Тематическое планирование по истории брянского края в 9 классе

№

п/п

Тема раздела, урока

Кол-во

часов

Минимальный уровень содержания образования

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Домашнее

задание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Раздел 1 Брянский край в первой половине 19 века(6часов)

1

Административные изменения, уезды и города Брянского края в начале нового столетия п1

1

Перемены в административном устройстве. уезды и города брянского края в первой половине 19 века.

Знать особенности административного устройства брянского края в начале19 века, понятия губернский, уездный, уметь составить рассказ о жизни края в этот период, сравнить друг с другом уезды брянского края, делать выводы об особенностях территории и населения брянского края в начале 19 века.

П1,с 18 задания

2

Развитие промышленности и торговли на территории брянского края в первой половине 19 века

1

Предприятия западных районов брянского края Мальцовский промышленный район. Торговля в первой половине 19 века.

Знать особенности промышленного производства брянского края в начале 19 века, уметь составить рассказ о предприятиях нашего района

Опрос

§2, с 30 задания

3

Жизнь брянской деревни в первой половине 19 века

1

Перемены в развитии крестьянского хозяйства. уклад крестьянской жизни.

Знать какие новшества появились в сельском хозяйстве брянского края в начале 19 века, экстенсивный путь развития, интенсивный путь развития, уметь работать с текстом учебника, делать выводы

Опрос

§3, с43задания

4

Брянский край в отечественной войне 1812 года.

1

Брянский арсенал в годы отечественной войны. Брянцы в боевых действиях русской армии. Брянцы в народном ополчении. материальная поддержка русской армии жителями брянского края.

Знать какую роль сыграл брянский край во время отечественной войны 1812 года, уметь работать с картой, проводить сравнительный анализ, делать выводы

Самостоятельная работа

§4,с 50 задания

5

Участие жителей брянского края в общественной и политической жизни России в первой половине 19 века.

1

Декабристы- Александр Бригген, Александр Миклашевский, Демьян Искрицкий, Степан Семенов

Знать какую роль в общественном движении сыграли представители брянского края, уметь составлять словесный портрет общественного деятеля, работать с текстом учебника

Самостоятельная работа

§5, с.58 задания

6

Быт, образование и культура брянского края в первой половине 19 века

2

Дворянские усадьбы первой половины 19 века. архитектура брянского края первой половины 19 века. система образования в брянском крае в первой половине 19 века. литература первой половины 19 века

Знать особенности развития культуры брянского края в первой половине 19 века, уметь проводить сравнительный анализ , работать с историческими источниками, делать выводы

Опрос

§6,с 72 задания

Раздел 2 Брянский край во второй половине 19 века(6 часов)

7

Великие реформы второй половины 19 века

1

Отмена крепостного права на территории брянского края. земская реформа .судебная реформа. городская реформа.

Знать как происходила отмена крепостного права на территории брянского края, каковы причины крестьянских волнений, уметь работать с текстом учебника, использовать исторические источники, делать выводы

Опрос

§1, с 88 задания

8

Брянская деревня после отмены крепостного права

1

Положение крестьянства после осуществления реформы. пореформенное дворянство.

Знать особенности положения крестьян брянского края после реформы 1861 года, понятия издольщина, испольщина, круговая порука

Опрос

§2, с 98 задания

9

Развитие промышленности , транспорта, торговли на территории брянского края во второй половине 19 века

1

Железнодорожный транспорт во второй половине 19 века на территории брянского края. развитие промышленности. торговля.

Знать особенности промышленного развития брянского края во второй половине 19 века, уметь работать с исторической картой, документами

Самостоятельная работа

§3, с 107 задания

10

Участие брянцев в войнах России второй половины 19 века.

1

Брянцы в крымской войне 1853-1856 года, русско-турецкой войне 1877-1878 гг.

Знать причины, ход и последствия войн второй половины 19 века, участии в них брянцев, уметь работать с исторической картой, документами, делать выводы

Самостоятельная работа

§ 4, с 113 задания

11

Культурная жизнь брянского края в конце 19-начале 20 века.

1

Городской быт. проблемы образования. братья Могилевцевы. деятели науки и культуры России начала 20 века, связанные с брянским краем

Знать, как развивалась культура брянского края в конце 19 века, уметь составить рассказ, использовать исторические источники, делать выводы

Опрос

§5, с 124 задания

12

Повторение и обобщение. брянский край в 19 веке.

