Методическая разработка психологического классного часа: «Кто в доме хозяин ты или твой мозг ?»

Цель: обобщить, закрепить и углубить экологические знания учащихся, полученные ими на уроках окружающего мира в начальной школе и на уроках природоведения в 5 классе.

Задачи:

Образовательные: мотивировать школьников к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях;

Развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность;

Воспитательные: продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды; развивать эмоционально - чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению детского коллектива.

Форма проведения: экологическая игра – викторина.

Структура занятия:

Организационный момент

Вступление

Основная часть

Подведение итогов, награждение победителей и участников конкурса.

Занимательная викторина включает учащихся в разноплановую творческую деятельность экологического содержания. В викторине участвуют три команды. Участники заранее определяются с капитаном и названием команды. Команды заранее готовят рисунки и стенгазеты на экологическую тематику. Задания для каждого этапа готовятся преподавателем. Ребята заранее знакомятся с правилами участия в игре - конкурсе.

1. Вступительная часть.

Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках.

Но темнеют старые ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагаем в новый век.

На Земле уж белых пятен нету -

Черные сотрешь ли, человек?

В последнее время мы очень часто в своей повседневной жизни используем термин «экология». В этом классе нет, наверно, ни одного человека, кто бы это слово никогда не слышал? И поверьте мне, каждый это слово понимает по - своему.

2. Основная часть. Проводится игра – конкурс среди команд.

Внеклассное мероприятие по биологии 5-9

Викторина по биологии: Многообразный  и удивительный мир птиц»

(для учащихся 7-8 классов).

1. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на деревья, хотя и летают? (стрижи).

2. Какие птицы не умеют летать?  (пингвины, страусы).

3. Строят ли наши птицы в дальних странах гнезда?  (нет).

4. Какие птицы прилетают к нам самыми первыми?  (грачи, скворцы).

5. Какие птицы прилетают позже всех и раньше всех улетают на юг? (ласточки)

6. Каких хищных птиц вы знаете? (орел, ястреб, скопа).

7. Где ночуют белые куропатки? (в снегу).

8. Когда выводит своих птенцов клест? (в феврале).

9. Разводят ли страусов в нашей стране? (да, в заповеднике Аскания –Нова).

10. Какая птица называется фамилией великого русского писателя? (Гоголь).

11. Чем и как питается фламинго? (планктоном, процеживая воду клювом).

12. Откуда плывет утка? (от берега).

13. Чем питаются аисты? (рыбой, лягушкой, насекомыми).

14. Издают ли звуки аисты? (нет, только весной трещат клювом).

15. Какая птица может измерить температуру клювом? (австрийские сорные куры измеряют температуру гнезда клювом).

16. Какая певчая птица в поисках корма может нырять и бегать под водой? (оляпка).

17. Какая птица поет хвостом? (бекас).

18. Какая птица выкармливает своих птенцов рыбой и из рыбьих косточек делает гнездо? (зимородок).

19. Название каких птиц связаны с цветом? (голубая сорока, розовый скворец, черный скворец, зеленый дятел).

20. Почему весной скворцы и галки садятся на лошадь, коров, овец? (птицы выщипывают из животных шерсть для постройки гнезд).

21. Какие птичьи тайны открывает листопад? (хорошо видны гнезда пернатых).

22. Дышат ли цыплята в яйце? (да).

23. Какие певчие птицы – хищники? (сорокопут).

24. Как  давно известна голубиная почта? ( Вавилония, Ассирия, Древний Рим).

25. Что птицам страшнее зимой? (голод).

26. Почему тело мертвого клеста даже в теплом месте долго не разлагается? (клест питается семенами хвойных пород и тело его пропитано смолой).

27. Почему птицы, попадая в глубокий колодец, не могут вылететь из него? (птицы не могут летать вверх по прямой линии, поэтому, попав в колодец, они погибают).

