- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок математики. 1 класс Тема: Контрольная работа за год
2955
0
Урок математики. 1 класс
Тема:Контрольная работа за год
Педагогическая цель:проверить, как учащиеся усвоили основные вопросы курса математики за первый класс.
Планируемые результаты (предметные): знать название и последовательность чисел от 1 до 20; разрядный состав чисел от 11 до 20; название и обозначение операций сложения и вычитания; уметь использовать знание таблицы сложения однозначных чисел и соответствующих случаев вычитания в пределах 10 (на уровне навыка); сравнивать группы предметов с помощью составления пар; находить значения выражений, содержащих одно действие (сложение или вычитание); решать простые задачи; распознавать геометрические фигуры.
Сценарий урока
I. Выполнение контрольных заданий.
Учитель может использовать задания из учебника (с. 110–111) или предложить ученикам, например, контрольную работу, приведенную ниже.
Вариант I | Вариант II |
1. Найдите значения выражений. | |
6 + 410 – 2 3 + 58 – 4 10 + 27 – 1 8 + 016 – 6 9 + 15 – 5 | 7 + 39 – 3 2 + 66 – 6 4 + 1011 – 1 9 + 07 – 7 8 + 15 – 0 |
2. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых. | |
12 = + 15 = + 17 = + | 11 = + 13 = + 19 = + |
3. Решите задачу. | |
На горке каталось 11 ребят, один мальчик ушёл домой. Сколько детей осталось на горке? | В пруду плавало 12 лебедей, к ним приплыл ещё один. Сколько лебедей стало? |
4. Сравните числа. | |
5 * 48 * 9 3 * 1310 * 11 6 * 68 * 8 | 6 * 39 * 10 15 * 512 * 14 7 * 75 * 5 |
5. Начертите отрезок длиной Ниже начертите отрезок на 2 см длиннее первого. | 5. Начертите отрезок длиной Под ним начертите отрезок |
6. Дополнительные задания.
Четыре мальчика пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий?
Линейка Незнайки короче линейки Пончика, но длиннее линейки Торопыжки.
У кого самая длинная линейка?
У кого самая короткая?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131750-urok-matematiki-1-klass-tema-kontrolnaja-rabo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.