1

Понятия, даты, персоналии, связанные с событиями истории брянского края 19 века.

Обобщить знания об экономическом и социальном развитии брянского края в 19 веке, уметь проводить сравнительный анализ событий, работать с текстом учебника, историческими источниками, картой

Практическая работа

§1-6,с 9-69, 1-4,с74-119

Раздел 3 Брянский край в начале 20 века(4 часа)

13

Административное устройство и население брянского края в начале 20 века

1

Особенности административного устройства в начале 20 века. Уезды и города брянского края в начале столетия.

Знать особенности административного устройства брянского края в начале 20 столетия, уметь работать с исторической картой, составлять рассказ, работать с текстом учебника, делать выводы.

Практическая работа

П 1, с.130 задания

14

Экономическое развитие брянского края в начале 20 века

1

Особенности развития промышленности края.брянский завод в Бежице.Предприятия мальцовского округа. Клинцовский и Новозыбково-Злынковский промышленные районы. Развитие сельского зозяйства в начале 20 века. Столыпинская аграрная реформа и брянская деревня.

Знать особенности промышленного развития брянского края в начале 20 века, уметь работать с исторической картой, делать выводы, проводить сравнительный анализ событий

Опрос

§2, с.138, задания

15

Общественно-политическая жизнь брянского края в начале 20 века.

1

Рабочее и крестьянское движение на брянщине. начало революции 1905 года. высший подьем революции- осень 1905 года .итоги революции. политические партии в брянском крае. революционный террор на брянщине. режим реакции.

Знать, как развивалась общественно-политическая жизнь в брянском крае в начале 20 века, уметь работать с историческими источниками, с текстом учебника, делать выводы, проводить сравнительный анализ событий.

Опрос

§3, с.147,задания

16

Брянский край в годы первой мировой войны и февральская революция 1917 года.

1

Тыловая жизнь. военная промышленность. февральская революция 1917 года на брянщине.

Знать об участии жителей брянского края в первой мировой войне, в событиях февральской революции, уметь работать с текстом учебника, проводить сравнительный анализ событий, делать выводы.

Опрос

§4, с.153, задания

Раздел 4 Октябрьская революция 1917 года и гражданская война на территории брянского края (2часа)

17

Установление советской власти в брянском крае. Гражданская война.

1

Октябрьская революция на брянщине. Германская интервенция и борьба с нею. Брянский край в гражданской войне.

Знать, как развивались события октябрьской революции на брянщине, как наш край связан с гражданской войной, уметь работать с исторической картой, использовать документы , проводить сравнительный анализ событий, делать выводы

Практическая работа

§1, с.161, задания

18

Военный коммунизм на территории брянского края.

1

Формирование новых экономических отношений. первые шаги новой культуры на брянщине. кризис политики военного коммунизма.

Знать, как проводились мероприятия военного коммунизма на территории брянского края, уметь работать с текстом учебника, использовать исторические источники

Опрос

§2, с.170, задания

Раздел 5 Брянский край в условиях форсированного строительства «государственного социализма» 1920-е-1930-е годы( 8 часов)

19

Административно-территориальное устройство и население брянского края в 1920-1930-е годы.

1

Административно-территориальные перемены. численность жителей брянского края. национальный состав. поселения.

Знать, какие изменения произошли в административном устройстве брянского края в 1920-1930е годы, уметь работать с текстом учебника, проводить сравнительный анализ событий, использовать исторические источники

Практическая работа

§1, с.174 задания

20

Брянский край в период осуществления новой экономической политики.

1

Развитие промышленности в годы нэпа Положение в сельском хозяйстве. Нэп. нерешенные проблемы.

Знать особенности развития брянского края в годы нэпа, уметь использовать исторические источники, проводить сравнительный анализ событий, делать выводы

Опрос

§2, с.179задания

21

Индустриализация брянщины в годы первых пятилеток

1

Движение ударников и стройки первой пятилетки на брянщине. Реализация планов второй и третьей пятилеток на брянщине. Стахановское движение.