28. Какие птицы делают друг другу подарок? (самец крачки преподносит самке рыбу, чогмы и северные олуши дарят друг другу кусочки водорослей, цапли – палочки).

Задание 1 тура: уровень

Викторина по биологии: Многообразный  и удивительный мир птиц»

(для учащихся 7-8 классов).

1. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на деревья, хотя и летают? (стрижи).

2. Какие птицы не умеют летать?  (пингвины, страусы).

3. Строят ли наши птицы в дальних странах гнезда?  (нет).

4. Какие птицы прилетают к нам самыми первыми?  (грачи, скворцы).

5. Какие птицы прилетают позже всех и раньше всех улетают на юг? (ласточки)

6. Каких хищных птиц вы знаете? (орел, ястреб, скопа).

7. Где ночуют белые куропатки? (в снегу).

8. Когда выводит своих птенцов клест? (в феврале).

9. Разводят ли страусов в нашей стране? (да, в заповеднике Аскания –Нова).

10. Какая птица называется фамилией великого русского писателя? (Гоголь).

11. Чем и как питается фламинго? (планктоном, процеживая воду клювом).

12. Откуда плывет утка? (от берега).

13. Чем питаются аисты? (рыбой, лягушкой, насекомыми).

14. Издают ли звуки аисты? (нет, только весной трещат клювом).

15. Какая птица может измерить температуру клювом? (австрийские сорные куры измеряют температуру гнезда клювом).

16. Какая певчая птица в поисках корма может нырять и бегать под водой? (оляпка).

17. Какая птица поет хвостом? (бекас).

18. Какая птица выкармливает своих птенцов рыбой и из рыбьих косточек делает гнездо? (зимородок).

19. Название каких птиц связаны с цветом? (голубая сорока, розовый скворец, черный скворец, зеленый дятел).

20. Почему весной скворцы и галки садятся на лошадь, коров, овец? (птицы выщипывают из животных шерсть для постройки гнезд).

21. Какие птичьи тайны открывает листопад? (хорошо видны гнезда пернатых).

22. Дышат ли цыплята в яйце? (да).

23. Какие певчие птицы – хищники? (сорокопут).

24. Как  давно известна голубиная почта? ( Вавилония, Ассирия, Древний Рим).

25. Что птицам страшнее зимой? (голод).

26. Почему тело мертвого клеста даже в теплом месте долго не разлагается? (клест питается семенами хвойных пород и тело его пропитано смолой).

27. Почему птицы, попадая в глубокий колодец, не могут вылететь из него? (птицы не могут летать вверх по прямой линии, поэтому, попав в колодец, они погибают).

2 тур :«Биологический алфавит»

8 класс. Тема : Млекопитающие

А: К нему пришла укушенная осой лиса (Айболит)

Б: Бывают органическими веществами, а бывают грызунами (белки)

В: Растение пустынь и полупустынь (верблюжья колючка)

Г: Собака с редким волосяным покровом, занесена в красную книгу (гиеновая)

Д: Безотказный источник дохода (дойная корова)

Е: С иглами, но не ежовые (ехидновые)

Ё: Он бродил в тумане (ёж)

Ж: Кому из животных видней (жираф)

З: Его бросила хозяйка под дождём (зайка)

И: Вид отбора при выведении животных (искусственный отбор)

Й (супер вопрос): Куполообразная мышца (диафрагма)

К: На него сваливают ответственность за чужие ошибки (козёл отпущения)

Л: Этот кот не любит драк и ссор (Леопольд)

М: Бесполезные усилия (мартышкин труд)

Н: Косточка в среднем ухе у млекопитающих (наковальня)

О: Часто это бывает одеждой волка (овечья шкура)

П: Молодые рога оленей (панты)

Р: Контора Остапа Бендера («Рога и копыта»)

С: Мясо-молочная порода коров (Симментальская)

Т: Грызун с длинными задними конечностями (тушканчик)

