- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кто как зимует. Театрализованное мероприятие для 1-4 классов естественнонаучной направленности
Задачи:
• Образовательная: расширить знания обучающихся по окружающему миру о подготовке к зиме и образе жизни животных нашего края: пищухи, ежа, бурундука, барсука, лисы и их образе жизни зимой;
• Развивающая: развивать коммуникативных навыков обучающихся в процессе составления сведений для осеннего репортажа, а также способности изложения своих мыслей при беседе с ведущим;
• Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе родного края через познавательную деятельность обучающихся в ходе мероприятия.
Кто как зимует
Цель:Углубление и расширение знаний обучающихся начальной школы о подготовке животных наших лесов к зиме и их образе жизни зимний период.
Задачи:
Образовательная:расширить знания обучающихся по окружающему миру о подготовке к зиме и образе жизни животных нашего края: пищухи, ежа, бурундука, барсука, лисы и их образе жизни зимой;
Развивающая:развивать коммуникативных навыков обучающихся в процессе составления сведений для осеннего репортажа, а также способности изложения своих мыслей при беседе с ведущим;
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе родного края через познавательную деятельность обучающихся в ходе мероприятия.
Действующие лица: Лисёнок, Барсук, Сеноставка, Белка(бурундук), Ёжик, Лягушонок, Мышь-полёвка.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Вот уже зима подкрадывается: похолодало. А какие изменения происходят в неживой природе с приходом зимы?(ответы детей) Да, ребята, день становится короче, а ночь - длиннее. Солнышко уже не так пригревает землю, и снежок укрывает её своим одеялом. Деревья сбросили свою листву… Река покрывается льдом. А на улице холодно. А как, ребята, животные и птицы готовятся к приходу зимы?
Важное приспособление к холодам у птиц и зверей – зимние перья и мех. У тетеревиных к началу холодов тёплые перьевые «штаны» для зимы заменяют летние. А у белой куропатки они вырастают даже на лапах. Плотным мехом к зиме обзаводятся волки, лисы, еноты, ондатры, медведи, зайцы. Кроме того волк меняет летний желтовато-бурый мех на серый, заяц-беляк рыжевато-серую окраску – на белую. Белка летний рыжий мех – на густой сизый. Только спинка остаётся рыжей, под цвет коры хвойных деревьев. В белоснежные шубки одеваются ласка и горностай
Ещё один способ спастись от стужи – зарыться в снег. Так поступают птицы и мелкие животные. Тетерева, рябчики, нередко и глухари проводят холодные ночи под снегом. Перед сумерками птицы рассаживаются на деревьях, внимательно осматриваются по сторонам и, если ничего подозрительного вокруг не замечают, «ныряют» в снег. Под ним делают ход в сторону, вытаптывают небольшую «комнату» и там спят. При малейшей опасности птицы поднимаются в воздух. В наших лесах и парках немало мелких зверюшек – мыши, полёвки, землеройки. Как только выпадает снег, они предпочитают передвигаться под ним. Намного теплее и менее заметны. Так как на белом фоне их тёмный или бурый мех будет увиден любым врагом – вороной, сорокой, горностаем, куницей, лаской. А мыши под таким одеялом ведут даже полноценный образ жизни – строят тёплые гнёзда, прокладывают тоннели, по которым совершают визиты друг к другу, ходят на кормёжку.
Для многих «зимовщиков» характерно не только сытно поесть, но иметь что-то и про запас. Белки в ясные погожие дни сушат грибы, собирают орехи и жёлуди. Хомяки, барсуки и бурундуки заполняют зимние кладовые кореньями, орехами, зерном, грибами, сушёными лягушками, жуками.
Разумно готовятся к зиме бобры. Они с осени топят в воду ветки осины и ивы. Семья бобров, таким образом, заготавливает на трудное время до тридцати километров хвороста и древесных поленьев.
У незамерзающих прорубей, возле омутов зимуют выдры. На одном месте зверёк живёт до тех пор, пока есть чем питаться. Когда же еда заканчивается, выдра отправляется на её поиски в другие места.
