­ная

3) амёба обык­но­вен­ная

4)эв­гле­на зеленая

3. Ли­чин­ка ас­ка­ри­ды раз­ви­ва­ет­ся в:

1) воде

2) малом пру­до­ви­ке

3) ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка

4) почве, бо­га­той пе­ре­гно­ем

4.Жи­вот­ное, име­ю­щее мяг­кое на ощупь не­чле­ни­стое тело, ра­ко­ви­ну и ман­тию, от­но­сят к типу:

1) Коль­ча­тые черви

2) Хор­до­вые

3) Чле­ни­сто­но­гие

4) Мол­люс­ки

5. Чле­ни­сто­но­гие, в от­ли­чие от дру­гих бес­по­зво­ноч­ных жи­вот­ных, имеют:

1) чле­ни­стое тело

2) хи­ти­но­вый по­кров

3) брюш­ную нерв­ную це­поч­ку

4) кро­ве­нос­ную си­сте­му

6. Име­ю­щи­е­ся у рыб ор­га­ны бо­ко­вой линии вы­пол­ня­ют функ­ции:

1) опоры и дви­же­ния

2) обо­ня­ния

3) ощу­ще­ния тем­пе­ра­ту­ры воды

4) ощу­ще­ния на­прав­ле­ния и силы те­че­ния воды

7. Зем­но­вод­ные бла­го­да­ря шей­но­му по­звон­ку спо­соб­ны:

1) вы­тя­ги­вать го­ло­ву вперёд

2) опус­кать и под­ни­мать го­ло­ву

3) де­лать го­ло­вой вра­ща­тель­ные дви­же­ния

4) по­во­ра­чи­вать го­ло­ву в пра­вую и левую сто­ро­ны

8. Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся, в от­ли­чие от зем­но­вод­ных, на­сто­я­щие су­хо­пут­ные жи­вот­ные, так как они:

1) при­спо­соб­ле­ны к на­зем­но­му раз­мно­же­нию и раз­ви­тию

2) имеют две пары ры­чаж­ных ко­неч­но­стей

3) по­ми­мо кож­но­го ды­ха­ния осу­ществ­ля­ют лёгоч­ное ды­ха­ние

4) имеют раз­ви­тую нерв­ную си­сте­му

9. Одним из при­спо­соб­ле­ний ске­ле­та птиц к полёту счи­та­ет­ся:

1) боль­шой объём моз­го­вой части че­ре­па

2) на­ли­чие рёбер

3) со­еди­не­ние рёбер с гру­ди­ной

4) на­ли­чие в ко­стях по­ло­стей

10. Ле­ту­чие мыши в тёмных пе­ще­рах ори­ен­ти­ру­ют­ся в полёте с по­мо­щью:

1) ор­га­на зре­ния

2) остро­го обо­ня­ния

3) ося­за­ния, улав­ли­ва­ю­ще­го воз­душ­ные по­то­ки

4) уль­тра­зву­ка, улав­ли­ва­е­мо­го ор­га­на­ми слуха

11. Для ка­ко­го клас­са хор­до­вых ха­рак­тер­но на­ли­чие двой­но­го ды­ха­ния?

1) Рыбы

2) Зем­но­вод­ные

3) Реп­ти­лии

4) Птицы

12. Четырёхка­мер­ное серд­це у:

1) ал­ли­га­то­ра

2) че­ре­па­хи

3) змеи

4) яще­ри­цы

13.

Опре­де­ли­те по внеш­не­му виду клюва птицы, чем она пи­та­ет­ся в есте­ствен­ной среде.

 1) ле­та­ю­щи­ми на­се­ко­мы­ми

2) рыбой

3) соч­ны­ми пло­да­ми

4) мел­ки­ми мле­ко­пи­та­ю­щи­ми

Часть 2

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1

Б

В

1) ды­ха­ние ат­мо­сфер­ным кис­ло­ро­дом

2) пре­об­ра­зо­ва­ние ко­неч­но­стей в ласты

3) на­ли­чие диа­фраг­мы

4) тол­стый слой под­кож­но­го жира

5) об­те­ка­е­мая форма тела

6) вы­карм­ли­ва­ние детёнышей мо­ло­ком

2. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­низ­мом и типом жи­вот­ных, к ко­то­ро­му его от­но­сят. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

 За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

3.Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке эле­мен­ты клас­си­фи­ка­ции вида Серая жаба, на­чи­ная с наи­мень­ше­го. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 1) класс Зем­но­вод­ные

2) тип Хор­до­вые

3) род Жабы

4) цар­ство Жи­вот­ные

5) отряд Бес­хво­стые

Часть 3

1. Вставь­те в текст «Раз­ви­тие на­се­ко­мых» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

РАЗ­ВИ­ТИЕ НА­СЕ­КО­МЫХ

Раз­ви­тие, при ко­то­ром ли­чин­ки на­се­ко­мых обыч­но по­хо­жи на взрос­лых осо­бей, на­зы­ва­ют ___________ (А). На­се­ко­мые с ___________ (Б) про­хо­дят в своём раз­ви­тии че­ты­ре ста­дии. За счёт на­коп­ле­ния ли­чин­ка­ми пи­та­тель­ных ве­ществ под хи­ти­но­вым по­кро­вом ___________ (В) про­ис­хо­дят слож­ные из­ме­не­ния — пре­вра­ще­ние во взрос­лую особь. Взрос­лые на­се­ко­мые май­ско­го жука живут в на­зем­но-воз­душ­ной среде, а ли­чин­ка – в ___________ (Г).

Перечень терминов: 

1) почва; 2) вода; 3) лес; 4) не­пол­ное пре­вра­ще­ние; 5) пол­ное пре­вра­ще­ние; 6) ку­кол­ка;

7) гу­се­ни­ца; 8) яйцо; 9) личинка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

Система оценивания экзаменационной работы по биологии 7 класс

1 вариант

Часть 1

За верное выполнение заданий 1–13 выставляется 1 балл.

Часть 2

За верный ответ на каждое из заданий 1–3 выставляется по 2 балла.

За ответ на задание 1 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две

любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов – если верно указана одна цифра или не указано ни одной.

За ответ на задание 2 выставляется 1 балл, если на любой

одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

За ответ на задание 3 выставляется 1 балл, если на последней позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Часть 3

1.Вставь­те в текст «Раз­ви­тие на­се­ко­мых» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу.

РАЗ­ВИ­ТИЕ НА­СЕ­КО­МЫХ

Раз­ви­тие, при ко­то­ром ли­чин­ки на­се­ко­мых обыч­но по­хо­жи на взрос­лых осо­бей, на­зы­ва­ют ___________ (А). На­се­ко­мые с ___________ (Б) про­хо­дят в своём раз­ви­тии че­ты­ре ста­дии. За счёт на­коп­ле­ния ли­чин­ка­ми пи­та­тель­ных ве­ществ под хи­ти­но­вым по­кро­вом ___________ (В) про­ис­хо­дят слож­ные из­ме­не­ния — пре­вра­ще­ние во взрос­лую особь. Взрос­лые на­се­ко­мые май­ско­го жука живут в на­зем­но-воз­душ­ной среде, а ли­чин­ка – в ___________ (Г).

Перечень терминов: 

1) почва

2) вода

3) лес

4) не­пол­ное пре­вра­ще­ние

5) пол­ное пре­вра­ще­ние

6) ку­кол­ка

7) гу­се­ни­ца

8) яйцо

9) личинка

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 23.

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение

итоговой работы в отметку по пятибалльной шкале

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130531-itogovyj-test-po-biologii-dlja-7-klassa