У: Гибрид зверя с птицей (утконос)

Ф (супер вопрос): У этой акулы вид млекопитающего (китовая акула)

Х(супер вопрос): Отчество лисы (Патрикеевна)

Ц (супер вопрос): Волосатый вымерший слон (мамонт)

Ч: Пастух овец (чабан)

Ш: Обезьяна, стоящая ближе всех к человеку (шимпанзе)

Щ (супер вопрос): Кошка, давшая название фирме спортивной одежды (пума)

Ъ (супер вопрос): Она гуляет сама по себе (кошка)

Ы (супер вопрос): Он питается тюленями (белый медведь)

Ь (супер вопрос): Лошадиный молочный напиток (кумыс)

Э (супер вопрос): Последний отдел желудка жвачных животных (сычуг)

Ю (супер вопрос): Его фамилию носит дикая лошадь (Пржевальский)

Я: Заразная болезнь парнокопытных животных (ящур)

9 класс. Неделя биологии в школе

А: Склеивание эритроцитов (агглютинация)

Б: Безъядерные микроорганизмы (бактерии)

В: Любимая трава кошек (валериана)

Г: «Бессознательная» мускулатура (гладкая)

Д: Основное вещество хромосом (ДНК)

Е: Главный отбор эволюции (естественный отбор)

Ё (супер вопрос): Органеллы, обеспечивающие организм энергией (митохондрии)

Ж: От них бывают бородавки (жаба)

З: Они же млекопитающие (звери)

И: Признак интеллекта (извилины)

Й (супер вопрос): Орган опоры и передвижения (нога)

К: Прибор для подачи жидких веществ в кровь (капельница)

Л: Белые клетки крови (лейкоциты)

М: Реакция на туберкулез (манту)

Н: Обеспечивает рост и регенерацию костей (надкостница)

О: Гемоглобин соединенный с кислородом (оксигемоглобин)

П: Наука о ископаемых животных и растениях (палеонтология)

Р: Систематические подразделения внутри вида Человек Разумный (расы)

С: Так называются углеводы (сахара)

Т: Предмет изучения гистологии (ткань)

У: Он сформулировал принцип доминанты (Ухтомский)

Ф: Внутриклеточное пищеварение (фагоцитоз)

Х: Листья сосны (хвоя)

Ц: Её 98% в семенах хлопчатника (целлюлоза)

Ч: Общественное существо с сознанием и трудовой деятельностью (человек)

Ш: Одомашненная бабочка (шелкопряд)

Щ: Подвижные выросты тела моллюсков (щупальца)

Ъ (супер вопрос): Их у человека 32 или 33 (позвонки)

Ы (супер вопрос): Наука о методах создания сортов растений и пород животных (селекция)

Ь (супер вопрос): Период господства динозавров (юрский)

Э: Водоросль со смешанным типом питания (эвглена зеленая)

Ю (супер вопрос): Человек, которому перелили кровь (реципиент)

Я: Олений мох (ягель)

_______________________________________________________________

Внеклассное мероприятие

" ТРОПА ЗАГАДОК»

Цель: обобщить, закрепить и углубить экологические знания учащихся, полученные ими на уроках окружающего мира в начальной школе и на уроках природоведения в 5 классе.

Задачи:

Образовательные: мотивировать школьников к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях;

Развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность;

Воспитательные: продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды; развивать эмоционально - чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению детского коллектива.

Форма проведения: экологическая игра – викторина.

Структура занятия:

Организационный момент

Вступление

Основная часть

Подведение итогов, награждение победителей и участников конкурса.

Занимательная викторина включает учащихся в разноплановую творческую деятельность экологического содержания. В викторине участвуют три команды. Участники заранее определяются с капитаном и названием команды. Команды заранее готовят рисунки и стенгазеты на экологическую тематику. Задания для каждого этапа готовятся преподавателем. Ребята заранее знакомятся с правилами участия в игре - конкурсе.