Ещё один способ пережить зиму – надолго лечь спать. Для этого, правда, требуется сначала нагулять побольше жира. Так переживают зиму барсуки, сурки, еноты, ежи, летучие мыши. Перед залеганием медведь отъедается на овсах. Ухватит охапку растений – и бегом в лес или на болото. Там зубами и обмолачивает метёлки. Подсластившаяся на заморозках рябина – тоже желанное лакомство лесного боярина. Зажиревшему Потапычу тогда зима – как большой выходной день.
Ото сна отличается спячка. В неё впадают ежи, сурки, летучие мыши. При ней жизнь в организме чуть теплится. Температура тела опускается до четырёх градусов.
Такая же приспособленность к зимним условиям и у пресноводных обитателей: карпов, карасей, сомов, плотвы, лещей, головлей. Как только температура воды снижается до шести градусов тепла, они зарываются в придонный ил или тину, оставаясь на зиму совершенно неподвижными. Некоторые рыбы к большим холодам покрываются толстым слоем слизи, которая предохраняет их от неблагоприятных воздействий среды.
Вот такой образ жизни сложился у разных обитателей наших лесов, прудов, рек и озёр, когда наступает зима. Одни от неё улетают, другие проводят во сне, а кто-то продолжает бодрствовать, радуя нас встречами с ними. Надеясь на свои силы и помощь человека. Каждый по-своему. Ответьте, мне, пожалуйста:
как переносят зиму лоси?
- Абсолютно нормально. Никакие холода, даже 40-градусные, ему не страшны из-за шерсти (у лося длинные трубчатые волосы). Представить, что он умрет от холода, нереально! Лось тоже может быть опасен для человека, но только в сентябре-октябре, во время гона (брачного периода). Он может напасть и затоптать. Поэтому грибникам мы советуем быть предельно осторожными.
- Как живут морозной зимой лисицы?
- Отлично! От голода они не умрут – есть же мышевидные грызуны. И с холодами никаких проблем - шерсть спасает.
- Переходим к волку – символу русского леса…
- Волка, как известно, ноги кормят. В день он совершает большие переходы – до 60-70 км. Зима ему не страшна. А с пищей дело обстоит таким образом: основным объектом для волка является молодняк кабана. Если волку не удается «зарезать копытное животное» (лось, кабан, косуля - кстати, последняя чаще всего страдает из-за того, что вязнет в сугробах и становится легкой добычей для браконьеров,
- Что с перелетными птицами?
- А у этих вообще все замечательно. Они же улетают в Западную Европу и проводят весь зимний период в Великобритании, Франции, Бельгии и Голландии. Им хорошо и безопасно, ведь там нет птичьего гриппа!
-Как зимуют тритоны, лягушки, змеи?
Есть тритоны, лягушки, и змеи, которые могут безболезненно замерзать и затвердевать так, что их внутренние органы пронизываются кристаллами льда. Это необычно, потому что образующийся в кровеносных сосудах животного лед должен либо их разрывать, либо безнадежно растягивать. И главное - замерзшая вода становится недоступной для клеток, и они могут погибнуть от обезвоживания.
А как подготовились к зиме и проводят зиму животные в наших краях, мы сейчас с вами узнаем из новых приключений лисёнка Почемучки.
Выходит лисёнок, рассматривает картинки в книжке, читает.
Лисёнок:Хм, как интересно. Ну, просто забавно! Мой любимый друг – мышонок на зиму припас себе зерна и корешки растений в разных норках. А сам говорит, что это ему для того, чтобы в норке сидеть и носа не высовывать. А как же он тогда от норки к норке перебираться будет, ходы что - ли под снегом пророет… Ну-да, ведь лисы когда мышкуют, они мышат под снегом ловят…
Барсук:Привет, сосед, что лентяйничаешь – к зиме не готовишься?!
Лисёнок: Что вы имеете в виду, дядя Барсук?
Барсук: Тоже мне, учёный! А еду заготавливать на зиму тебя мама не учила?
Лисёнок: Не-а, а зачем, да и негде…
Барсук: Как негде! А в норе, разве нет у тебя кладовой, как у меня???
Лисёнок: Что вы, дядя Барсук, как же я еду там запасу? Мама сказали, что зимой в норе не спрячешься. От холода нас мех спасает, вот и спим прямо на снегу на тропинке, чтобы было видно, если кто-нибудь на тебя охотиться будет. Да и как мне в норе запасы спрятать - они же протухнут, да и разве напасёшь их на всю зиму?!
Барсук: Тут ты прав: нора от врагов не спасает!
Лисёнок: Дядя Барсук, а на тебя, что тоже охотятся?
Барсук: Ещё как! Шуба-то у меня грубовата, а вот моё мясо и мой жир люди любят! Говорят он такой ценный, что кучу заболеваний лечит (лечит лёгочные заболевания и даже так трудно поддающийся лечению туберкулёз, помогает зажить гнойным и незаживающим ранам, а ещё в нем много витаминов, микроэлементов и т.д.)
Лисёнок: Дядя барсук, а ты откуда это всё знаешь?
Барсук: А ты что, лесные новости не читаешь?
Лисёнок: А где?
Барсук: Да в лесной газете…
Лисёнок: Вот было бы интересно про себя почитать! Дядя Барсук, а что, кроме человека, у тебя больше врагов нету?
Барсук: Да, практически нету. Летом волки на нас не зарятся – им другой еды хватает, а зимой, когда они голодные, мы спим.
Лисёнок: Как спите?
Барсук: Вот так, ложимся в спячку и спим.
Лисёнок: И что, ни гулять не ходите, ни завтракаете, ни …????
Барсук: Да. Мы просто спим.
Лисёнок:Странно, разве можно так долго спать?!
Барсук: Можно, если еды маловато. Меньше двигаешься – меньше еды нужно.
Лисёнок: А вам что, дядя Барсук, еды не хватает? Вы же вон, сколько запасов наготовили?
Барсук: Я хоть и всеяден, но больше предпочитаю то, что посытнее: мышевидных грызунов, лягушек, ящериц, птиц и их яйца, насекомых и их личинки, моллюсков, дождевых червей. Одних лягушат я могу в день съесть 50-70… Правда отъедаюсь я только к осени, перед сном. А грибочками и ягодками я уж лакомиться буду, если кто разбудит (тьфу, тьфу не сглазить), или уж когда проснусь… Уже ноябрь на дворе – пора бы и на боковую(зевает)
Лисёнок:Нет, зиму я проспать не хочу… Я её ни разу не видел, а мама говорила, что такая красотища: Пушистый снег висит на соснах, солнышко аж глаза слепит.. Всё вокруг беленькое, искрится.
Барсук: Слушай, шёл бы ты делом занялся, запасов не готовишь, так хоть жирку наешь, всё потеплее будет!
Лисёнок: Ну, вот ещё, будут на меня охотиться как на вас, вдруг лисий жир тоже человеку полезен?! Кстати, а где можно найти эту лесную газету?
Барсук: У сороки спроси. Обычно она новости разносит.
Уходит.
Лисёнок:Ну вот, ни одной газеты не осталось, и как я теперь узнаю новости. У меня журнальчик есть. Ага вот! На лис охотятся по-разному: охота с подхода(ну тут я людей обхитрю. Здесь главное – нюх не потерять и присматриваться почаще), охота капканами(тут надо быть поосторожнее), а это что? Так, охота с норными собаками. Вот почему мне мама говорила, что в норе опасно! Эта охота для человека наиболее удачна. Но что человеку от лисиц нужно??? Точно! У нас же мех шикарный, моя шубка им нужна Не выйдет! Лучше такую статью не читать, а то несварение желудка выйдет ..или сердечный приступ. Я лучше картинки посмотрю. Вот ёжик тащит грибочки и яблоки, наверное, тоже к зиме готовится! А вот: « Животные нашего леса, готовясь к зиме, наполняют свои кладовые сухими корешками, орешками, грибочками и т.д., меняют шубу: заяц – беляк становится белым, белка одевает серую шубку, горностай становится белый, белеют и куропатки, прилетевшие с более северных мест… Об этом репортаж напишет в этом году лисёнок Почемучка. Подпись: Михаил Потапович.» Так это я должен репортаж написать! Ух ты! А я ещё ничего не делал. Буду запоминать, потом напишу.
Заходит ёж.
Ёжик:Привет, рыжий нос, о чём задумался?
Лисёнок: Да так, ни о чём. Слушайте, дядя Ёж, а вы как яблоки и грибы зимой храните, тоже на ветках сушите, как белки?
Ёжик: С чего ты взял?! На что это мне?
Лисёнок: Ну вот, тут на картинке нарисовано! Ёжик несёт на спине яблоки и грибы… Наверное, в кладовую…
Ёжик: Это для детишек в сказках. Широко распространённое мнение, что ежи накалывают на иголки пищу, является ошибочным (например, широко распространено заблуждение, что ежи могут накалывать яблоки на свои иглы). Иногда мы переносят в своё гнездо наколотые на иголки листья. А, по-настоящему, где ты яблоки в лесу найдёшь?! (Иногда ежи накалывают на иглы даже недокуренные сигареты. Функция этого поведения до сих пор не ясна. Предположительно — это средство борьбы с паразитами.)
Лисёнок: А что вы едите?
Ёжик: Ты что, рыжий нос, решил мной полакомиться?!
Лисёнок: Что вы, дядя Ёж, я осенний репортаж пишу о том, кто как зимует.
Ёжик: Кто вас лисиц знает!!! Ваша хитрость нам давно известна: скинешь меня куда-нибудь в лужу и съешь!
Лисёнок:(растерянно) Да тут и луж-то нет?!
Ёжик:(ворчит)Два хитреца: филин да лис.. Только на вас управы пока найти не могу. Филин моих иголок не боится, потому что пальцы лап покрыты прочной чешуей. Нет спасения и от вас, осторожно подкатываете лапой к берегу лесной лужицы или болотца и сбрасывает в воду, а не то и вовсе помочитесь… Потом вонзаете свои острые зубы в незащищенную иглами голову и…(встряхивается от представляемого ужаса)Бр..р..
Лисёнок: Дядя Ёж, да не хочу я вас обманывать. Я уже сегодня обедал!
Ёжик: Что, говоришь, обо мне в газете напишут?
Лисёнок: Ну да…
Ёжик:Тогда, спрашивай!
Лисёнок:Я просто хотел спросить, вы кладовую на зиму заполнили?
Ёжик:А это, что ещё такое?
Лисёнок: Ну, это такое место, куда еду на зиму заготавливают, ну вот, например, белки в дупле грибочки на веточке сушат, орешки в землю закапывают…. Мышонок, мой друг, корешки растений и семена по разным норкам прячет. А вы себе еду не заготавливаете? Зима-то длинная!!! А Вы в своей норе, разве кладовые не делаете?
Ёжик: Так я ж, милый мой, ем насекомых: жуков, хрущей, гусениц; слизней, дождевых червей, мокриц, лягушек, ящериц, змеи, мышей, полевок, землероек, птенцов птиц, растительной - то пищей почти не питаюсь( могу, конечно, поесть ягодки или какие плоды). И как я их, по-твоему, в кладовую сложу?!
Лисёнок: Так вы что, как и я. всю зиму охотитесь???
Ёжик: На кого?
Лисёнок: Ну на этих, как их там, жаб. Змей, ящериц, насекомых… ну и грызунов тоже…
Ёжик: Так, ты, наверное, ещё совсем молод?!
Лисёнок:(обиженно)С чего это вы взяли?! Я уже взрослый и живу один!!!
Ёжик: Так ты, наверное, ещё ни разу не зимовал?
Лисёнок: Не-а…
Ёжик:Так зимой все насекомые, пресмыкающиеся и земноводные либо спят, либо погибают!
Лисёнок:И как же вы без пищи? А вас мама мышковать не учила?
Ёжик: Нет, малыш, к зиме (в октябре) мы жиреем и впадаем в глубокую спячку, находя себе убежище в густых кустах, углублениях почвы, засыпанных опавшей листвой, среди лесного хвороста. Проснусь я только с прекращением заморозков …
Лисёнок: Вы спите всю зиму, как дядя барсук, в норе? Ему тоже пришлось жиреть, чтобы сладко спать…
Ёжик: Ото сна спячка отличается. В неё впадают ежи, сурки, летучие мыши. При ней жизнь в организме чуть теплится. Температура тела опускаетсядо 2 °C. Обычно такая спячка длится с октября по апрель, поэтому мне необходимоза лето запасти как можно больше жира, ведь если обыкновенный ёж впадёт в спячку без достаточного запаса жира (менее 500 г), то зимой он рискует умереть от голода. После спячки я не выхожу из гнезда до тех пор, пока температура воздуха не поднимется до 15 °C. И строю я не норы, а гнездо, хотя нору грызуна занять могу.
Лисёнок: Так ваш дом «гнездо» называется? Никогда бы не подумал, прямо как у птиц…
Ёжик: Гнёзда мы строим в кустах, ямах, пещерах, заброшенных норах грызунов или в корнях деревьев. Обычно гнездо занимает подстилка из сухой травы или листьев, мха.
Лисёнок: Всё равно не понимаю, по мне так хоть как назови, они похожи: что гнездо, что нора… Дядя Ёж, а вам колючки спать не мешают, они у вас вон какие острые?!
Ёжик: А тебе волосы, то есть шерсть, не мешает?
Лисёнок: Так, они же не калятся…
Ёжик: Иглы у меня короткие, не более 3 см. На голове иглы разделены на 2 части, видишь «пробор». На спине, боках и голове иглы короче - 2 см. Внутри они полые, наполненные воздухом. Растут иглы с такой же скоростью, как и твои волосы. Между иглами располагаются тонкие, длинные, очень редкие волосы. На голове и брюхе у меня, как и у тебя, тоже есть волосы. У взрослых ежей обычно 5—6 тысяч игл, у более молодых особей около 3 тысяч.
Лисёнок: Дядя Ёж, а как вы умываетесь? Вот я свою шерсть вылизываю, а вы?
Ёжик:При помощи длинных средних пальцев на ногах я ухаживаю за своими колючками. А грудь вылизываю языком.
Лисёнок: Так, раз колючки и волосы это одно и тоже, то линька и у вас есть?
Ёжик: Молодец, соображаешь! Линька у ежей происходит медленно, обычно весной или осенью. В среднем, за год меняется только одна игла из трёх. Каждая иголка растёт 12—18 месяцев.
Лисёнок: Сколько в мире интересного! Дядя ёж! А…
Ёжик: Слыхал я про лисёнка Почемучку в нашем лесу, но я не думал, что это ты… С тобой, любознательный, я жирка накопить не успею, так что бывай! Не забудь про меня написать!
Ёжик уходит.
Лисёнок:Так что ж получается, у нас полный лес засонь? А летом и не подумаешь! Это ж с кем я зимой общаться буду?! О, а это кто, неужели белка? (входит бурундук)Привет, бельчонок!
Бурундук:Я не белка, а её близкий родственник – бурундук! Не подходи, а то убегу!
Лисёнок: Подожди, я не охочусь, я осенний репортаж пишу!
Бурундук: О чём?
Лисёнок: О том, как кто у нас к зиме готовится и как зимует. А ты как белка готовишься, кладовые наполняешь?
Бурундук:Кладовые-то я свои наполнил! У меня их несколько!
Лисёнок: А что ты ешь?
Бурундук:Там есть семена различных диких растений, почки деревьев и кустарников, их молодые побеги, трава, разные ягоды, кедровые орехи, грибы. Люблю разнообразить свой «стол» около полей и огородов, словом, всем, что человек неосторожно посадил слишком близко от моего жилья: зерна хлебных злаков, гречиху, кукурузу, лён, подсолнух, горох, огурцы…
Лисёнок: А почему шубку не поменял?
Бурундук: А мне зачем?
Лисёнок: Как зачем, а как ты будешь зимой маскироваться?! Ваши родственницы, между прочим, шубку свою меняют на сизую, чтобы их на деревьях заметно не было!
Бурундук: Больно надо! Я зимой сплю!
Лисёнок: Как и ты спишь, зимой в дупле?
Бурундук: Не в дупле, а в норе! Мы, в отличии от белок, роем себе норы. В норе больше помещается! Кроме камеры для гнезда, всегда имеются одна или две большие кладовые для запасов и один-два тупичка — «уборные», жилая «комнатка». Она выстилается сухой травой и листьями. В ней хозяева спят ночью и проводят время зимней спячки. Здесь же рождаются и растут маленькие бурундучата.
Лисёнок: Так ты в спячку впадаешь или спишь?
Бурундук: А тебе какая разница?!
Лисёнок: Да, как бы не запутаться: барсук спит, ёжик в спячку впадает, а ты?
Бурундук: Я не сурок и не ёжик, я просто сплю, как барсук и медведь, А что?
Лисёнок: Тогда я никак понять не могу, зачем тебе наполнять кладовые?
Бурундук: Откуда ты такой любопытный выискался?
Лисёнок: Я не любопытный, а любознательный! Я же сказал, что осенний лесной репортаж пишу о том, кто как зиму проводит!
Бурундук: Понимаешь, Почемучка, на зиму бурундуки засыпают не так крепко, как, например, суслики или сурки. Я просыпаюсь среди зимы, подкрепляюсь немного, а затем снова засыпаю. Как же я на голодный желудок спать смогу?
Лисёнок: Всё равно понять не могу, почему вы спите, а ежи, сурки и суслики в спячку впадают?!
Бурундук: Наверное, у нас в норе теплее, чем у них. Вон, говорят, Михаил Потапыч одним своим дыханием тепло в своей берлоге поддержать может, он нагреет берлогу собственным теплом. да и жирка у него ого - го!!! А суслик, разве может столько жира наесть, вот его температура тела, наверное, и понижается… Когда суслик засыпает, его можно принять за мёртвого: сердце бьётся два-четыре раза в минуту, и дыхания не слышно. Тельце холодное, чуть теплее нуля градусов. Другой зверёк не вынес бы такого понижения температуры. А для суслика это полезное приспособление. По крепости сна с сусликом может только поспорить ёжик. В спячке дыхание его так слабеет, что его можно погрузить в воду и держать в ней до двадцати пяти минут. Он не проснётся, и это не принесёт ему вреда.
А ты не слыхал, как зимуют пресмыкающиеся или лягушки?
Лисёнок: Ой, забыл спросить у них! Любитель поесть лягушек – дядя барсук зимой спит, значит, они, наверное, тоже спят…
Бурундук: Ещё как! Эти так приспособились, что мало кто с ними сравниться может!Змея уходит на зиму в укрытие и первой при потеплении из него выходит. Она зимует в каменистых расщелинах при 4 - 5 градусах тепла. Биение ее сердца замедляется до 6 ударов в минуту (в десять раз реже, чем в летний солнечный день). Но есть тритоны, лягушки, и змеи, которые могут безболезненно замерзать и затвердевать так, что их внутренние органы пронизываются кристаллами льда. Это необычно, потому что образующийся в кровеносных сосудах животного лед должен либо их разрывать, либо безнадежно растягивать. И главное - замерзшая вода становится недоступной для клеток, и они могут погибнуть от обезвоживания.
Лисёнок: Вот это да? Есть животные которые после замерзания отмораживаются и оживают?
Бурундук: Об этом тоже когда-то писали! С замороженным сибирским углозубом произошел поразительный случай: его нашли в вечной мерзлоте на глубине одиннадцати метров. А находка оттаяла и ожила. (Радиоуглеродный анализ показал, что углозуб пролежал в мерзлоте около девяноста лет. В мороз подвязочные змеи тоже могут превращаться в лед.)Но даже после одного или двух дней в "морозилке" теплое солнце оживляет рептилию.
Лисёнок: А откуда, ты всё это знаешь? Ты что наукой занимаешься?!
Бурундук: Да, ладно, я же тоже когда-то молодым был! Тебе тоже, Потапыч задание дал написать репортаж ?
Лисёнок: Ну да..
Бурундук: Тогда напиши, что земноводные и рептилии впадают в спячку, а если сильно холодные зимы, то гибнут!
Лисёнок: А насекомые???
Бурундук: Слушай, коллега, разговоры, разговорами, отправлялся бы ты в лесную библиотеку, там найдёшь много интересного! А у меня забот невпроворот – спать скоро, а я не успеваю!
Лисёнок:(грустно) Ладно, пока!Вот бы ещё узнать, кто вон то сено заготовил, и тогда пойду в библиотеку! Интересно, тут такой огромный стог, наверное, его какой-то травоядный заготовил.
Бурундук:Так это же горный заяц постарался!
Лисёнок: А где его искать?!
Бурундук: Да посмотри, он где-то, наверное, рядом. Ладно, бывай! (бурундук убегает)
Лисёнок:(озадаченно)Тут на лося хватит! Да и стог не один! Никогда бы не подумал, что зайцы себе заготавливают сено на зиму… (слышит кто-то поёт) Кто здесь? (выходит пищуха)
Пищуха:Это я! Ой, лис! (пытается спрятаться)
Лисёнок: Привет, не бойся, ты не слышал, кто пел?
Пищуха:Говорю же, это я!!!
Лисёнок: Первый раз слышу, чтобы мыши пели…
Пищуха: А я вовсе и не мышь, а сеноставка!
Лисёнок: Сено…кто?
Пищуха: Не сенокто, а сеноставка! Вот видишь стожки сена, это я на зиму заготовила!
Лисёнок: А мне бурундук сказал, что это сено горный заяц заготовил!
Пищуха: Ну так и есть!
Лисёнок: Не понял…
Пищуха: Меня как только не называют: и пищухой, и сеноставкой, и горным зайцем!
Лисёнок: Богатая коллекция имён! Почему тебя пищухой зовут, я кажется, догадываюсь… Голос резкий как пронзительный свист.
Пищуха: Да, я люблю петь!
Лисёнок: Сеноставкой кликают, так как….
Пищуха: Я заготавливаю сено! Название «сеноставка» возникло не на пустом месте; пищухи вполне серьезно и профессионально занимаются заготовкой сена на зиму. Начиная с середины лета, мы острыми резцами срезаем отдельные травинки, перетаскиваем в удобное для сушки место и раскладываем тонким слоем на солнце. Если собирается дождь, или ночь обещает быть влажной и холодной, сеноставки прячут свои заготовки по камни, валежины, густые кроны деревьев, а как только проглянет солнце – раскладывают снова. Так и бегают без устали целыми днями – то с травой, то без нее. Когда сено просохнет, сеноставки укладывают его на, так сказать, длительное хранение: под большой камень, под скалу, а в лесу – под ветвями у ствола пихты, ели, кедра.
Лисёнок: Верится с трудом. Но зачем тебе его так много? Его же на большого лося хватит?!
Пищуха: Вот-вот! Конечно, сама я такую массу не съем (Стожки сена могут достигать полутора метров высоты и массы 80-100 килограммов!), а сеном из стожков с удовольствием кормятся все копытные животные. Да и люди при случае не отказываются накормить лошадей или устроить себе мягкую постель.
Лисёнок: Ты что и людей не боишься?
Пищуха: Кто из животных его не боится?!
Лисёнок: Ты хочешь сказать, что человек , как и мы тоже мышами питается?!
Пищуха:Между прочим, лет 300-400 назад у алтайских племен вяленое мясо пищухи считалось деликатесом. Нанизанное на палочки и высушенное, оно не только заготавливалось впрок, но и входило даже в калым – выкуп за невесту!
Лисёнок: Во, человек даёт!!! А я думал, что ему добыча покрупнее нужна, ну, медведь, например…(удивлённо)
Пищуха: Да, кто поймет этого человека, то тебя съесть может, а то и сказку про тебя напишет!
Лисёнок: Да ну?
Пищуха: В алтайских сказках пищухи – персонажи, как правило, веселые, трудолюбивые и довольно-таки хитрые… ты сказку о хитрой сеноставке читал?
Лисёнок: Не-а.
Пищуха:А в ней рассказывается, как пищуха лису обманула!
Лисёнок:Чего?
Пищуха: Да, ладно, это же не я сочинила, а люди, они вообще говорят, что лиса сеноставке хвост откусила, я же с тобой счёты не свожу!
Лисёнок: А почему тебя «горным зайцем» зовут? Выглядишь, как мышь и уши у тебя короткие…
Пищуха: Так зайцы мои близкие родственники! По биологическим признакам мы к семейству зайцеобразных относимся! Живем в каменных россыпях среди леса, строим свою нору между камнями. Потому так и прозвали…
Лисёнок: А что ещё ты зимой ешь?
Пищуха: Зимой мы ещё едим корневища, луковицы, ветки, мох, лишайники.
Лисёнок: Что-то устал я за сегодня, пойду, репортаж напишу, спасибо, тебе, что не испугалась меня… Пока! (пищуха уходит, лисёнок копается в ноутбуке) Кажется у меня в голове всё перепуталось Ребята, помогите мне вспомнить, кто как к зиме готовится и как зимует. А вот и Михаил Потапыч, пожаловал(входит медведь) Здравствуйте, Михаил Потапович!
Медведь: А это, ты, Рыжий нос, ну здравствуй! Что составил репортаж?!
Лисёнок: Я…, у меня…, у меня в голове всё перепуталось… Можно мне ребята помогут, вам всё рассказать?
Медведь: Конечно же, можно! Я ведь просто хотел, чтобы ты уму разуму набрался и мне рассказал, как кто в нашем лесу к зиме подготовился, всё ли в порядке. Мне ведь тоже спать пора.
Лисёнок: А вы кладовую свою наполнили?
Медведь: Конечно(потирает пузо). Ведь я сам себе кладовая, видишь, какие запасы на зиму!
Лисёнок: Что, и вы спать???
Медведь: А что, я ведь не такой хищный как ты! Лучше расскажи, как дела в лесу обстоят, чтобы я спал спокойно!
Лисёнок: Ребята, давайте вместе вспомним(ребята вместе с героями по картинке отвечают на вопросы:
1. Какой герой; 2.Где строит себе жилище; 3. Как к зиме готовится. 4. Как проводит зиму.
Картинки(лиса, барсук, белка, бурундук, ёж, лягушка, змея, волк, пищуха, заяц, мышь, медведь, рысь)
Медведь: Что ж, рыжий нос, с рысью и волком ты не разговаривал?
Лисёнок: Нет, Михаил Потапович, Это же злейшие мои враги!
Медведь: А твои собеседники, они ведь тоже тебя боялись! Ладно, не грусти, смелости и хитрости ты ещё за зиму наберёшься! Что ж, пиши репортаж и передай его сороке, пусть в печать отнесёт, а мне спать пора! До свидания, ребята! Спасибо за помощь!
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132243-kto-kak-zimuet-teatralizovannoe-meroprijatie-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основы управления персоналом»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.