Знать, как развивался брянский край в годы первых пятилеток, понятия- индустриализация , стахановское движение, уметь работать с исторической картой, использовать документы , делать выводы, проводить сравнительный анализ событий

Самостоятельная работа

П.3с.184 задания

22

Коллективизация сельского хозяйства на территории брянского края

1

Кризис хлебозаготовок и ликвидация кулачества .Колхозное переустройство сельского хозяйства.

Знать, как развивалась коллективизация на брянщине, последствия коллективизации для нашего края, уметь работать с текстом учебника, проводить сравнительный анализ , делать выводы

Самостоятельная работа

П.4с190 задания

23

Сталинские репрессии 1930-х годов на брянщине.

1

Процессы против ученых и инженеров. Процессы против церкви. Репрессии против членов партии.

Знать, как происходили репрессии в брянском крае, уметь использовать исторические источники, работать с текстом учебника, проводить сравнительный анализ событий

Опрос

§5 с.195 задания

24

Повседневная жизнь жителей брянского края в 1920-е-1930-е годы.

1

Повседневный быт жителей края в 1920-1930-е годы. развитие здравоохранения на брянщине. физкультура и спорт.

Знать особенности повседневной жизни брянского края, уметь работать с текстом учебника, использовать исторические источники, делать выводы

Опрос

§6, с.201 задания

25

Культурная жизнь населения брянского края в 1920-е-1930-е годы.

1

Борьба за грамотность. школьное образование на брянщине. Профессиональное, среднее специальное и высшее образование. культурно- просветительская работа. Радио и печать. архитектура. Литература и искусство. Литература брянщины. Музыка брянщины.

Знать особенности культурной жизни брянского края, уметь работать с историческими источниками, с текстом учебника, проводить сравнительный анализ, делать выводы.

Самостоятельная работа

§7, с.215 задания

26

Повторение и обобщение. Брянский край первой половине 20-го века.

1

Основные понятия по теме, даты, персоналии.

Знать основные события периода истории брянского края первой половины 20 века, уметь работать с текстом учебника, с исторической картой, проводить сравнительный анализ событий, делать выводы

Практическая работа

С.126-211 повторение

Раздел 6 Брянский край в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов( 3 часа)

27

Оборонительные сражения в августе-октябре 1941 года

1

Начало войны .оборона брянского края .брянский фронт. бои в окружении.

Знать, какие мероприятия были проведены на территории брянского края для организации отпора врагу, уметь работать с историческими источниками, проводить сравнительный анализ событий, делать выводы

Практическая работа

П1, с.228 задания

28

Нацистская оккупация и партизанское движение на брянщине.

1

под властью оккупантов. Локотской самоуправляемый округ. Начало партизанской борьбы. Трудности и успехи партизанского движения.

Знать , как был организован новый порядок на брянщине, что он нес жителям края, каковы были особенности партизанского движения на брянщине, уметь работать с исторической картой, использовать документы, проводить сравнительный анализ событий, делать выводы

Практическая работа

§2, с.249, задания

29

Освобождение брянщины от оккупантов в 1943 году

1

Завершающие действия партизан Освобождение Брянска и восточных районов края. Изгнание врага из центральных и западных районов брянского края. Брянский край помнит своих героев.

Знать, как разворачивались военные события во время освобождения брянского края, уметь работать с исторической картой, использовать дополнительные источники знаний, проводить сравнительный анализ событий, делать выводы.

Практическая работа

§3с.262, задания

.Раздел 7 Брянский край во второй половине 20-го столетия(4 часа)

30

Брянщина в послевоенные годы (1944-1959г)

1

Возрождение края. Создание Брянской области. Возрождение сельского хозяйства. Обновление брянской промышленности. Культура, наука, образование брянщины в послевоенные годы. Послевоенный повседневный быт.

Знать, какой ущерб причинили оккупанты боянщине, как восстанавливались сельское хозяйство, промышленность, уметь работать с текстом учебника, проводить сравнительный анализ , делать выводы

Практическая работа

§1, с.283, задания

31

Брянский край в 1960-1970-е годы.

1

Социально-политическая ситуация. Промышленность края. Сельское хозяйство. Культура, искусство, образование. Повседневная жизнь.

Знать, какие достижения советской системы в 1960-х-1970-х годов проявились на территории брянской области, уметь составить рассказ, проводить сравнительный анализ событий, делать выводы

Опрос

§2, с.302задания

32

Брянский край в 1980-х-1990-х годах.