1. Вступительная часть.

Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках.

Но темнеют старые ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагаем в новый век.

На Земле уж белых пятен нету -

Черные сотрешь ли, человек?

В последнее время мы очень часто в своей повседневной жизни используем термин «экология». В этом классе нет, наверно, ни одного человека, кто бы это слово никогда не слышал? И поверьте мне, каждый это слово понимает по - своему.

2. Основная часть. Проводится игра – конкурс среди команд.

В игре участвуют две команды. Учитель заранее делает из бумаги цветок ромашки и с обратной стороны лепестков подписывает название конкурсов. Капитаны команд по очереди отрывают лепестки и объявляют конкурс. За каждый правильный ответ ставится 1 балл. 

Конкурсы: 

1. Биологические загадки. 
2. Хвостатая викторина. 
3. Биологика (отгадай слово). 
4. Животные из сказок, книг и мультфильмов. 
5. Блиц-турнир. 

Ход игры:

І конкурс. Биологические загадки. (с ответами)

Команда 1 

Без воздуха живет она 
И, как могила, холодна. 
Не пьет, хотя в воде сидит, 
В броне, хотя и не звенит. 
(Рыба) 

На лугу растет она, 
Подойдет ее пора – 
Срежут острою косой 
И уложат в стог большой. 
(Трава) 

Прозрачнокрылый самолет 
Свой совершает перелет 
С розовощекой кашки 
На блюдечко ромашки. 
(Стрекоза) 

Из цветков душистых гроздь 
К нам в окно стучит, как гость. 
Мы окошко распахнем – 
Аромат весны вдохнем. 
(Сирень) 

Есть на речках лесорубы 
В серебристо-бурых шубах, 
Из деревьев, веток, глины 
Строят прочные плотины. 
(Бобры) 

Команда 2 

По сути – зверь, а с виду – рыба, 
Огромен, я его боюсь. 
А догадаться вы смогли бы, 
Кто пищу цедит через ус? 
(Кит) 

В огороде он растет, 
Но не требует забот. 
Как его мы замечаем, 
С грядки тут же удаляем. 
(Сорняк) 

Во фраке зеленом маэстро 
Взлетает над лугом в цвету 
Он – гордость лесного оркестра 
И лучший прыгун в высоту. 
(Кузнечик) 

Ягоды – не сладость, 
Зато глазу – радость, 
И садам украшение, 
И дроздам угощение. 
(Рябина) 

Я устраиваюсь ловко: 
У меня с собой кладовка. 
Где кладовка? За щекой! 
Вот я хитренький какой! 
(Хомяк)

І конкурс. Биологические загадки. 

Команда 1 

Без воздуха живет она 
И, как могила, холодна. 
Не пьет, хотя в воде сидит, 
В броне, хотя и не звенит. 

На лугу растет она, 
Подойдет ее пора – 
Срежут острою косой 
И уложат в стог большой. 

Прозрачнокрылый самолет 
Свой совершает перелет 
С розовощекой кашки 
На блюдечко ромашки. 
 

Из цветков душистых гроздь 
К нам в окно стучит, как гость. 
Мы окошко распахнем – 
Аромат весны вдохнем. 

Есть на речках лесорубы 
В серебристо-бурых шубах, 
Из деревьев, веток, глины 
Строят прочные плотины. 

Команда 2 

По сути – зверь, а с виду – рыба, 
Огромен, я его боюсь. 
А догадаться вы смогли бы, 
Кто пищу цедит через ус? 

В огороде он растет, 
Но не требует забот. 
Как его мы замечаем, 
С грядки тут же удаляем. 

Во фраке зеленом маэстро 
Взлетает над лугом в цвету 
Он – гордость лесного оркестра 
И лучший прыгун в высоту. 

Ягоды – не сладость, 
Зато глазу – радость, 
И садам украшение, 
И дроздам угощение. 

