- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлекательная программа «Любовь по- старинке»
Конкурсно - развлекательная программа «Любовь По-старинке»
(Заранее каждый класс готовит музыкальный номер, принадлежащий определенной эпохе и времени)
Добрый вечер, дорогие друзья!
В этот славный тихий вечер
Повод есть для нашей встречи.
Мы приветствуем всех вас
О любви ведём рассказ.
Оставьте для соседа рыжий квас,
А домино для дворника из ЖЭКа.
Сегодня приглашает в гости вас
Для всех влюбленных ретро - дискотека.
Вас в гости ждет нарядный этот зал,
И диски музыкантов лучших века,
Горячих ритмов бурный шквал,
Мелодий классных карнавал –
И наша ретро - дискотека!
Но нам никак не обойтись без остроумного…
Порою ироничного…
Справедливого…
Но тактичного…
Эрудированного…
И по-настоящему креативного жюри.
Жюри в боевой готовности
Зрители в нетерпении
Участники в волнении
Ведущие в радостном предвкушении.
Когда Земля стояла на китах.
И дамы не ходили в платьях и шузах
Любовь уже существовала
Сейчас увидим мы её начало…
(Звучит музыка, и выходят первобытные люди, танцуют танец под песню из фильма «Бинго Бонго»)
Что же такое любовь? Любовь — это когда она не замечает его оттопыренных ушей и кривых ног.
А он точно помнит ее день рождения и не помнит, сколько ей лет.
Любовь — это когда она позволяет ему курить где угодно, сколько угодно, даже сбрасывать пепел в блюдце ее любимого кота Барсика.
А он готов слушать ее бесконечную глупую болтовню.
Любовь — это когда она регулярно и с удовольствием готовит ему первый завтрак, второй завтрак, обед, полдник и ужин.
А он почему-то горячо и беззаветно уважает тещу.
А вообще, что такое любовь?
Наверное, этого не знает никто, кроме наших сердец и... кроме участников нашей сегодняшней программы.
На нашей сцене растет дерево, с которого Адам сорвал то злополучное яблоко для своей возлюбленной Евы. Мы приглашаем по два человека от каждого столика для участия в игре «Запретный плод сладок».
(Проводится игра «Желание»)
Атрибуты: дерево с бумажными яблоками с заданиями.
Но шли года и век сменялся веком,
Наш питекантроп становился человеком.
Век 19 все ближе к нам и ближе…
Из прошлого мы звуки вальса слышим.
(Танец вальс)
Во времена Онегина и Лариной, Болконского и Ростовой молодые люди любили флиртовать, то есть, объясняться в любви на языке цветов. Каждый цветок означал ту или иную фразу, содержащую пылкие слова признаний. Стоило юноше или девушке преподнести цветок, как влюбленные уже знали, что хотят сказать друг другу.
Для участия в игре приглашается по два человека от каждого столика.
Игра называется «Цветочный флирт».
Участники должны получить карточки с названиями цветов и придумать четверостишие - комплимент для девушки, указывая название цветка.
(Игра «Цветочный флирт»)
Черная стрелка обводит циферблат,
Словно как белка колесики стучат.
Оркестр с клавесином сменил патефон
Двадцатый век танцует чарльстон.
(Выступает 11 класс и показывает номер 20-40 годов «Риорита»)
Да, в начале двадцатого века влюбленные любили танцевать, танцы страстные, запретные, пришедшие к нам из далекого зарубежья. Для участия в танцевальном конкурсе приглашаются пять пар. Игра называется «Старая пластинка».
Участники танцуют различные танцы, при этом пластинка находится: между головами, спиной, плечами…
(Игра «Старая пластинка»)
(Танец «Буги-вуги»)
Я люблю буги – вуги,
Я танцую буги – вуги каждый час…
Да, да, именно эти звуки доносятся из динамиков радиол, которые появились в те далекие 50-е годы.
(Танец «Буги –вуги 2»)
Танцы 50-х очень зажигательные и юноши пытались всяческим способом охладить и подсластить своих влюбленных. Но что может быть лучше любимого мороженого крем-брюле.
Участницы девушки держа ложку во рту пытаются накормить своего ковалера.
(Игра «Сластена»)
Атрибуты: мороженное в вазочках и ложечки
(Сценка «Неудачное свидание»)
Клавесины, патефоны, и веселая гармонь
Все в мотивах изменилось, радио вступает в бой.
Год какой? Шестидесятый, юмор, танцы, все при нем.
И теперь на танцплощадках учат танцы все живьем.
(Выступление 9 – А класса, танец Твист)
Люди того времени любили отдыхать в санаториях, ездить на курорты, которые некоторым обходились довольно дорого.… После знойного дня каждый стремился хорошо повеселиться, а куда каждый попадал после того мы сейчас увидим.
(Игра «Заведения»)
Игрокам прикрепляются на спину таблички с названиями: кинотеатр, цирк, лагерь отдыха, аквапарк, школа, детская комната милиции.
Ведущий задает участникам вопросы:
- Как ты попал в это заведение?
- Что ты там делал?
- С кем познакомился?
- Что понравилось?
- Что не понравилось?
- Посоветовал бы побывать в этом заведении друзьям?
Вот уж год семидесятый
Брюки клеш, лицо лопатой.
Из распахнутых окон
Песни орет магнитофон.
(Выступление 9 – Б класса. Танцевальный номер «Замечательный сосед»)
А влюбленные того времени, спрятавшись от взрослых, играли во всеми любимую игру «Бутылочка»
(Игра «Веселая бутылочка»)
Крутится бутылочка, на кого попадает, тот выполняет задание
Дискотеки тут и там
Танцы, шманцы, шум и гам.
«Танцор Диско» на кассетах
Парни в новеньких штиблетах
Год идет восьмидесятый
И кругом народ патлатый.
(Выступление 8 – А. Танец «Дискотека 80-х»)
Молодежь уже начинает открыто проявлять свои симпатии, например, обниматься на улицах, даже целоваться и сейчас мы приглашаем по несколько человек от столиков поиграть в игру «Счастливчик».
(Игра «Счастливчик»)
Количество девушек в игре должно быть на одну меньше. Они становятся во внутренний круг, а юноши во внешний. Все танцую под музыку в разных направлениях. Когда музыка останавливается, юноши должны найти себе пару. Тот, кто остался без пары выбывает из игры, уводя с собой понравившуюся девушку……. Кто остался – счастливчик.
Двадцатый, замыкая век
Спешит с прогрессом человек.
Уж видим музыка не та,
И молодежь не занята.
Танцуют брейк, металл и реп
Забыли уж давно про степ.
(Выступление 8 – Б класса. Номер «Современная молодежь»)
Любви все возрасты покорны,
Как мудрый классик говорил.
Так пусть меж нас
Амур проворный
Порхает, не жалея крыл.
Так обнажим ему навстречу
Сердца, красиво говоря, —
Пускай их стрелами калечит.
Авось, не зря, авось — не зря...
(Танец «Вечная любовь»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131845-razvlekatelnaja-programma-ljubov-postarinke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии введения»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.