1

Социально-политическая и экономическая ситуация до краха СССР. социально-политическая и экономическая ситуация в обновляющейся России. Повседневная жизнь, культура и образование в брянском крае в период перестройки и в конце 20 века. Чернобыльская катастрофа и ее последствия. жители брянской области в горячих точках и на защите рубежей страны

Знать, как развивалась брянская область в 90-е годы и в конце 20-го века, уметь проводить сравнительный анализ событий, работать с историческими источниками, делать выводы

Опрос

§3 повторение

33

Повторение и обобщение. Брянский край в годы великой отечественной войны и второй половине 20 века.

1

Основные понятия по данному разделу, события, персоналии, даты.

Знать, как развивалась брянская область в послевоенные годы и в конце 20-го века, уметь проводить сравнительный анализ событий, работать с историческими источниками, делать выводы

Практическая работа

с.217-317

34

Итоговое повторение курса.

1

Основные понятия по курсу история брянского края, события, персоналии, даты.

Знать основные события , понятия, даты, персоналии, уметь работать с историческими источниками, проводить сравнительный анализ событий, делать выводы

Контрольная работа

Повторение по всему курсу.

37

Быт и обычаи

Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан.

Уметь выделять особенности в развитии быта в конце XVIII в.

Опрос

§33

27.01.14

38

Народы России в XVIII веке

Присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Разделы Польши и вхождение в состав России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии.

Знать политику русских властей в отношении нерусских народов.

Опрос

Записи в тетради

30.01.14

39

История России XVII – XVIII вв. как феномен мировой истории

Завершение изучения раздела, систематизация и обобщение материала

Контрольная работа по разделу

-

3.02.14

Часть 2. Новая история 1500 – 1800 гг.

40

Вводный урок. От Средневековья к Новому времени

1

Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории.

-

6.02.14

Тема 1. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация

13

41

Технические открытия и выход к Мировому океану

1

Совершенствование техники. Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета. Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.

Новые изобретения и усовершенствования. Источники энергии. Книгопечатание. Новое в военном деле и судостроении. Географические представления. Почему манили новые земли. Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток. Энрике Мореплаватель. Открытие ближней Атлантики. Васко да Гама. Вокруг Африки в Индию.

Опрос

§1

10.02.14

42

Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия

1

Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета. Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.

Путешествие Христофора Колумба. Открытие нового материка — встреча миров. Америго Веспуччи о Новом Свете. Фернан Магеллан. Первое кругосветное путешествие. Значение Великих географических открытий. Изменение старых географических представлений о мире. Начало складывания мирового рынка. Заморское золото и европейская революция цен.

Опрос

§2

13.02.14

43

Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе

1

Реформация. Утверждение абсолютизма Европейские государства в XVI-XVII вв. Испанская империя при Карле V.

Усиление королевской власти. Понятие «абсолютизм». Значение абсолютизма для социального, экономического, политического и культурного развития. Короли и парламенты. Судебная и местная власть под контролем короля. Общество и личность в условиях абсолютизма. Короли и церковь. «Монарх — помазанник Божий». Создание национальных государств.

Опрос

§3

17.02.14

44

Дух предпринимательства преобразует экономику

1

Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVII вв. Зарождение капиталистических отношений. Возникновение мануфактур.

Рост городов и торговли. Мировая торговля. Банки, биржи и торговые компании. Переход от ремесла к мануфактуре. Наемный труд. Причины возникновения и развития мануфактур.

Опрос

§4

20.02.14

45

Новые ценности преобразуют общество

1

Развитие товарного производства. Торговые компании.

Социальные слои европейского общества, их отличительные черты. Буржуазия эпохи Нового времени. Новое дворянство. Рост числа лиц, работающих по найму. Бродяжничество. Законы о нищих.

Опрос

§5

27.02.14

46

Повседневная жизнь

1

Буржуазия и наемные рабочие.

Европейское население и основные черты повседневной жизни. Главные беды европейского населения — эпидемии, голод и войны. Продолжительность жизни. Личная гигиена. Изменения в структуре питания.

Опрос

§6

3.03.14

47

Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке

1

Эпоха Возрождения. Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир.