Я устраиваюсь ловко: 
У меня с собой кладовка. 
Где кладовка? За щекой! 
Вот я хитренький какой! 

___________________________________________________________

2 конкурс. Хвостатая викторина. ( с ответами)

Команда 1 

Отгадайте животное по описанию его хвоста.

1.Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру.) 
2.На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь. (Лев.) 
3.Его хвостик летом серый, а зимой белый. (Заяц.) 
4.Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых. (Корова.) 
5.Нос пятачком, хвостик крючком. (Свинья.) 
6.Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зе¬леными ветками и служит своей хозяйке парашютом во вре¬мя прыжков. (Белка.) 
7.Про трусишку говорят, что он дрожит, точно ее хвостик. (Овца.) 
8.Он ловил хвостом рыбу в проруби. (Волк.) 
9.У этого великана нос намного длиннее, чем хвост. (Слон.) 
10.Ее длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу. (Лиса.)

Команда 2 

Отгадайте животное по описанию его хвоста. 

1.Для этого речного строителя его хвост является и рулем и веслом, в нем же он накапливает жир на зиму. (Бобр.) 
2.Это ночное животное спит, обмотав голову хвостом. (Лемур.) 
3.Черные треугольнички на белой пушистой королевской мантии — это кончики их хвостов. (Горностаи.) 
4.Это животное все легко узнают по черным кольцам на его хвосте, число которых колеблется от 5 до 10. (Енот.) 
5.Под хвостом этого животного есть железа, которая содержит удивительно противно пахнущую жидкость, которую он выпрыскивает, подняв хвост, на противника. (Скунс.) 
6.Длинный голый хвост этого животного, напоминающего крысу, заменяет ему пятую лапу. Живя на деревьях, он постоянно пускает его в ход, обвивая цепкими кольцами то одну, то другую ветвь. (Опоссум.) 
7.Этот прыгучий зверек имеет голову зайца, туловище и передние лапы мыши, задние ноги — птицы, а хвост — льва. (Тушканчик.) 
8.Одним взмахом хвоста она разбила золотое яичко. (Мышь.) 
9.Хвост этих грызунов является отличным средством для добычи пищи из малодоступных мест: хвост просовывает¬ся, окунается в сладость, а потом обсасывается. (Мыши и крысы.) 
10.Это колючее животное начинает трясти хвостом при встрече с неприятелем. Длинные иголки при этом отрываются и летят во все стороны. (Дикобраз.) 

____________________________________________________________

ІІ конкурс. Хвостатая викторина. 

Команда 1 

Отгадайте животное по описанию его хвоста. 

1.Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие.  
2.На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь

3.Его хвостик летом серый, а зимой белый.
4.Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых

5.Нос пятачком, хвостик крючком.

6.Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зелеными ветками и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков.

7.Про трусишку говорят, что он дрожит, точно ее хвостик.

8.Он ловил хвостом рыбу в проруби.

9.У этого великана нос намного длиннее, чем хвост.

10.Ее длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу.

_________________________________________________________

Команда 2 

Отгадайте животное по описанию его хвоста. 

1.Для этого речного строителя его хвост является и рулем и веслом, в нем же он накапливает жир на зиму.

2.Это ночное животное спит, обмотав голову хвостом.

3.Черные треугольнички на белой пушистой королевской мантии — это кончики их хвостов.

4.Это животное все легко узнают по черным кольцам на его хвосте, число которых колеблется от 5 до 10.

5.Под хвостом этого животного есть железа, которая содержит удивительно противно пахнущую жидкость, которую он выпрыскивает, подняв хвост, на противника

6.Длинный голый хвост этого животного, напоминающего крысу, заменяет ему пятую лапу. Живя на деревьях, он постоянно пускает его в ход, обвивая цепкими кольцами то одну, то другую ветвь.

