Коррекция вторичных отклонений детей на занятиях по физической культуре

Коррекция вторичных отклонений детей на занятиях по физической культуре.

Здоровье является высшей ценностью общества. Ведь чем выше ценится здоровье человека в коллективном сознании общества, тем выше ресурс и потенциал всего общества. Именно это превращает здоровье каждого в общественное богатство.

Однако медицинские исследования состояния здоровья подрастающего поколения показывают, что год от года здоровье детей и подростков ухудшается. Выросло число детей с близорукостью, сколиозом, плоскостопием, нервно-психическими и аллергическими заболеваниями.

Ознакомившись с медицинскими показателями детей нашей группы, мы пришли к выводу, что здоровье детей группы можно оценить так «Тело не здоровое, но и не больное». В нашей группе 3 ребенка страдают нарушением зрения, у 3-деформация нижних конечностей (плоскостопие), у одного ребенка – нарушение осанки, у семи детей - нарушение мелкой и общей моторики. Исходя из этого мы решили вести не просто работу по физическому развитию, а направленную коррекционно – развивающую работу, с учетом индивидуальных особенностей детей нашей группы.

Прежде всего мы старались как можно больше увеличить двигательную активность детей с целью профилактики утомления. Физкультурные занятия, утренняя гимнастика, прогулки, подвижные, хороводные игры, пальчиковые, дыхательные упражнения. Разнообразная деятельность помогает усилить обмен веществ, оживить кровообращение, вызвать бодрое настроение - то есть создать условие для укрепления здоровья всего организма.

Однако, планируя столь разнообразную деятельность мы строго придерживались определенных требований:

- Учитываем особенности психического и физического здоровья каждого ребенка.

- Регулируем нагрузку путем систематического повторения.

- Не допускаем физической и эмоциональной перегрузки.

- Формируем эмоционально – положительный настрой к занятиям.

Планируя коррекционно – оздоровительную работу стараемся подбирать упражнения так, чтобы распределять нагрузку равномерно на все группы мышц. В комплексы утренней гимнастики, физкультурных занятий, после проведения подвижных игр включаем упражнение на дыхание, ведь хорошее развитие грудной клетки и полноценное дыхание – один из факторов здоровья. Это упражнения «Надуй пузырь», «Веселый смех», «Насос», «Водолазы», и т. д.

Очень актуальным для наших детей стоит вопрос охраны зрения. Ведь 90% всей информации об окружающем человек получает с помощью зрения. Учитывая климатические условия Заполярья нагрузка на глаза у детей огромна, а отдыхает зрительный нерв только во время сна. Вот почему выполнение упражнений для глаз полезно для гигиены и профилактики нарушений зрения. Эти упражнения мы проводим и во время занятий, и во время игр, используем их и как организационные приемы. Это такие игры как «Зажмурься», «Массаж век», «Куда бежит зайка» - используя пальчиковый театр. В своей работе используем простейшие офтальмотренажеры и зрительные упражнения для профилактики нарушения зрения и снятия зрительного утомления, плакат – схему зрительно – двигательных траекторий профессора Базарного.

В своей коррекционно – оздоровительной работе большое внимание уделяем формированию правильной осанки детей. И это особенно важно, так как у дошкольников развитие костно – мышечной системы еще не завершено, кости мягкие и податливые. Поэтому, во время занятий продуктивной деятельностью, во время приема пищи обращаем большое внимание на осанку детей, а во время физкультурных занятий используем развивающие, укрепляющие мышцы спины упражнения: «Спинка – тростинка», «Лодочка», «Птицы летят», «Веселые обезьянки».

Проводя занятия «Уроки Айболита», «Уроки Мойдодыра» мы стараемся сформировать у детей осознанное восприятие своего организма, дать знания о своем теле и привить осознанное отношение к охране своего здоровья.

Работаем мы и над профилактикой плоскостопия. Стопа является опорой, фундаментом тела, поэтому естественно, что нарушение этого фундамента обязательно отражается на формирование подрастающего организма. Изменение формы стопы вызывает не только снижение ее функциональных возможностей, но и что особенно важно, изменяет положение таза и позвоночника, а это влияет на осанку и общее состояние ребенка. Недостаточность развития мышц и связок стопы не благоприятно сказывается на развитие двигательной активности. Кроме того, стопа человека богато снабжена тактильными и температурными рецепторами, рефлекторно связанными с соответствующими зонами носоглотки и верхних дыхательных путей.

Вот почему так важна работа по профилактике плоскостопия именно в дошкольном возрасте. В комплексы утренних гимнастик и физкультурных занятий мы включаем разнообразные виды ходьбы на пятках, носочках, внешней стороне стопы, ходьбу по ребристой доске, массажным коврикам, по жердочке, «вытаскиваем сокровища», «рвем цветы» пальцами ног. Все эти упражнения способствуют укреплению мышц стопы и голени. С целью закаливания стоп и профилактики плоскостопия утреннюю гимнастику и физкультурные занятия проводим в чешках или носочках.

В своей работе мы широко используем упражнения для коррекции тонуса мышц, склонных к гипер и гипо тонусу, а также для расслабления и снятия мышечного и психоэмоционального напряжения. Это такие упражнения на релаксацию как «Любопытная Варвара», «Штангисты», «Пружинки в ботинках» и т.д.

Используем игры на передачу эмоций, имитацию движений – «Грустный – веселый», «Едем на велосипеде», «Нюхаем цветы», «Прыгают лягушки»…

Эффективность коррекционной работы повышается, если занятия проходят в теплой, доброжелательной атмосфере. Поэтому, подбирая упражнения, стараемся чтобы дети восприняли их как игру, воплощались в этот игровой образ, продумываем музыкальное сопровождение. Это способствует повышению интереса и активности детей, а следовательно более качественному выполнению упражнений.

Здоровье- это состояние полного физического, духовного и эмоционального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов.

Поэтому мы надеемся, что наша работа поможет детям стать действительно здоровыми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131516-korrekcija-vtorichnyh-otklonenij-detej-na-zan