От Средневековья — к Возрождению. Эпоха Возрождения и ее характерные черты. Рождение гуманизма. Первые утопии. Томас Мор и его представления о совершенном государстве. Музыкальное искусство в Западной Европе. Развитие светской музыкальной культуры.

Опрос

§7-8

6.03.14

48

Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы (XV-XVII вв.)

1

Искусство Ренессанса.

Новые тенденции в изобразительном искусстве. Особенности искусства Испании и Голландии XVII в.

Творческая работа

§9

10.03.14

49

Рождение новой европейской науки

1

Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт.

Развитие науки в XVI—XVII вв. и ее влияние на технический прогресс и самосознание человека. Разрушение средневекового представления о Вселенной. «Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси» — ядро учения Николая Коперника. Джордано Бруно о бесконечности и вечности Вселенной. Важнейшие открытия Галилео Галилея. Создание Исааком Ньютоном новой картины мира. Уильям Гарвей о строении человеческого организма. Фрэнсис Бэкон и Рене Декарт — основоположники философии Нового времени. Учение Джона Локка о «естественных» правах человека и разделении властей.

Опрос

§10

13.03.13

50

Начало Реформации в Европе. Обновление христианства

1

Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе.

Реформация — борьба за переустройство церкви. Причины Реформации и ее распространение в Европе. Мартин Лютер: человек и общественный деятель. Основные положения его учения. Лютеранская церковь. Протестантизм. Томас Мюнцер — вождь народной Реформации. Крестьянская война в Германии: причины, основные события, значение.

Опрос

§11

17.03.14

51

Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации

1

Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны.

Учение и церковь Жана Кальвина. Борьба католической церкви против Реформации. Игнатий Лойола и орден иезуитов.

Опрос

§12

20.03.14

52

Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях

1

Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии. Генрих VIII. Елизавета I.

Королевская власть и реформация в Англии. Генрих VIII — «религиозный реформатор». Англиканская церковь. Елизавета I — «верховная правительница церковных и светских дел». Укрепление могущества Англии при Елизавете I.

Опрос

§13

3.04.14

53

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции

1

Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти во Франции. Кардинал Ришелье. Людовик XIV.

Религиозные войны и абсолютная монархия во Франции. Борьба между католиками и гугенотами. Варфоломеевская ночь. Война трех Генрихов. Генрих IV Бурбон — «король, спасший Францию». Нантский эдикт. Реформы Ришелье. Ришелье как человек и политик. Франция — сильнейшее государство на европейском континенте.

Опрос

§14

7.04.14

Тема 2. Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях)

4

54

Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии

1

Первые буржуазные революции. Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.

Нидерланды — «жемчужина в короне Габсбургов». Особенности экономического и политического развития Нидерландов в XVI в. Экономические и религиозные противоречия с Испанией. «Кровавые»

Опрос

§15

10.04.14

55

Парламент против короля. Революция в Англии

1

Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война.

Англия в первой половине XVII в. Пуританская этика и образ жизни. Преследование пуритан. Причины революции. Карл I Стюарт. Борьба короля с парламентом.

Опрос

§16

14.04.14

56

Английская революция. Путь к парламентской монархии

1

Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».

Оливер Кромвель и создание революционной армии. Битва при Нейзби. Первые реформы парламента. Казнь короля и установление республики; внутренние и международные последствия

Опрос

§17

17.04.14

57

Международные отношения в XVI – XVIII вв.

1

Тридцатилетняя война и Вестфальская система.

Причины международных конфликтов в XVI—XVIII вв. Тридцатилетняя война — первая общеевропейская война. Причины и начало войны. Основные военные действия. Альбрехт Валленштейн и его военная «система».

Тестовая работа

§18

21.04.14

Тема 3. Эпоха Просвещения. Время преобразований

7

58

Век Просвещения. Стремление к царству Разума. Художественная культура Европы эпохи Просвещения

1

Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк. Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо. Д. Дидро. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.

Просветители XVIII в. — наследники гуманистов эпохи Возрождения. Идеи Просвещения как мировоззрение развивающейся буржуазии. Вольтер об общественно-политическом устройстве общества. Его борьба с католической церковью. Ш.-Л. Монтескье о разделении властей. Идеи Ж.-Ж. Руссо. Критика энциклопедистами феодальных порядков. Экономические учения А. Смита и Ж. Тюрго.