7.Этот прыгучий зверек имеет голову зайца, туловище и передние лапы мыши, задние ноги — птицы, а хвост — льва
8.Одним взмахом хвоста она разбила золотое яичко.

9.Хвост этих грызунов является отличным средством для добычи пищи из малодоступных мест: хвост просовывается, окунается в сладость, а потом обсасывается

10.Это колючее животное начинает трясти хвостом при встрече с неприятелем. Длинные иголки при этом отрываются и летят во все стороны.

ІІІ конкурс. Биологика (отгадай слово). (с ответами)

Команда 1 

По данным определениям отгадайте многозначные слова, являющиеся биологическими названиями, терминами или понятиями. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим. 

1.Лестничная, шахматная, грудная, растительная, нервная, мышечная, птичья, звериная ... (Клетка.) 
2.Шоколадное, хрустальное, золотое, голубое, пестрое, Пасхальное, крокодилье, змеиное, черепашье, птичье, муравьиное, вареное, жареное, крутое ... (Яйцо.) 
3.Птичье, кокосовое, цельное, кислое, свернувшееся, грудное, материнское, топленое, кипяченое, пастеризованное, сгу¬щенное, козье, коровье ... (Молоко.) 
4.Морская, фарфоровая, эмалированная, нержавеющая, ушная ... (Раковина.) 
Красное, черное, высокое, низкорослое, дуплистое, плодовое, фруктовое, хвойное, лиственное, генеалогическое ... (Дерево.) 
5.Нарезной, гладкостенный, разведочный, эксплуатационный, лафетный, пожарный, тонкий, толстый, гладкий, шершавый ... (Ствол.) 
6.Математический, искомый, вещественный, мнимый, лингвистический, съедобный, главный, боковой, придаточный, воздушный ... (Корень.) 
7.Земная, ледяная, шершавая, гладкая, березовая, сосновая ... (Кора.) 
8.Чистый, белый, одинарный, двойной, обходной, похвальный, исполнительный, опросный, экзаменационный, железный, прямоугольный, овальный, округлый, игловидный, стреловидный, чешуйчатый, простой, сложный, сидячий, осенний, капустный, осиновый ... (Лист.) 
9.Левая, правая, вкусовая, спящая, пазушная, верхушечная, вегетативная, генеративная, набухшая, распустившаяся ... (Почка, в ботанике и анатомии.) 
10.Глазное, золотое, зеленое, красное, желтое, медовое, кислое, наливное, моченое ... (Яблоко.) 

Команда 2 

По данным определениям отгадайте многозначные слова, являющиеся биологическими названиями, терминами или понятиями. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим. 

1. Зимний, цветущий, детский, ботанический, зоологический, вишневый, фруктовый ... (Сад.) 
2. Черный, зеленый, красный, плиточный, листовой, гранулированный, китайский, ассамский, индийский, цейлонский, краснодарский, горячий, крепкий, лекарственный ... (Чай.) 
3. Водяной, черный, красный, сладкий, горький, острый, душистый, молотый, болгарский ... (Перец.) 
4. Крылатый, душистый, настоящий, легкий, крепкий, жевательный, нюхательный, курительный ... (Табак.) 
5. Трубчатый, пластинчатый, плесневый, дрожжевой, чайный, соленый, сушеный, жареный, съедобный, ядовитый ... (Гриб.) 
6. Железный, боевой, Троянский, дареный, гимнастический, шахматный, белый, вороной ... (Конь.) 
7. Красная, ядовитая, вареная, жареная, вяленая, соленая, копченая, хищная, проходная, речная, морская, промысловая, аквариумная, пресноводная ... (Рыба.) 
8. Белая, серая, компьютерная, летучая, домашняя, полевая, летучая, подопытная ... (Мышь.) 
9. Воровское, пулеметное, розеточное, словообразовательное, ягодное, грибное, волчье, птичье, родимое ... (Гнездо.) 
10. Стальной, длинный, короткий, толстый, большой, средний, указательный, безымянный ... (Палец.)

