Приобщение детей к русской народной культуре

«Приобщение детей к русской народной культуре» - часть, формируемая участниками образовательного процесса.

В основу деятельности, ФГОС заложен принцип: реализация программы в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности обеспечивающий художественно- эстетическое развитие ребёнка.

Актуальность:на современном этапе развития выявлена тенденция низкого уровня духовно-нравственного и патриотического развития. В связи с этим необходимо поддерживать интерес к процессу приобщения детей к русской народной культуре.

Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса выстроена по направлению « Приобщение детей к русской народной культуре».

Цель:Познание и осмысление собственной старины, истоков собственной национальной культуры, формирование причастности детей к наследию прошлого.

Это подразумевает:

Создание атмосферы национального быта;

Широкое использование фольклора;

Знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками;

Знакомство с народным искусством;

Знакомство с русскими народными играми;

Ознакомление с народными промыслами.

Задачи:

- познакомить детей дошкольного возраста с историей и культурой Красноярского края;

- дать ребенку представление о богатстве культуры Ирбейского района;

- воспитывать у детей эстетические качества;

-прививать чувства любви к своей Родине;

-формировать социальное представление дошкольников об образе жизни человека, истории и культуре;

- воспитать интерес у детей к событиям социальной жизни, уважения к культурно-историческим ценностям родного села и его жителям;

- развивать потребность и способность самостоятельно осваивать окружающий мир путем изучения культурного наследия разных эпох и народов.

С 1994 года приоритетным направлением ДОУ является приобщение детей к традиционной русской культуре, которое реализовывалось через программу «Наследие» под редакцией М. Новицкой, в настоящий период 2-ая часть образовательной программы ДОУ (региональный компонент) направлена на реализацию программы под редакцией О.Князевой и М.Маханевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», которое ведется согласно тематического годового планирования. В программу включена и работа по проекту «Чти всегда следы прошлого». В него вовлечены родители, ветераны ВОв и участники боевых действий в Афганистане и Чечне.

Выбрали формы организации работы:

Фронтальные занятия 1 раз в неделю по 20 – 30 минут ( с учетом введения ФГОС, время, отведенное на региональный компонент увеличивается);

Индивидуальные занятия с малоактивными детьми по развитию творческих способностей;

Создание предметно-развивающей среды для развития певческих, речевых способностей;

Организация проектной деятельности.

Проведение традиционных обрядовых праздников, изготовление народных костюмов, народных игрушек, музыкальных инструментов

Постепенно мы показывали дошкольникам, как созвучен фольклор своей эмоциональностью, ритмом, тихосложением.

Более подробно остановлюсь на проектной деятельности

Проектная деятельность включает в себя следующие этапы работы:

-Работа с детьми.

-Работа с родителями.

-Работа с социумом.

В работе с детьми по духовно-нравственному воспитанию применяем следующие методы:

-календарные и годовые праздники.

-изготовление народных костюмов, игрушек и музыкальных инструментов.

Также в нашем саду большое внимание уделяется работе с семьёй. Взаимоотношения с родителями строим в стиле сотрудничества, доброжелательности. Устанавливаем доверительные отношения через совместные мероприятия, праздники (Колядки, Святки, Масленица, Благовещение, Пасха). С помощью родителей в детском саду создан и функционирует мобильный музей «Русская изба», сбор и пополнение экспонатов осуществляли воспитатели и родители воспитанников, а также делился экспонатами и музей, созданный при Усть-Ярульском СДК. Основной задачей создания музея считаем: возможность введения детей в самобытный мир народных традиций. Посещение его детьми даёт им возможность познакомиться с предметами быта, их названиями и назначением. В музее детям читают сказки, потешки, загадки поют колыбельные песни.

Посещение «избы» завершаются чаепитием из самовара, детей угощаем булочками. «жаворонками», «козульками», которых они изготовили своими руками из теста.

Народный праздник «Колядки», который мы провели в этом году, был организован всеми участниками образовательного процесса и при участии социума. С помощью родителей был оформлен зал: панно, соответствующие тематике обрядового праздника, вязаные платки, вышитые рушники, тканые половики. Интерьер соответствовал празднику, что также способствовало приобщению детей к народной культуре. Дети исполняли русские народные песни «Как у нашей Дуни», «Как у наших, у ворот», под управлением музыкального руководителя. Затем воспитанники лепили фигурки из теста- «козули», являющиеся обязательным атрибутом этого праздника

Проведение такого праздника как «Колядки» ещё раз подтверждает приобщение детей к русской народной культуре, знакомству с обрядами - древние славяне считали козла символом изобилия и достатка в доме. Кормление хлебными фигурками домашнего скота считалось необходимым обрядовым действием.

Работа с социумом включает в себя– исполнение песен, разучивание танцев, сбор материала для проекта, изготовление костюмов, участие в мероприятии посвященном 70-летию Победы.

Народные обряды несут в себе элементы театрализации, музыки и пения, подвижных и интеллектуальных игр, формирование элементарных математических представлений, сенсорное восприятие. Они обладают глубоким эмоциональным влиянием на ребёнка, его духовный мир становится богаче. Такой ребёнок способен сохранить традиции и обычаи русского народа и в будущем передать свой опыт последующим поколениям.

В ходе всех праздников мы наблюдаем интеграцию всех образовательных областей: например для счета используем потешки и считалочки, обязательно используем обрядовые песни и танцы, для оформления воспитанники раскрывают свои творческие таланты и потенциалы.

Работа нашего МДОБУ в направлении «Приобщение детей к русской народной культуре» часто освещается в средствах массовой информации. Есть публикации в районной газете о работе сада.

В журнале «Музыкальный руководитель» была опубликована статья психолога МДОБУ Буловой Р.В. «Русское народное искусство в познавательном развитии», где были размещены материалы и фотографии, отражающие проведение народных праздников.

Всё вышесказанное говорит о том, что мы воспитываем в детях отношение к миру, освоению и активному преобразованию окружающего пространства, приобщения к искусству и художественной деятельности. Приобщаясь к русской народной культуре, наши дети сохранят и продолжат традиции русского народа.

Воспитатель высшей категории МДОБУ Усть-Ярульский детский сад № 14 «Тополёк» Ирбейского района Красноярского краяБулова Раиса Владимировна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132234-priobschenie-detej-k-russkoj-narodnoj-kulture