Художественная культура Европы эпохи Просвещения. Образ человека новой эпохи в произведениях Д. Дефо. Сатира на пороки современного общества в произведениях Д. Свифта. Гуманистические ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Бомарше, Ф. Шиллера, И. Гёте. Придворное искусство. «Певцы третьего сословия»: У. Хоггарт, Ж. Шарден.

Опрос

§19-20

24.04.14

59

Промышленный переворот в Англии

1

Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в.

Аграрная революция в Англии. Развитие в деревне капиталистического предпринимательства. Промышленный переворот в Англии, его предпосылки и особенности. Условия труда и быта фабричных рабочих. Дети — «дешевая рабочая сила». Первые династии промышленников. Движения протеста (луддизм).

Опрос

§21

28.04.14

60

Английские колонии в Северной Америке

1

Английские колонии в Америке. Фридрих II. Семилетняя война.

Первые колонии в Северной Америке. Политическое устройство и экономическое развитие колоний. Жизнь, быт и мировоззрение колонистов, отношения с индейцами. Формирование североамериканской нации. Идеология американского общества. Б. Франклин — великий наставник «юного» капитализма.

Опрос

§22

5.05.14

61

Война за независимость. Создание США

1

Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.

Причины войны североамериканских колоний за независимость. Дж. Вашингтон и Т. Джефферсон. Декларация независимости. Образование США. Конституция США 1787 г. Политическая система США. «Билль о правах». Претворение в жизнь идей Просвещения.

Европа и борьба североамериканских штатов за свободу. Позиция России.

Историческое значение образования Соединенных Штатов Америки.

Опрос

§23

8.05.14

62

Франция в XVIII веке. Причины и начало Великой французской революции

1

Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции.

Франция в середине XVIII в. Характеристика социально-экономического и политического развития. Людовик XVI, попытка проведения реформ. Созыв Генеральных штатов. Мирабо — выразитель взглядов третьего сословия. Учредительное собрание. 14 июля 1789 г. — начало революции. Плебейский террор. Революция охватывает всю страну. «Герой Нового Света» генерал Лафайет.

Опрос

§24

12.05.14

63

Великая французская революция. От монархии к республике

1

Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии.

Декларация прав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Начало революционных войн. Свержение монархии. Провозглашение республики. Якобинский клуб. Дантон, Марат, Робеспьер: черты характера и особенности мировоззрения. Противоборство «Горы» и «Жиронды» в Конвенте. Суд над королем и казнь Людовика XVI: политический и нравственный аспекты. Отсутствие единства в лагере революции. Контрреволюционные мятежи. Якобинская диктатура. Якобинский террор.

Опрос

§25

15.05.14

64

Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта

1

Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.

Раскол в среде якобинцев. Причины падения якобинской диктатуры. Термидорианский переворот. Войны Директории. Генерал Бонапарт как военачальник, человек. Военные успехи Франции. Государственный переворот 18 брюмера 1799 г. и установление консульства.

Величие и трагедия Французской революции. Французская революция в мировой истории.

Опрос

§26

19.05.14

Тема 4. Колониальный период в Латинской Америке

1

65

Колониальный период в Латинской Америке. Складывание латиноамериканского общества

1

Мир испанцев и мир индейцев. Бесправие коренного населения. Католическая церковь и инквизиция в колониях. Черные невольники.

Создание колониальной системы управления. Ограничения в области хозяйственной жизни. Латиноамериканское общество: жизнь и быт различных слоев населения. Республика Пальмарес, Туссен Лувертюр и война на Гаити.

§27

22.05.14

Тема 5. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации

3

66

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

1

Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад.

Основные черты традиционного общества: государство. Религии Востока: конфуцианство, буддизм, индуизм, синтоизм. Кризис и распад империи Великих Моголов в Индии.

Опрос

§28

26.05.14

67

Государства Востока. Начало европейской колонизации

1

Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.

Маньчжурское завоевание Китая. Русско-китайские отношения. Япония в эпоху правления династии Токугавы. Русско-японские отношения.

Опрос

§29-30

26.05.14

68

Урок обобщения изучения истории в 7 классе

1

Завершение изучения разделов, систематизация и обобщение материала

Тестовая работа

-

29.05.14

Всего – 68 часов