ІV конкурс. Животные из сказок, книг и мультфильмов. (С ответами)

Команда 1 

Вспомните, какие литературные животные носили эти известные имена. 

1.Бэмби — ... (олененок). 
2.Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф — ... (поросята). 
3.Чуня, Пятачок — ... (поросенок). 
4.Гена — ... (крокодил). 
5.Лариска, Шушара — ... (крысы). 
6.Умка — ... (белый медвежонок). 
7.Матроскин, Леопольд, Базилио, Баюн — ... (коты). 
8.Матильда — ... (кошка). 
9.Гав — ... (котенок). 
10.Бонифаций — ... (лев). 

_____________________________________________

Команда 2 

Вспомните, какие литературные животные носили эти известные имена. 

1.Иа — ... (ослик). 
2.Винни-Пух — ... (медведь). 
3.Кенга — ... (кенгуру). 
4.Ру — ... (кенгуренок). 
5.Муму, Каштанка — ... (собаки). 
6.Тото или Тотошка — ... (щенок Элли). 
7.Тотоша, Кокоша — ... (крокодильчики). 
8.Тортила — ... (черепаха). 
9.Артемон — ... (собака породы пудель). 
10.Каштанка — ... (собака). 

V конкурс. Блиц-турнир. 

Команда 1 

1.Большая любительница желудей и трюфелей. (Свинья.) 
2.Чемпион по тихоходности. (Улитка.) 
3.Кучер кареты Золушки. (Крыса.) 
4.Комариная ловушка (или лакомство аиста и цапли). (Лягушка.) 
5.Морское желе. (Медуза.) 
6.Двустворчатые завсегдатаи фешенебельных ресторанов. (Устрицы.) 
7.Шипящая веревка (или вылезающая из «кожи вон»). (Змея.) 
8.Бесплатная начинка яблок, груш. (Червяк.) 
9.Волосатый червяк. (Гусеница.) 
10.Беззаводной будильник. (Петух.) 

__________________________________________________________

Команда 2 

1.Разрушитель родного дома. (Вылупившийся цыпленок.) 
2.Ныряльщик в ластах, но без маски. (Гусь.) 
3.Пернатая журналистка. (Сорока.) 
4.Птица с репутацией плохой матери. (Кукушка.) 
5.Живые нотки. (Ласточки, сидящие на проводах.) 
6.Безрукий строитель. (Птица, построившая гнездо.) 
7.Лесной доктор (или пернатый кузнец). (Дятел.) 
8.Зимние яблоки. (Красногрудые снегири на ветках.) 
9.Разносчик младенцев. (Аист.) 
10.Летающий фрукт. (Киви — птичка.) 

____________________________________________________________

ІV конкурс. Животные из сказок, книг и мультфильмов. 

Команда 1 

Вспомните, какие литературные животные носили эти известные имена. 

1.Бэмби — ...

2.Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф — ...

3.Чуня, Пятачок — ...

4.Гена —

5.Лариска, Шушара —

6.Умка —

7.Матроскин, Леопольд, Базилио, Баюн —

8.Матильда —

9.Гав — ...

10.Бонифаций — ... (

______________________________________

ІV конкурс. Животные из сказок, книг и мультфильмов. 

Команда 2 

Вспомните, какие литературные животные носили эти известные имена. 

1.Иа —

2.Винни-Пух — ...

3.Кенга — ...

4.Ру — ...

5.Муму, Каштанка — ...

6.Тото или Тотошка — ...

7.Тотоша, Кокоша — ...

8.Тортила — ...

9.Артемон —

10.Каштанка — ...

_______________________________________________

V конкурс. Блиц-турнир. 

Команда 1 

1.Большая любительница желудей и трюфелей.

2.Чемпион по тихоходности

3.Кучер кареты Золушки

4.Комариная ловушка (или лакомство аиста и цапли).

5.Морское желе.

6.Двустворчатые завсегдатаи фешенебельных ресторанов.

7.Шипящая веревка (или вылезающая из «кожи вон»).

8.Бесплатная начинка яблок, груш. (

9.Волосатый червяк

10.Беззаводной будильник

_____________________________________________________________

Команда 2 

1.Разрушитель родного дома.

2.Ныряльщик в ластах, но без маски.
3.Пернатая журналистка.

4.Птица с репутацией плохой матери

5.Живые нотки.

6.Безрукий строитель.

7.Лесной доктор (или пернатый кузнец).

8.Зимние яблоки

9.Разносчик младенцев.

10.Летающий фрукт

Подведение итогов. Награждение команд. 

ІІІ конкурс. Биологика (отгадай слово). 

Команда 1 

По данным определениям отгадайте многозначные слова, являющиеся биологическими названиями, терминами или понятиями. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим. 

1.Лестничная, шахматная, грудная, растительная, нервная, мышечная, птичья, звериная

2.Шоколадное, хрустальное, золотое, голубое, пестрое, Пасхальное, крокодилье, змеиное, черепашье, птичье, муравьиное, вареное, жареное, крутое

3.Птичье, кокосовое, цельное, кислое, свернувшееся, грудное, материнское, топленое, кипяченое, пастеризованное, сгу¬щенное, козье, коровье

4.Морская, фарфоровая, эмалированная, нержавеющая, ушная ...

Красное, черное, высокое, низкорослое, дуплистое, плодовое, фруктовое, хвойное, лиственное, генеалогическое ...

5.Нарезной, гладкостенный, разведочный, эксплуатационный, лафетный, пожарный, тонкий, толстый, гладкий, шершавый

6.Математический, искомый, вещественный, мнимый, лингвистический, съедобный, главный, боковой, придаточный, воздушный ...

7.Земная, ледяная, шершавая, гладкая, березовая, сосновая ...

8.Чистый, белый, одинарный, двойной, обходной, похвальный, исполнительный, опросный, экзаменационный, железный, прямоугольный, овальный, округлый, игловидный, стреловидный, чешуйчатый, простой, сложный, сидячий, осенний, капустный, осиновый ...

9.Левая, правая, вкусовая, спящая, пазушная, верхушечная, вегетативная, генеративная, набухшая, распустившаяся ...

10.Глазное, золотое, зеленое, красное, желтое, медовое, кислое, наливное, моченое

ІІІ конкурс. Биологика (отгадай слово). 

Команда 2 

По данным определениям отгадайте многозначные слова, являющиеся биологическими названиями, терминами или понятиями. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим. 

1. Зимний, цветущий, детский, ботанический, зоологический, вишневый, фруктовый ...

2. Черный, зеленый, красный, плиточный, листовой, гранулированный, китайский, ассамский, индийский, цейлонский, краснодарский, горячий, крепкий, лекарственный ...

3. Водяной, черный, красный, сладкий, горький, острый, душистый, молотый, болгарский

4. Крылатый, душистый, настоящий, легкий, крепкий, жевательный, нюхательный, курительный

5. Трубчатый, пластинчатый, плесневый, дрожжевой, чайный, соленый, сушеный, жареный, съедобный, ядовитый

6. Железный, боевой, Троянский, дареный, гимнастический, шахматный, белый, вороной

7. Красная, ядовитая, вареная, жареная, вяленая, соленая, копченая, хищная, проходная, речная, морская, промысловая, аквариумная, пресноводная

8. Белая, серая, компьютерная, летучая, домашняя, полевая, летучая, подопытная ...

9. Воровское, пулеметное, розеточное, словообразовательное, ягодное, грибное, волчье, птичье, родимое ...

10. Стальной, длинный, короткий, толстый, большой, средний, указательный, безымянный

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131545-metodicheskaja-razrabotka-psihologicheskogo-k