Деловая игра как интерактивный метод обучения на занятиях иностранного языка в СПО

Деловая игра как интерактивный метод обучения на занятиях иностранного языка в СПО.

Игровая деятельность в процессе языкового обучения выполняет следующие функции, как обучающую, воспитательную, развлекательную, релаксационную, психологическую и развивающую.

Психологические механизмы игровой деятельности опираются на потребностях личности студента в самовыражении, самоутверждении, самоопределении, саморегуляции и самореализации. Для получения эффективного результата при игровом обучении преподавателю следует обеспечивать соблюдение групповых норм.

Широкое использование деловых игр в средних профессиональных учебных заведениях позволяет уменьшить отводимое на изучение некоторых тем и разделов время на 30-50% при большей эффективности усвоения учебного материала. При этом процесс обучения становится более творческим, увлекательным, активным и интересным.

Педагогический потенциал деловой игры в профессиональной подготовке студентов включает:

социализирующие возможности, позволяющие студентам осознавать себя частью общества, норм , традиций и культуры изучаемого языка;

развивающие возможности деловой игры активизирует творческие, коммуникативные способности студентов;

дидактические возможности деловой игры способствуют вхождения в профессию;

психотерапевтические возможности деловой игры создают адаптивные условия для преодоления психологических барьеров в говорении публично.

В деловой игре для достижения конечного результата участникам игры нужно построить цепочку решений, наличие которой выделяет деловую игру как специфическую интерактивную психологию среди разнообразных методов обучения.

Использование деловых игр в процессе обучения и развития способствует тому, что повышается интерес к учебным занятиям и к тем проблемам , которые моделируются и разыгрываются на деловых играх: мотивация , интерес и эмоциональный статус участников деловой игры обуславливаются широкими возможностями для целеполагания и целеосуществления.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131091-delovaja-igra-kak-interaktivnyj-metod-obuchen