- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математическая игра «Муха-Цокотуха»
1786
0
Математическая игра
(по мотивам «Сказки К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»)
Цель: Закрепить знания и умения учащихся по нумерации в пределах 100.
Задачи:
Упражнять учащихся в замене крупных единиц длины мелкими и наоборот.
Закрепить понимание значения цифры в записи числа в зависимости от места, которое она занимает в этой записи.
Вырабатывать навыки различных приемов устного счета.
Воспитывать чувство коллективизма, любви к литературе, математике.
В игре участвуют 2 команды: «Треугольник» и «Квадрат».
У: Урок у нас сегодня необычный: к нам в гости пришел замечательный детский поэт и писатель Корней Иванович Чуковский(показ портрета). Он принес с собой сказку. А вот какую, вы сейчас попробуете отгадать.
Задание 1: Название этой сказки зашифровано в примерах, которые записаны на доске(каждая команда на скорость решает примеры).
3×4+2=14
2×7+7=21
5×4+3=23
6×2-11=1
на обратной стороне доски
У: Каждый ответ – порядковый номер буквы в русском алфавите, например 1 – это буква А. Назовите остальные буквы, и у вас получится слово.
Д: Это слово МУХА
У: Как же называется эта сказка?
МУХА-ЦОКОТУХА
Д: МУХА – ЦОКОТУХА
У: Итак, сказка начинается…
Муха, Муха – Цокотуха,
показ мухи
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Задание 2: А какую денежку она нашла, вы узнаете, когда посчитаете длинный пример на порядок действий (каждая команда на скорость решает пример).
12:2+8+5:1-6×3=1
показ рубля
У: Это 1 рубль! А сколько копеек в рубле?
Д:В рубле 100 копеек.
У:Пошла Муха на базар
И купила самовар.
4
3
31-1
5+14
В от какой самовар она приобрела.Вам нужно отгадать, какого цвета каждая «деталь» - самовара – соединить линиями ответы и примеры (по очереди игроки выходят к доске; побеждает та команда, которая быстро и правильно справилась с заданием)
15 – зеленый
3– 17 – желтый
23-6
4– 24 – коричневый
2
23 – белый
2– 19 – голубой
18 – фиолетовый
16+8
1– 20 – красный
1
У: Самовар «вскипел», угощение готово.
Приходите тараканы,
Я вас чаем угощу.
Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,
А букашки по 3 чашки,
С молоком
И крендельком:
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!
У: Букашками будете вы. Две «букашки» из каждой команды идут «пить чай» из этих 2-х чашек.
З адание 3: Надо написать предыдущие и последующие числа для тех, которые написаны рядом с чашками. Приятного чаепития!
63 64 65
98 99 100
2 7 28 29
69 70 71
У: Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые –
В них застежки золотые.
(на скорость)
Задание 4: На каждой из них по 7 застежек. Сколько всего застежек висит на сапожках?
Д: Всего 14 застежек.
У:Приходила к Мухе
Бабушка – пчела,
Мухе – Цокотухе
показ баночек
Меду принесла!
З адание 5: В одной баночке 50 г меда, а в другой – 20 г.
1 команда
Сколько граммов меда в обеих баночках?
50+20=70 (гр)
2 команда
На сколько граммов в одной баночке больше, чем в другой?
50-20=30 (гр.)
У:Бабочка – красавица,
Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощенье?
1 к. -
Варенье у Мухи было вишневое, с ягодками. Количество ягод вам надо назвать: в этом числе 6 десятков и 4 единицы. 64
2 к. -
Эти ягодки были с косточками, а без косточек было столько: в этом числе 8 десятков и 0 единиц. 80
Физминутка
разминка для пальчиков
Вдруг какой-то старичок
Паучок
Нашу Муху в уголок
Поволок –
Дети крепко обнимают себя
Хочет бедную убить,
- тянут руки
Цокотуху погубить!
- Дорогие гости, помогите!
показывают действия
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас.
мотают головой
Не покиньте меня
В мой последний час!
Но жуки – червяки
Испугалися,
сели под парты
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы под диваны,
А козявочки под лавочки,
А букашки под кровать –
Не желают воевать!
И никто даже с места
Не сдвинется:
Пропадай – погибай,
Именинница!
А кузнечик, а кузнечик,
Ну совсем как человечек,
Скок, скок, скок, скок!
За кусток, под мосток
И молчок.
У: Посмотрите, какими прыжками скакал кузнечик.
Задание 6: Переведите эти данные (по одному из каждой команды)
1 команда
1 м = 10 дм
9 м = 90 дм
1 м = 100 см
2 команда
4 дм = 40 см
10 см = 1 дм
2 м = 20 дм
У: А через мост он вот какой скачок сделал.
Задание 7: Вам нужно с точностью до мм измерить длину скачка. Кто точнее?
1 команда
13 см
2 команда
13,2 см
А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он Мухе
Веревками крутит …
Зубы острые в самое
Сердце вонзает
И кровь у нее выпивает.
Муха криком кричит,
Надрывается,
А злодей молчит,
Ухмыляется.
Вдруг откуда-то летит
показ комара
Маленький комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик.
Задание 8: Каждой команде нужно составить свой оригинальный фонарик из геометрических фигур(раздаются конверты).
Где убийца? Где злодей?
Не боюсь его когтей!
показ паутины
З адание 9: Нужны 2 комарика из каждой команды. Спасти Муху можно, если верно написать числа на паутине в порядке возрастания (увеличения).
Подлетает к Пауку,
Саблю вынимает.
И ему на всем скаку
Голову срубает!
Муху за руку берет
И к окошечку ведет:
«Я злодея зарубил,
Я тебя освободил
И теперь, душа-девица,
На тебе хочу жениться!»
Тут букашки и козявки
аплодисменты
Выползают из-под лавки:
«Слава, слава Комару-
Победителю!»
Прибегали светляки,
Зажигали огоньки –
То-то стало весело,
То-то хорошо!
Эй, сороконожки,
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов,
топают
хлопают
Будем танцевать!
Музыканты прибежали,
В барабаны застучали,
Бом! Бом! Бом! Бом!
Пляшет Муха с Комаром!
Нынче Муха-Цокотуха!-
Именинница!
У: Вот, закончилась сказка, подошел к концу и наш урок. Подведем итоги.
Награждение
У: Спасибо вам за работу. Мне с вами было интересно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132401-matematicheskaja-igra-muha-cokotuha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.