Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 6 класса

Итоговыйтест порусскомуязыкувбклассе

Орфография

1.Укажите слова, в которых на месте пропуска пишетсяь.

1)несёш.. 2)стрич.. 3)обез..яна 4)дич.. 5)шалаш.. 6)крыш.. 7)проч.. 8)от..ехать 9)петел..ка 10)печ..

2.Укажите случаи раздельного написания НЕ с причастием. 1) Никем (не)защищенный. 2)(Не)увиденный, а услышанный.

3)(Не)доумевающий враг. 3)(Не)долетающие до нас звуки. 4)(Не)застеленная постель.

3.Укажите слова, в которых пишется одна буква Н.

1)Революцио..ый. 2)Ветре..ый. 3)Деревя..ый. 4)Воробьи..ое. 5)Тума..ый. 6)Дровя..ой.

4.Укажите слова, где на месте пропуска пишется И.

1)Без..дейный. 2)Сверх..нтересный. 3)Вз..мать. 4)Вз..скать. 5)Под..тожить.

5. Какие слова пишутся через дефис? 1)(Пол)страны. 2)(Желто)зеленый. 3)(Древне)русский. 4)(Юго)запад.

5)(Пол)апельсина. 6)(Пол)литра. 7)(Полу)луна. 8)(Пол)Екатеринбурга.

6.Укажите слова с приставкой ПРЕ. 1)Пр..градить путь. 2)Пр..школьный. 3)Пр..открыть. 4)Пр..бить. 5)Пр..жаться. 6)Пр..забавный.

7.Выберите слова, в которых написание гласной определяется ударением.

1)Сож..ление. 2)Насл..ждаться. 3)Прост..рается. 4)Прил..жение.

Фонетика

1.Укажите термины, которые произносятся с мягким согласным перед Е. 1)Тире. 2)Дефис. 3)Термин.4)Морфема.

2. Укажите номера ошибочных характеристик звуков. 1) [а] — гласная, ударная. 2) [й] — согласный, глухой, твёрдый.

3) [д] — согласный, звонкий, мягкий. 4) [ш]- согласный, глухой, мягкий. 5) [ф] – согласный, глухой, твёрдый. 6) [н] — согласный, глухой, твердый.

Морфология

1.Найдите верный ответ в определении грамматических признаков. 1)Действующий— действительное причастие.

2)Двадцать — количественное числительное. 3)Себя — притяжательное местоимение. 4)Отбеливатель – глагол. 5)Подплывающий – прилагательное. 6)Нарисовав – деепричастие сов. в. 7)Месяц – нарицательное существительное.

2. Укажите действительные причастия.

1)Улыбающийся малыш. 2)Засеянные поля. 3)Расколотый надвое. 4)Расшитая рубашка. 5)Задумавшийся над темой.

3. Укажите деепричастия несовершенного вида. 1)Споткнувшись. 2)Бросая. 3)Шелестя. 4)Закутав.

Синтаксис и пунктуация

1.Найдите ошибочную характеристику членов предложения:

Я благодарен прекрасной русской природе за радость, пода­ренную мне.

1)Я — подлежащее, выраженное местоимением. 2)Прекрасной — прилагательное, выраженное определением. 3)Природе — обстоятельство, выраженное существительным. 4) Радость – дополнение, выраженное существительным.

2.Найдите предложение, в котором причастный оборот вы­деляется знаками препинания.

1)Ветер дующий с моря причинял нам много неудобств. 2)Хорошо учатся умеющие самостоятельно мыслить студенты.

3) Шуршащие под ногами они (листья) напоминали красивый ковер.4)Дети играющие во дворе громко шумели.

3.Укажите, в каких случаях деепричастие не обособляется. 1)Он рассказывал громко смеясь о прогулке. 2) Все работали засучив рукава.3) Подпрыгивая девочка побежала нам навстречу.

Словообразование

1.Какое слово не имеет окончания? 1)Довольно. 2)Пренеприятный. 3)Передвигаясь. 4)Не улыбаться.

2.Укажите слова, образованные приставочным способом.

1)Пришкольный. 2)Прелестный. 3)Прибрежный. 4)Прочитаешь. 5)Привинтить.

3.Найдите слово, строение которого соответствует схеме: корень+суффикс+суффикс+окончание+суффикс.

1)вскипятила;2)встретилась;3)встряхнула;4)встрепенуться.

Лексика

1.В каком предложении вместо слова ЛОЖНАЯдолжно быть употреблено слово ЛЖИВАЯ.

1)Ложной атакой решили отвлечь внимание противника. 2)Это растение называется ЛОЖНАЯ акация. 3)ЛОЖНАЯ скромность в этой ситуации настораживает. 4)Я чувствовал в нём неискренность: ЛОЖНАЯ улыбка, лицемерный взгляд.

Речь1.В каком порядке нужно расположить предложения, чтобы получился текст.

1) Он впервые облетел на космическом корабле вокруг земного шара. 2) Это был Юрий Алексеевич Гагарин. 3) Этот праздник был установлен в честь первого человека, полетевшего в космос. 4) 12 апреля отмечается День космонавтики.

2.Найдите ошибки в характеристике текста. В кабинете стало светло, но Пушкин, не замечавший этого, продолжал писать. Он не заметил, что подошла к концу ещё одна бессонная ночь. Синий рассвет заглянул в незанавешенное окно кабинета поэта. Пушкин хотел прилечь, но потом попросил шубу и отправился гулять по не очищенным от снега улицам.

1) Стиль текста — научный. 2) Тип речи — описание. 3) Способ связи предложений в тексте — параллельный.

3.Определите тип речи фрагмента из текста. Все знают эти простые цветы, похожие на маленькое солнышко с золотыми лепестками-лучами. Все лето цветут одуванчики, созревшие их семена собраны в легкий пушистый шарик.

1) Описание. 2) Повествование. 3) Рассуждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130751-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazy